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发布时间：2023-09-22 07:55:36

**综合性学习试题：示例一：读图识表
作为一种新的文化展现，“读图”已经渗透到生活的各个方面，图文转换也成了一种考查学生阅读、分析、归纳、表述等多种能力的题型。
《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。
分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。



[解析]本题考查学生直接提取图表的显性信息，并根据信息进行推断总结、概括的能力。提取图表的主要信息时，要注意从“北京市人均
**水资源量”与“国际人均极度缺水标准”“国际人均危及人类生存的灾难性标准”的比较入手，关注发展趋势。概括北京水资源的现状时，注意根据所提取的主要信息推断总结，并且语言要简明扼要，用一句话概括。
答案示例：①北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。②北京水资源极度匮乏。

示例二：文字拟写
这类试题一般由命题者给出材料或话题，要求考生根据题目的要求进行创作。如拟写宣传标语、广告词、对联、短信、建议、辩论词、颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词、推荐语等等。由于它们的特点各不相同，写作要求也有差异，如标语、广告词、对联等具有形象性、创造性的特点，拟写时要结合语境，把握内容，控制字数，做到格式整齐，音韵和谐，修辞得当。
辩论词话题要明确，观点鲜明，语言准确，有理有据，理例相依；颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词等大都要求文字简洁，语言恳切，富有气势，能调动听者的情绪，引起情感的共鸣。
而推荐语是把好的方案、优秀人物及其事迹向人或组织介绍，希望被接受而讲的话语，因此要注意观点与材料的统一。

3月22日是“世界水日”
，学校要办节水宣传画展。请你从

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