朗诵沁园春雪的串词

【篇一：庆七一毛泽东诗词朗诵比赛主持串词】

各位领导、同事们：

大家上午（下午）好！

今天我们在这里举办“庆七一毛泽东诗词朗诵会”，共同庆祝中国共产党成立91周年。参加我们这次活动的领导有：

大家掌声欢迎！

毛泽东不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。他的每一首词，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道中国革命的风景。眼底九州风雨疾，笔下四海惊雷震。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人政治家，创造了一个东方大国。大浪淘尽千古风流，要数最强还看今朝。就让我们怀着和毛主席一样宽广的胸怀在主席的诗词中，再步新程。

1. 二十世纪五十年代末到六十年代初期，世界局势动荡，国际共产主义运动中的思想分歧不断加剧、激化。。“沧海横流，方显出英雄本色”，面对来自西伯利亚的滚滚寒流，，以毛泽东为首的中国共产党人高举马列主义旗帜，同国际上的反共、反华、反社会主义的逆流进行了毫不妥协的坚决斗争。《满江红和郭沫

若同志》就写于那场大规模的公开论战前夕。首先上场的是，他给我们带来《满江红和郭沫若同志》。

小小寰球，有几个苍蝇碰壁。 嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。正西风落叶下长安，飞鸣镝。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌。

2.1935年10月2日，红军历经了二万五千里长征到了陕北。毛泽东曾经亲自为战士们朗诵过一首词，这就是接下来大家将要听到的《七律长征》，有请！

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 3.《采桑子重阳》作于1929年重阳节，毛泽东在闽西征途中，欣逢重阳佳节，触景生情，因成此词。它写了泞秋的战地风光，那么鲜明爽朗，天空海阔，气度恢宏，毫无肃飒之气，而是无限鼓舞。有请。

上阕： 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。下阕： 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

4.大家都熟悉宋代诗人陆游的《卜算子咏梅》。那“无意苦争春，一任群芳妒”的哀怨牢骚、顾影自怜表现的是脆弱；而毛泽东的《卜算子咏梅》却表现出了报春不争春的无产阶级革命家的博大胸怀。下面请欣赏朗诵的《卜算子咏梅》。

风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

5.井冈山，中国革命的摇篮，1927年10月，毛泽东点燃了秋收起义的篝火，开辟了中国农村革命根据地。38年之后又重上井冈山，并且写下了气冲霄汉的壮丽诗篇《水调歌头〃重上井冈山》，让我们用掌声请朗诵《水调歌头重上井冈山》。

6. 《念奴娇〃昆仑》作于1935年，正是中国人民奋起抵御日本侵略者最艰苦的时候，毛泽东以昆仑为题作词，意在中国人民反对帝国主义的意志像昆仑山一样巍峨雄壮。下面请听朗诵的《念奴娇昆仑》。

横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热![1]

7.有首词，以咏雪起兴，赞美祖国的山河，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天与未来，脍炙人口、古今绝唱，这就是毛泽东的《沁园春雪》。下面就请朗诵《沁园春雪》，掌声欢迎！

8.毛泽东的诗词最为人所知，最受朗诵者欢迎的应当就是

《沁园春〃雪》了。有请为我们朗诵《沁园春雪》。

9. 一首《西江月〃井冈山》满怀激情地歌颂了井冈山将

士坚守根据地的英勇斗争精神，也展现出毛泽东同志从容不迫，以不变应万变，运筹帷幄之中，决胜千里之外的天才般

的战略战术的思想。我们有请为大家朗诵这首《西江月〃井冈山》。 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。

敌军围困万千重，我自岿然不动。

早已森严壁垒，更加众志成城。

黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。 10.六十年代，我国面临着极为严峻的国内外形势，错综复杂的内外矛盾交迫，使国内局势出现恶化，国家困难重重，这是考验国人的关键时期，而作为国家领袖的毛泽东依旧表现出在大革命最艰难时的宏伟气魄，泰然处之，以积极主动的心态迎挑战而上。下面有请为大家朗诵《七绝〃为李进同志题所摄庐山仙人洞照》。

暮色苍茫看劲松，

乱云飞渡仍从容。

天生一个仙人洞，

无限风光在险峰。

11.《浪淘沙北戴河》生动描绘了北戴河海滨夏秋之交的壮丽景色，展示了一代伟人前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀。有请为大家朗诵。

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

12.《六言诗〃给彭德怀同志》，有请。

山高路远坑深，大军纵横驰奔。

谁敢横刀立马？唯我彭大将军！

13.湖南省省会长沙是中国工农革命的策源地，也是毛泽东的故乡。从1911年到1925年，毛泽东先后7次来到长沙奔走革

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏（a）飞舟？

14.1949年4月20日，毛泽东主席和朱德总司令发出了“向全国进军的命令”，4月23日，百万雄师胜利渡江，国民党反动派22年的“金陵春梦”从此结束，在中国乃至世界革命人民的欢呼声中，毛泽东挥笔写下了七律《人民解放军占领南京》，掌声欢迎为我们朗诵。

钟山[1]风雨起苍黄[2]，百万雄师过大江。虎踞龙盘[3]今胜昔，天翻地覆慨而慷[4]。宜将剩勇追穷寇[5]，不可沽名[6]学霸王[7]。天若有情天亦老[8]，人间正道是沧桑[9]。

毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一株参天大树，是一部中国革命的壮丽史陈，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄。“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！我们要以“世上无难事，只要肯登攀”的决心为“建设一流省会城市示范区、服务业转型跨越发展先行区、城乡一体化建设引领区”努力；用“ 一万年太久，只争朝夕！”的豪迈，迎接党的十八胜利召开！

【篇二：经典古诗诵读串词】

1、经典古诗诵读串词

男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。 男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女(乙)：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男(甲)：字字珠玑，

女(甲)：句句经典!

男(乙)：声声诵读，

女(乙)：津津有味。

合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。 女(甲)：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读画鸡春晓静夜思三字经》。

男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。

女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。

男(甲)：诵读“大江东去”，我们激-情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。

女(甲)：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。

男(乙)：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。

女(乙)：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明

的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。

女(甲)：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语!慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。

合：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远;我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典!朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵活动”汇报演出到此结束，再见

2、古诗词朗诵串词

萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥;盼望她的春色满园，落红如雨。 可春天，到底在哪里呢?

(插入舞蹈春天在哪里)

春是万物复苏的吗?

惠崇春江晚景 苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，

水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。

小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。

春是不解风情的吗?

春晓孟浩然

春眠不觉晓

处处闻啼鸟

夜来风雨声

花路知多少?

一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。

春是悠然自得吗?

江南春杜牧

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

春是一纸写意渲墨吗?

忆江南白居易

江南 好，

风景 旧 曾谙。

日出 江 花 红 胜 火，

春来 江 水 绿 如 蓝。

能不 忆 江 南。

红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。

春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄?信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星希

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

春，魂牵梦绕，“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同祝”

春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。

适合中学

在中华五千年的浩瀚的历史中

古诗文就像是一颗璀璨的明珠

在文学艺术的星空中熠熠生辉

又像是一股升腾了千年的香气

在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

我们的古诗文，

形式多样

内容丰富

特别其中的爱国主义诗文

【篇三：诵读活动展示串词】

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

金色阳光。今天，我们走进唐诗宋词；今天我们“与圣贤为师，与经典为友”。桥楼乡中心学校经典诵读活动展示现在开始！

中华文化源远流长，博大精深。700多年前的《三字经》告诉了我们学习和做人的许多道理，是中华文化中不可多得的蒙学经典。请欣赏蒙学经典诵读《三字经》。

继承和发展中华传统文化，从中吸取精华，播下好行为，收获好习惯，学习经典《弟子规》不可少，请欣赏。

中华民族的复兴和崛起在于少年，中华诗词的传承和发展同样在于少年，少年强则中国强，少年兴则中华诗词兴，请欣赏诵读表演《少年中国说》。

走进唐诗，我们走进生活的四季；走进唐诗，我们走进人生的四季；唐诗里有画，唐诗里有歌。请欣赏古诗词表演唱《赋得古原草送别》。

“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，骚逊风骚；一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物还看今朝！”请欣赏教师配乐诗朗诵《爱莲说》、《沁园春雪》。

“心神贯注，心领身为。手有定法，步有活规。刚柔相济，蓄发相变。”作为我国宝贵文化遗产的太极拳与书法，它们虽属文武之道，却又有异曲同工之妙。请欣赏学生太极拳表演。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡。让我们在诵读中吸取精华，崇尚文明；让我们在诵读中开发智慧，陶冶情操。最是书香能致远，腹有诗书气自华。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！各位领导，老师们，桥楼乡中心学校经典诵读活动展示到此结束，再见！

雪作文之朗诵沁园春雪的串词