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海伦凯勒一等奖教学设计
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《海伦凯勒》优质课一等奖教学设计
一．导入
1导语：同学们，在不知不觉中春天已经来到了我们身边，你看山是那么的青，水是那么的绿，鸟的叫声是那么的美妙。可是有一个人却再也看不到了，再也听不见了。她的名字叫海伦凯勒，也是今天我们将要学习的课题。
2板书：海伦凯勒。让我们齐读课题。
3课前老师已经布置同学们搜集了海伦凯勒的资料，下面我们简单交流一下。
4课文中也有一段描述了小海伦的不幸，请看大屏幕。自己看一下，你从哪些词语中看出了小海伦的不幸。（双目失明，双耳失聪的小海伦面对的是学生说无边无际的黑暗和死一般的沉寂，可是更为可悲的是她再也不能喊一声妈妈了。）指名读，其他同学感受他的不幸相机板书双目失明，双耳失聪。
5下面继续交流海伦凯勒的资料，谁来补充。
6师总结，同学们通过刚才大家的交流，我们看到了一个如此不幸的海伦凯勒，可是她却取得了如此巨大的成就。她是如何做到的呢是一种什么样的精神支撑着她呢你想知道吗
二．整体感知
下面请同学们快速的浏览课文，看看课文讲了海伦的什么事，并想一想你从中看到了一个怎样的海伦凯勒？
师：准备好的同学可以举手说了，首先看看课文讲了海伦的什么事？学生交流。
师：从这些事中你看到了一个怎样的海伦凯勒？教师相机板书不屈不挠
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