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发布时间：1714947927
《少年中国说》教学设计
教学目标：1、结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。
2、体会文章讴歌少年中国的激情。
重点：朗读、体会文章感情充沛的特点。
难点：背诵。
教学时间：一课时
步骤：
一、导入课文：
由"戊戌变法"过渡到梁启超以及课文。由学生作为主要参与者，由梁启超怎么会想到变法的思想这一悬念来阅读本文，激起学生对课文的兴趣。
二、阅读课文，自己查字典扫除文字障碍。
1、重点字、词
我中国其果老大矣乎果真
惟苟且也故能灭世界只顾眼前，得过且过
惟进取也故日新日图更新
故常敢破格打破常规
人固有之，国亦宜然本来应当
为缘结为一体
天戴其苍，地履其黄顶着踏着
2、正音：恶wū澌sī硎xíng
三、提出突破口
什么是"少年中国"？作者心目中的少年中国是怎样的？作者采用什么方法来表现？
四、朗读第一、二段导入
1、少年人与老年人性格有何不同？
1）老年人常思既往留恋心保守永旧
少年人常思将来希望心进取日新
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