有话好好说教案

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八年级思想品德新授课教学案(14

课题:5课与父母平等沟通项目三:有话好好说
学习目标:
【情感、态度与价值观】懂得“有话好好说”的必要性和重要性,提高人际交往和适应社会的能力。
【知识与能力】了解“有话好好说”的理由,掌握“有话好好说”的要求和策略。
教学重点与难点:有话好好说是本课的教学重点,也是难点。
教学方法:课堂自学、合作交流、讨论质疑、探究总结
教学手段:多媒体
教学过程:
一、学情检查:
(巩固练习:
1、以下做法不利于克服逆反心理的是(
A、体谅父母的良苦用心
B、找机会挖苦、讽刺她
C、努力克制自己,同时也提醒父母息怒
D、换个角度去思考问题


2、下列行为属于青春期逆反心理的表现的有(
①小芹总是怀疑妈妈偷看她的日记,故意一周不理妈妈②面对爸爸的严厉,谭愤然离家出走
③小谭喜欢周杰伦的流行歌曲,而他爸爸却喜欢过去的经典老歌④面对父母不厌其烦的教导,小陈有时很反感,甚至顶撞父母
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
(导入新课:荀子的名言导入,板书课题。
二、合作交流:
(出示自学思考题,明确自学的时间和要求:
1、为什么要做到“有话好好说”?(理由
2、如何做到“有话好好说”?(要求与策略?
(自学检查:(要求学生先在课本中找出答案,并强化记忆
1、随着年龄的增长和___________________的增强,我们与父母之间因意见不一产生一些矛盾是
一种普遍现象。


2_______是社会的一个基本组织形式,它为我们提供了最基本的环境。它需要我们用_____
来营造。
3________是我们最早、最亲近的朋友。作为子女应该_________,积极地__________,努力做到
__________,说说我们对父母的心里话,让他们走进我们的内心世界。
(师生研讨:
1、感悟:(P60
(1请从有话好好说的角度,将上面情景对话进行修改(可分组讨论、评选最好的进行表演,
流感受。
(2对比修改前后的对话,从中能得到什么启示?谈谈与父母沟通的要求与策略。
与父母交流中要做到“有话好好说”。
理由:A、因为子女与父母之间有“代沟”的存在,子女对父母有“逆反心理”,所以在与父母交往过程中,必须做到“有话好好说”。
B、从家庭的角度:家庭需要爱心营造;在家里与父母的意见和想法产生不一致,不要争论,

要避免家庭战争;家庭成员之间遇到问题需要相互迁就;不同的话语会产生不同的效果。
要求:A、要谅解父母的过失,敞开心扉与父母交流沟通,真诚地听取父母的劝;B、要体谅父母、尊重父母、理解父母、宽容父母;C、要站在父母的角度考虑问,减少与父母的对立,尽量做到不说让父母伤心的话。
策略:A、少用命令式口气,多用商量的口气;B、及时体察父母的心情、感受、多作解释,争取得到父母的理解;C、说出自己的心情、感受,或通过书信的方式与父母进行情感交流;D、要在恰当的时机,用恰当的语气表达。
2、对话:下面的话只有在恰当的时机,用恰当的语气,才会受到好的效果。先想一想,你打算在什
么时候以怎样的语气讲出来。
(1“亲爱的爸爸妈妈,你们好吗?辛苦哺育我十几年,谢谢you了!”
(2“妈,吵不过就不要动手嘛!”
(3“给我们一些自由和空间吧!”
三、分层训练:
1.“与人为善,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟。”荀子的话启示我们(
A、要克服逆反心理
B、有话要好好说
C、要跨越代沟

D、要学会心理互换
2、要做到有话好好说(
①要求子女必须客观地看待父母,学会谅解父母的过失②要求子女体谅父母、尊重、理解父母③要求站在父母的角度考虑问题,学会换位思考④要顺从父母,依赖父母,因为父母的话永远正确
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
3、俗话说:“半大小子,气死老子。”许多家长抱怨说,孩子进入初中后就特别不听话,爱与大人
顶嘴。要克服孩子这种心理,下列建议可取的是(
①对父母的态度要温和,有话好好说②要表现出自立意识,我行我素
③尝试与父母沟通,力求父母听自己的④敞开心扉与父母交流沟通,真诚地听取父母的劝告
A、①②③
B、①③④
C、①④
D、②③④


4、“我妈经常说我的脾气变化多端,总拿我当出气筒。”“爸爸妈妈照顾我就像对婴儿,甜得都腻了,
实在受不了。”“妈妈每天总是唠唠叨叨的,那套话我都能背下来了!”这都是小明平时讲得比较多话。
请你对小明的话进行简要评析。
提示:(1不对,这是有话不好好说的具体表现,也是不孝敬父母的表现。话好好说的理由((3应该怎么做?
四、总结反思:
1课堂小结
2.教学反思:
五、布置作业:完成课堂检测(讲义
(2

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