辩论会作文20篇
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辩论会作文20篇
我的暂时先放放。我听的很仔细，无论是哪方提出的问题或解释，我都会去很进取的思考，想一想，如果那问题是我问的或是我来答的，我该怎样样去做。时机来的正好，我把我的问题提出来了：正方，请你们说出真诚好在哪里这个问题我是很有心机的提的，为的就是给自我的辩词埋下很好的伏笔，一举消灭正方，果然，当我说出自我对不真诚好的观点时，正方无一人作答，趁这机会，我方穷追猛问，其实更让我感到高兴的是，辩论手孔祥钦和王小缝这俩人，他们出乎我的意料，竟然那么热情，甚至会想到，假如他们不在后果会怎样，我也就只答了一次，其次全都是某两人奋力作战呐!
热闹的辩论会被突然发言的教师打段，教师说这场比赛让他很欣慰没想我们会把辩论会开到这种地步……他还说来许多道理，我也记不清了，反正这场辩论会我很喜欢。辩论会作文（九）：一次难忘的辩论会
星期天我和妈妈进行了一场别开生面的辩论会，辩论会的主题是----养小动物有益还是无益。
辩论会开始前，我认认真真把会场精心布置了一番，搬了一张大桌子，上头铺了一条粉红色的毯子，又搬了两把漂亮的椅子，放在桌子两头。我和妈妈分别入座了。爸爸和奶奶坐在沙发上既当评委又当观众。嘿，还真像那么回事呢
辩论会开始了，我心甘情愿的当了正方（同意养小动物的一方），而妈妈也底气十足地选择了反方（也就是反对养小动物的一方）。我先发言:养小动物能够培养孩子们的爱心和耐心。
妈妈不以为然的说：虽说能够培养你们的爱心，但它们动不动就随地大小便，太脏了。
我毫不犹豫说：那我们能够训练它，改掉它的坏习惯。再说狗狗还能够帮人们看家呢妈妈反驳道：如果小狗咬人怎样办？
我一甩头，不假思索地说：哼，小免咬人吗？小鸭子咬人吗？小乌龟、小鱼儿咬人吗？能够养不咬人的小动物呀
妈妈听我说的在理，也不甘示弱那它们乱叫怎样办？我慢条斯理道什么没有声音？人不叫吗？只要我们使它们养成好习惯，不在人们休息时叫就行了呗这……
看着妈妈不知所措的样貌，我正得意忘形呢，却不料妈妈放出了狠招-----那你可就没有玩的时间了。你得训练它，喂它，还要给它洗澡，要你干的活儿可多着呢这-----我一时语塞，不知如何反驳，最终，一咬牙一跺脚，说：没有玩的时间就没有吧，我要把培养小狗良好的行为习惯，照顾小狗的生活作为我的职责妈妈笑眯眯地说：一言为定
爸爸，妈妈，奶奶看我肯定地点点头，高声说：正方陆怡宁赢啦全家人都笑了，我仿佛看到妈妈的嘴角也露出了胜利的笑。辩论会作文（十）：
上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。它的题目是科技发
展，利大还是弊大。
教师布置我们女生为正方，男生为反方。并且让我们回家整合五个点，写在原稿纸上。我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。午时第三节课，辩论会开始了。教师说：如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。首先是王茗，科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来王茗的话音未落，班上就掌声响起，教师给女生加了一分，王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。男生谁来
尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。毫无关联。教师说，不加分。
男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。李嫒说：甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。科技发展给中国带来了日新月异的变化。所以，我认为科技发展利于大于弊。
教师又加了女生一分，能适当引用名句增强气势。教师说。在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：15结束了这场比赛。
我经过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。经过这次比赛，
我明白了团结就是力量。辩论会作文（十一）：
今日上午，我们班举行了一次精彩趣味的辩论赛。主题是：开卷是不是必须有益。由我们的班主任潘教师做裁判。与其它辩论赛不一样的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自我的观点。我的观点是开卷未必有益。
我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。他清了清嗓子，一本正经的说：我认为开卷必须有益。因为只要我们克制住自我，不去看那些不健康的书，只看名著就能够了。潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：难道你能控制住自我吗？你能让自我不去看那些书吗？你不会看那些书而上瘾吗？话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：高这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷必须有益，也赢得了许多同学的认 