题西林壁 公开课实录

发布时间：2023-04-15 20:37:32

《题西林壁》教学实录
一、教学目标
1、学会生字“缘”，理解“识”、“缘”等字在诗句中的意思，说出诗句的大意；
2、有感情地朗读课文，在熟读的基础上背诵、默写； 3、在理解诗句大意的基础上，体会诗人的思想情感，领会诗中包涵的人生哲理。 二、教学重点
1、理解诗句大意 三、教学难点
1、体会诗人的思想情感，领会诗中包涵的人生哲理 六、教学过程
（一）复习导入，引入新课：(3分钟
导入：同学们，今天我们一起走近庐山，这座风景优美的名山。相信大家对庐山并不陌生，还记得我们三年级的时候学过的有关庐山的诗文吗？（生答：《望庐山瀑布》）大家还记得李白是怎么描绘庐山的秀丽的美景，让人惊叹的飞瀑的吗？让我们一起来回忆一下。“日照香炉生紫烟·”
·老师也找到一些关于庐山的图片，我们来欣赏一下，请同学们用心看，用一个词或者一个句子来表达一下你心中的感受。 高山流水配乐放映庐山图片。指名说
作者苏轼也把他眼中的庐山写了下来，写到了哪里？大家请看。
（放相关课件）——题西林壁。(板书：题西林壁 （二）学习课文(约32分钟 1.解题
我们不管读文章还是读诗，都要先从题目开始。请大家结合注释，来读一读题目。有哪个同学愿意来说一说，题目是什么意思？ （“题”字就是书写，题写的意思。西林就是西林寺，在江西庐山。全题就是书写在西林寺的墙壁上的意思。《题西林壁》是苏轼游览庐山时，题在西林寺墙壁上的一首诗。）
2、 知诗人，解诗题
大家知道《题西林壁》作者是谁吗？下面我们简单来了解一下苏轼（播放作者简介课件）。
知识要点：苏轼，北宋文学家，书画家，字子瞻，号东坡居士，人称苏东坡。他是唐宋八大家之一。其诗歌善于从常见的事物中揭示深刻的道理。
3．初读诗歌，读通读顺（5分钟） （1）齐读古诗，纠正读音 （2）听读古诗，划出停顿；
师：同学们都读得不错，如果能注意一下停顿就更好了。有停顿才更能读出诗的韵律，读出诗的诗味。请大家听老师朗读一下这首古诗，并在每句话的停顿处用“/”做上标记。（30秒钟标记完） 师：都标记完了吗？那你们对照一下，你们的停顿划得是不是跟老师一样？（出示课件）

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