小学语文教师述职报告范文
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小学语文教师述职报告范文
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去年,长沙市语文骨干教师名单确认后,本人内心平添了几份忐忑与不安.因为,我深知自己对语文课堂的感悟甚是肤浅,况且,在我的身旁还有更多的语文教学精英,她们的学识,能力,绝不是一个骨干教师的光环能涵盖的,我深感自身的稚嫩.
但,很多事情是不能推脱,也无法逃避的.
还好,老校长的叮咛”只要抱着向团队学习的心态去工作,就会成长”时常在耳边响起.
因此,学习,便成为了我每天生活的必须.
学习的观念:追寻高度,心仪精彩
外国有位哲人迪斯雷利说:”不向上看的人往往向下看,精神不能在空中翱翔,注定要匍匐在地上.”我想,只有经历破茧的痛苦,蛹蜕才能变成美丽的蝶,这是一个创造美丽的过程,也是一种摆脱平庸的境界.因为渴望成长,因为向往精彩,所以我给自己重新定位,希望站在新的起点,追寻新的高度,让生命的姿态绽放新的精彩.
学习的过程:立足课堂,潜心读写
因为有了骨干教师这层特殊的身份,我便要求自己除了行政管理,更多时间,应该属于语文,属于课堂.
年轻老师的教研课,我认真聆听,积极参与研讨,从研究中提升自己的语文教学理论水平;学校安排的随堂课,我主动参与,且用心点评,我以为,与每位老师推心置腹的交流,是共同成长的最好时机.
对于自己的语文课堂,能做到细心研读教材,用心解读文本,精心设计教学环节,课堂上与孩子进行真诚的生命互动.清楚地记得去年暑假与英姿主任一起参加由湖南教育报刊社组织的”春晖援教”活动,我们同构一课,课后即性问答,开启了那次活动的序幕.
因为经历了这些磨砺,因为得到了诸多高人的指点,教学思想,教学智慧也慢慢得到开启,教学风格慢慢形成,个人的语文素养就在这种潜移与默化中得到提升.
学习的方式有很多,但阅读,反思我每天学习的必然方式.去年的春天,我参加了湖湘读书论坛活动,去年暑假,参加了校长班培训,去年秋季,参加了书记班学习.不管是哪次学习,我都会在夜深人静的晚上整理好自己的记录,提炼出课堂或讲座的精华及名师的精髓,记录下自己的思考.当感觉到自己的文字有了温度,自己的思想有了深度时,我便有这样的感慨:站在巨人的肩膀上仰望教育的美丽星空,是多少美好!
学习的快乐:悦纳自己,沉淀美丽
因为不断地学习,发现自己在成长,在蜕变.少了浮躁,多了平和;少了肤浅,多了深刻.当然,最为重要的是能愉快地接受自己,
