记一次辩论会作文600字(3篇)

记一次辩论会作文600字(3篇)记一次辩论会作文600字(3篇)记一次辩论会600字（1） 在一个阳光明媚的上午，我们班的同学展开了一次辩论会，辩论会的主题是 开卷是否有益 。分为正方与反方。正方观点是：开卷有益；反方观点是：开卷未必有益。

布置好教室后，老师开始挑选辩手，我被光荣的选为一辩手，挑选完毕后，辩论会拉开了序幕。 下面请正反双方阐明自己的观点。 老师说道。话音刚落，张焰宁便站起来，铿锵有力的说： 我的观点是：开卷有益，因为自古以来许多名人都是我们读书的榜样，他们不都是苦读成才吗？ 听完张焰宁的话，我有些不服气了，站起来清了清嗓子，说： 我认为开卷未必有益，因为现在的书并非都是健康的书，比如：武侠小说、鬼故事等，看了这些书，不仅得不到知识，还可能让人走火入魔。 说完，我得意的笑了一下。老师耐心的听完了正反方的观点，笑眯眯的说： 嗯！两位同学说得都不错。接下来，请双方的二辩手互相反驳。 说完，杜江涛站起来，反驳了我说的话，而我们也毫不示弱，将他狠狠地驳了回去。就这样，我们正反双方互相反驳，谁也不甘示弱，这似乎是一场没有硝烟的战争。最后还是打了个平手，接着，老师选出了两位 最佳辩手 ，虽然，我没有被选中，可是，我心里却比吃了蜜还甜。

通过这次的辩论会，我还真学到了不少东西。首先，买书先要仔细看看里面的内容，有条件的还可以陪同家长，确保内容是健康无害的，就可以放心看了；然后，还可以边读边做笔记，才能将知识理解透彻；最后，要从不同角度看一本书，就可以从书中发现之前忽略的东西。

同学们，让我们从现在做起，养成爱读书的好习惯，让书中的知识陪伴我们一生一世！

五年级:张玮

记一次辩论会作文600字（2） 今天，我们六四班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。 刚开始，由正方代表（讲诚信）发言： 正方 谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。 我反对！ 原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。 反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。 我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗？ 反方回答。 如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他 这只是你的个人意见，并不是大众所想。 欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。 关于诚信与善意的谎言是否应该存在 我班的的辩论会 正方我认为世界上不应该有善意的谎言。 反方我认为世界上应该有善意的谎言。 正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立 难道有错么？ 反方那是不现实的，我们要看情况。 正方谎言始终是谎言。《狼来了》这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么？ 反方那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么？但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎么解释呢？ 掌声如雷。

六年级:郭五星

记一次辩论会作文600字（3） 星期一下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。

叮零零 上课了，老师走进教室，说： 今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。但是这次我们不分胜负，就当是一场游戏就好。 班里一下便炸开了锅，有人说开卷有益，可也有人说开卷未必有益。我个人也认为开卷未必有益，大家议论纷纷，老师忽然喊道： 请正方做到第一组，反方做到第四组。 我们立刻执行，开始五年级的第一次的辩论赛。

正方先发制人： 书是全世界的营养品。有了他们我们才有营养才有知识。

我方反驳： 可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点， 开卷未必有益。

正方的一辩说了起来： 书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。

我方陈述观点： 有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好 这都是书造成的，所以，开卷不一定有益

我看见正方有人举起牌子，写着： 支持正方！ 我也不甘示弱，拿起a4纸，用红色笔在纸上写了起来，我让七个同学帮我举着牌子，一排耀眼的红色大字出现在大家的眼前 支持反方，反对正方！

不过我们还是吵得的面红耳赤，谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。

这堂课可有趣。

五年级:潘琪烨

记一次辩论会作文600字（3篇）