临汾市2021年中考语文试卷(II)卷

发布时间：2021-01-09 07:15:34

临汾市2021年中考语文试卷（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累与运用 (共5题；共40分)

1. （7分） (2017七上·晋江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我寄愁心与明月，________。

（2） ________，江春入旧年。

（3） ________，小桥流水人家。

（4）择其善者而从之，________。

（5） ________，好之者不如乐之者。

（6）《论语》十二章阐释学习与思考二者辩证关系的两句是：________，________。

2. （2分） (2016·武城模拟) 下列句子没有语病的一项是（）

A . 父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。

B . 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？

C . 我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。

D . 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。

3. （10分） (2016·杭州模拟) 阅读下面的文字，按要求完成小题。

近日，在杭州地铁2号线车厢内，一位身穿红色外套的女子在座位上大声打电话，有乘客善意提醒她打电话小声点，结果女子语出惊人：“我就是没道德，我伤害谁了我负责！”“咆哮女”的行为引起了很多乘客的不满，舆论引发了高度关注。

每个人的行为，不仅在为自己标注道德高度，也在为一座城市标注文明刻度。你美好，城市就会增色。你丑陋，城市就会失色。相信每个市民不愿因为自己的因素，让整座城市因你蒙羞、被人鄙陋。杭州地铁事件表明，在公民道德建设日益深入人心的时代，从善向美已成为社会共识。越是在这样的社会背景下，“勿以恶小而为之”越应成为每个公民的自律。

（1）

这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。

（2）

作为生活在这片土地上的杭州人，我们的一言一行，不仅仅代表了自己，更代表着身后这个素有几千年历史积淀的城市。为了展示杭州人遵规守序、热情好客的精神风貌和传统美德，杭州市文明办即日起面向全社会征集“迎接G20，人人讲文明”公益宣传标语(口号)。请你写一则宣传标语（口号），字数不超过20字。

4. （11分） (2017八下·长春月考) 按要求完成语言表达。

学校文学社举办“走进对联文化”主题活动，邀请你来参加并请你完成下列任务。

（1）

请你为七年级的同学讲解对联的基本要求，至少写出两点。

（2）

古往今来，许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联，以鞭策自己，激励别人。请你从下列短语中为所给上联选出对应的下联。

无益身心事莫为立志读尽人间书白首方悔读书迟甘面壁读十年书

①苏轼：发奋识遍天下字，________。

②孙中山：愿乘风破万里浪，________。

（3）

人物联是常见的对联形式，请你选出与下列人物联对应的人名填写在括号里。

①千古诗才，蓬莱文章建安骨；人物

一身傲气，青莲居士谪仙人。 ________

②写鬼写妖高人一等；

刺贪刺虐入木三分。 ________

③师卧龙，友子龙，龙师龙友；

弟翼德，兄玄德，德兄德弟。 ________

④民间疾苦，笔底波澜；

世上疮痍，诗中圣哲。 ________

A．李白 B．关羽 C．陶渊明 D．蒲松龄 E．杜甫 F．范仲淹 G．司马迁

5. （10分） (2018九下·蓟州月考) 下面是《水浒传》第三十九回中的诗句，请阅读它，并根据相关的内容，回答下列问题。

浔阳楼题诗

心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。

他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

（1）题写诗词的这位英雄好汉是谁？

（2）请概括这位英雄浔阳楼题写反诗的故事情节。

二、阅读 (共5题；共66分)

6. （2分） (2017八下·岑溪期末) 下面对《三国演义》这部名著表述有误的一项是（）

A . 这是中国第一部长篇章回体小说，作者罗贯中，描写东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争为主，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事冲突。

B . 小说中有很多精彩战役的描绘，其中著名的以少胜多的经典战役有：官渡之战、赤壁之战、合肥之战、长平之战。

C . 小说中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。

D . 操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值大雨将至，雨声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”这段话描述的故事是青梅煮酒论英雄。

7. （13分） (2019·三门模拟) 文学作品的命名往往体现了作者的匠心。请根据要求完成下列各题。

（1）人名和绰号。《俗世奇人》中的 A ，是个只认七块银元的行医规矩奇特的人物；《儒林外史》中的 B 的名字，意为“渴望得到进士身份的模范”；《水浒传》中宋江的绰号 C ，是说他总在人们最需要的时候出现，并给予及时的帮助。

A．________ B．________ C．________

（2）作品名。请参考示例，选择下列一部作品，结合具体内容简析书名的内涵。

（示例）《朝花夕拾》，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期；书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起。这里指鲁迅先生在晚年回忆童年、少年和青年时期的人和事，既有对过去美好人事的温馨回忆，也有对现实的理性批判。

A．《钢铁是怎样炼成的》 B．《红星照耀中国》

（3）鲁迅先生曾说：“中国人历来是排着吃人的筵席，有的吃，有的被吃，桉吃的也曾吃人，正吃的人也曾被吃。”请从下面的作品中选择一个人物形象，说说对这句话的理解。

A．《骆驼祥子》 B．《呼兰河传》

8. （15分）阅读下文，回答相关问题

赵简子元日放生

邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”

【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正月元旦：即农历正月初一。③简子：即赵简子，晋国权臣。

（1）

解释文中划线的词。

①以 ②厚 ③竞 ④然

（2）

将文中划线的句子译成现代汉语。

恩过不相补矣。

（3）

上文有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解释为“禁止”，那么成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢？

9. （16分）阅读下文，回答问题

古希腊哲人苏格拉底受到审判，原因是他狂妄惑众。苏格拉底辩解说：他自己以不知为不知，而其他智者悉以不知为知，故神的启示说他是大智。这话是千真万确的，但却惹怒了许多陪审的雅典城智者们，这样便多投了几个贝壳到有罪的瓶子里去（按照当时希腊的法律，陪审员认为有罪就拿一个贝壳投到有罪的瓶子里；认为不应判死刑，贝壳就投到无罪的瓶子里去），苏格拉底就只好在监狱中吃毒人参了结生命。

明代人曾讲过一个故事，说有位相士非常灵验，衙门师爷推荐他给知县老爷看相，老爷欢喜迎接，请他赐教。相士左看右看，说：“老爷眼大无神，口大无唇，耳大无轮，鼻大无准，看来看去像个兔子。”知县老爷大怒，喝令绑了，师爷埋怨相士不该乱说，自找麻烦，相士后悔。也愿给老爷重看。师爷便向老爷解释，相士昨晚通宵喝酒，醉眼蒙眬，现在老爷一怒，酒已醒了，愿意认真看老爷尊容。老爷气解，也就松绑叫他进来再看。相士看了半天，央求差役说：“刚才的绳子还在，请老爷再把我绑上吧，因为他实在像个兔子。”相士和苏格拉底同样都由于不肯说假话，不愿以不知为知，结果也差不多。

宋朝宰相王安石，平日不修边幅，身上长了虱子。有位下属去相府请安，谈得投机，发现相爷须上有物蠕动，就好奇地把它捏住，但立刻就不好意思地扔在地上，自言说：“我道是个虱子，谁知不是。”王安石心里清楚，顺手从地上捡起来一看，也自言说：“我道不是个虱子，谁知是。”客人以是为非，想给相爷拍马屁，谁知王安石偏要以是为是，幽默地揭穿了来客的虚伪，这就使狼狈不堪的尴尬不属于王安石反而属于客人。

说真话，在某些场合是极其危险的，要有大无畏的刚正精神和赴汤蹈火的勇气。如果培养出这种风气，社会就易上轨道。

问题：

（1）请用简洁的语言概括出文中列举的三个事例。

（2）思考文中引用苏格拉底和明代相士的例子，主要论述了什么内容？

（3）文中运用的论证方法除了举例论证外，还运用了对比论证的方法。请分析运用对比论证的好处是为了________。

（4）读了本文后，你认为在今后社会生活中我们自己应该如何做呢？请结合生活经历简要分析一下。

10. （20分） (2017九上·乌鲁木齐期末) 阅读下面的文字，完成小题。

“哈！这模样！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

我愕然了。

“不认识了么？我还抱过你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”

哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了，这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

（1）第一段中，作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号，请分析其作用。

（2）文中两处“圆规”的修辞手法是否相同？请简要说明。

（3）选文中，“我”眼前的杨二嫂与记忆中的杨二嫂相比，除外貌、年龄外还有哪些方面的变化？请简要概括。

（4）联系上下文，简要分析划线的词语对刻画人物形象的作用。

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

三、写作 (共1题；共5分)