第22课《为中华之崛起而读书》第二课时 教学设计及反思

发布时间：2023-03-24 09:41:36

第22课《为中华之崛起而读书》教学设计及反思
第二课时
教学目标：
１.知识与能力：
了解少年周恩来立志的原因，学生能抓重点词句、发挥想象，揣摩人物内心世界，深入体会文章内容。
２.过程与方法：
学生通过展开想象、对比句子、情感渲染等方式理解课文内容，并通过多种形式的读帮助学生深入体会人物思想感情。

３.情感态度和价值观：
感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣民族振兴而刻苦学习的远大理想。
教学重点和难点
１.重点：阅读体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
２.难点：了解当时社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。

1
教学准备：教学课件
课时安排：两课时
教学过程:第一课（略）
第二课时
一、复习导入

上节课，我们知道了少年周恩来与众不同的志向，现在我们要深入课文，一起了解少年周恩来为什么会立下这样的志向。
二、学习第一部分，立志“振兴中华”
1.自读第1～10自然段。
课件出示阅读要求：
思考：关于“为什么而读书”这个问题，其他同学是怎么回答的？周恩来是怎么回答的？周恩来的回答和其他人相比有什么不同？
2.学生读课文，同桌间互相讨论。
3.我们来完成一个小填空。

2

第22课《为中华之崛起而读书》第二课时 教学设计及反思

推荐内容

相关推荐