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发布时间:1714255908
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课后教学反思15篇>>>>
课后教学反思>>>>1
成功之处:>>>>
>>>>本课教学安排了两课时。第一课时主要是读顺课文,学习生字词,了解课文大意。第二课时是教学的.>>>>重点,主要解决两个目标:一是了解五种新型玻璃的特点和作用;二是领>>>>悟作者的表达方法,并学习运用。课文前五段结构基本相同,都是先点出这种新型玻璃的>>>>名称,后写特点,再讲用途。于是我采取“读段落、画句子(特点、作用)、作总结”的方法来学习“夹丝网防盗玻璃”,用“填表格,自主学习”指导学生自学,由“扶”到“放”>>>>,>>>>充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用,把学习的主动权还给了学生,顺利达成第一>>>>个主要目标。接着,以“回顾作者运用了哪些说明方法来介绍新型玻璃”来达成第二个主要目标。>>>>
不足之处:>>>>
>>>>第二个目标的达成不是很让人满意,感觉学生学生热情不高,教学的时间把握也不够紧凑,教师讲得多,师生互动、生生互动不够,学生的理解还是浮在表面,不够深入。>>>>
改进措施:>>>>
如果将总课时改为3>>>>课时,在“了解五种新型玻璃的特点和作用”时加大读的指导,把“领悟作者的表达方法,并学习运用”和“拓展练习:把你想发明的玻璃用你喜欢的方
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式写出来”专门放为一课时进行教学,这样既加深了学生对文本的理解,也锻炼了学生>>>>“写”的能力。>>>>
课后教学反思>>>>2
>>>>现在是一个讲究全面发展,提高学生各方面素质的时代。要上好一堂舞蹈课,不仅是>>>>能有好歌曲,更要求学生能够提升气质,展现完美的形体。舞蹈两样,舞蹈动作除了和漂>>>>亮舒展的舞蹈动作紧密相连,另一个非常重要的因素就是节奏的配合,让每一个孩子在音乐和舞蹈中感受到节奏的魅力。>>>>
>>>>为了实施好舞蹈的启蒙教育,我特地挑选了富有趣味性的一个舞蹈《挤奶舞》,这个>>>>舞蹈既具有民族特色又能够较好的提高学生的参与性。让孩子们在做漂亮舞蹈动作的同时>>>>感受音乐的魅力,感受节奏的魅力。根据一年级孩子的特点,我选择的这首歌曲,曲风活>>>>泼,朗朗上口。而且动作特意设计得比较简单而活泼,同时还具有蒙古族舞蹈的特色。比>>>>如硬肩动作等等。还给舞蹈设计了故事情节。例如上场打招呼,开始温柔地给奶牛挤奶,>>>>再开始比赛时,挤奶也加快了。到最后的向朋友们展示我的挤奶的成果。这样设计了情节>>>>之后,同学们也就能免比较快速地记住每一段的中心,而围绕这个中心去记动作。这样轻轻松松就能记住所有的舞蹈动作了。稍微记性不太好的同学,我也只要稍加提醒了。>>>>
>>>>在动作讲解时,我把整个舞蹈主要分为三组完整的舞蹈动作。都是以教师示范为主,>>>>面向学生先让孩子们认真观察动作,并且说说你是怎么来记这个动作的,发挥孩子们的动