正在进行安全检测...
发布时间：1714409930
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
绿苗教育让孩子吐穗丰收一生
作者：管丽花
来源：《广东教学·教育综合》2017年第30期
广州市白云区穗丰小学位于广州市白云区的最东北部，座落于广州市的最高山峰——帽峰山的南面山脚下，绿树成荫，环境优美，是充满浓厚的教育氛围的校园。这些都为绿苗教育提供了实践基地，为学校特色提供了有利条件。我们情依帽峰山，挖掘帽峰山资源，开展生态文明的绿苗教育，取得了一定的经验和成果，成为帽峰山这个广州市绿心的一张亮丽的名片。我校论证提出绿苗教育，构建绿苗教育的思想体系，开发绿苗教育特色课程，并通过有效实施途径，取得了突出成果。
一、挖掘帽峰山山区特色资源，构建特色的办学理念1.提炼形成系统有内涵特色的办学理念。
穗丰小学多年来在传承优良办学传统、吸纳穗丰地域文化精髓的基础上，依据著名教育家叶圣陶先生的“教育是农业”理论以及陶行知先生的“生活即教育”理论，归纳和提炼出办学理念，选择了切合学校实际并能引领学校发展的绿苗教育作为特色建设的突破口，提升扩展为具有山区文化特色和时代特色的“绿苗教育”特色。我校确立了办学理念“绿苗教育让孩子吐穗丰收一生”、发展目标“根正苗红、文化特色鲜明的现代化山区小学”，践行校训“与绿苗同长，与良习同行”。
2.办学理念“绿苗教育让孩子吐穗丰收一生”的内涵。
学校坐落在风景秀丽的帽峰山帽峰山的南面山脚下，校园内，绿树成荫，帽峰山树木苍翠茂密。穗丰村的村名不仅体现了这里悠久的山区农业特色，也寄予了这里的民众对吐穗丰收的愿望。穗丰是红色革命之村，1949年7月，中国共产党在帽峰山（现穗丰村）的矮嶂自然村成立了广州东北郊人民游击队第一区队，一个月后，队伍转移到帽峰山上，帽峰古庙就是游击队重要的活动场所。而隐藏在帽峰山，共有637级的千年古道就是游击队的主要通道。党的十八大报告中提出：美丽中国，山要绿起来，人要富起来。建设生态文明已经列入国家“十三五”规划中。建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。二〇一三年九月七日，习近平总书记在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲并回答学生们提出的问题，在谈到环境保护问题时他指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”
帽峰山森林公园位于广州市东北部，帽峰山海拔534.9米，为广州市区最高峰，已经建设成为广州市的绿色生态中心之一，是“亲近自然，认识自然，回归自然，怡情山水”的新天地。“绿”是希望的代名词，在今天我们不仅要关注眼前的绿色空间，更要培育绿苗。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
叶圣陶先生论述教育与农业的关系指出，教育是农业而不是工业，因为教育是育人，就像种庄稼，必须一棵一棵地精心培育。小学生正如“良苗怀新”，就像苗壮的禾苗正孕育着谷穗。如果没有认识到育人的“农业性”，而是非常迷信育人的“工业性”带来的功利！是忽视孩子们健康、个性、快乐的揠苗助长！
“绿苗教育让孩子吐穗丰收一生”，就是种植培育绿色、健康、生态、生机的幼苗，為学生一生的成功与幸福奠定基础。这一理念由“苗”到“穗”，再到“子粒”，揭示了教育的科学规律。“绿苗教育”，是以广州市绿心——帽峰山绿色文化为底蕴，以“农业自然生态”为认识基础，以尊重、理解、关心、爱护每一个学生为出发点，激发学生发展潜能，培育健康之苗、习惯之苗、文心之苗、环保之苗，具有良好的核心素养，达成人和自然的和谐共生以及学生的茁壮成长。
二、构建结构化的“绿苗教育”课程体系
我们挖掘帽峰山与穗丰文化资源，开发有内涵、有品位的特色化课程，努力让校本课程成为学校特色创建的重要载体。形成“习惯苗+环保苗+健康苗+文心苗”的校本课程体系。建立与创建特色学校相适应，以社会需要、学科体系和学生发展为基点，学科性课程、活动性课程、环境性课程并行的课程体系。在一系列的活动中，提高学生的思想品德，拓宽知识面，提高动手能力，发展个性特长，培养创新意识。
三、推进课改，实施符合山区特色的“绿苗课堂”
“绿苗课堂”理念是“顺苗助长和谐共生”，其意义在于：第一，绿苗课堂是自然、人性的，强调教育因人而异，自主学习、积极参与、合作探究。培养人性的和谐发展。通过构建新型的师生关系，营造全面关怀的教育氛围，形成教育合力，从而促进学生认知与情感全面和谐发展；第二，绿苗课堂是开放、生成的，在教育过程中，强调通过开放学习时空，开放学习环境，开放学习内容和学生的学习心态，开放教学评价，让学生走进自然，走向社会，让学生在更广阔的自然环境中学习，生成良好的学习品质。
在这一课堂理念下形成了“栽种兴趣，引发求知”“培育学苗，引导探知”“吐穗结粒、生成新知”的“绿苗课堂”的基本模式
四、开展特色项目活动，以活动育绿苗
活动一：“环保绿苗”。在每年的植树节、爱鸟周、世界卫生日、世界环境日、地球日、无烟日等纪念日，在校园内、在社区内、在基地上开展形式多样的实践活动。结合各环保纪念日定期开展环保征文、环保手抄报、科技小制作、演讲比赛等专题教育活动，让环保概念更深入更广泛。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
结合穗丰村是重要的垃圾处理站，我们开展“绿苗环保垃圾分类”活动。每个班、每个场室都配有分类垃圾桶，校园内一定的间隔都放罢比较大的有盖可以遮挡雨水的分类垃圾桶。师生看到地上有垃圾，主动拾起来分类放在垃圾桶里。要求每个班的值日生，每天值日时，都把可
