作文评语怎么写
发布时间:2020-04-29 09:49:23
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作文评语怎么写
作文评语如何写?下面为你提供不同类型作文评语以供参考。一、写景作文评语 1.抓住春天的草树花等不同的特点,按照xx的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。 2.传神地写出了xx欢乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了xx的美。 3.对xx和xx的描写非常有特色,颇带童趣,令人耳目一新,xx这句古诗引用也非常恰当,增强了文章的表达效果。 4.春天的xx真美,抓住了xx写,写出了xx的特点,也写出了xx的特点,尽管这些景物我们都见过,但透过你的细心观看,我们却有全新的感受。 5.观看细致,按先总后分的方法,写清楚xx的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。 6.这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了xx的可爱之处。习作前后照顾,观看认真,还把自己的喜爱之情也写了到里面去。 7.因为有了丰富的联想,因此笔下生辉,看吧,把xx比作xx,xx把xx比作xx,这些形象的比喻,多么生动地写出了xx。 8.写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态颜色,抓住了形状特点。 9.在你的笔下xx俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对的描述,按顺序展开,读起来一目了然。 10.从外到内,介绍了xx的特点,观看有顺序,也非常细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。 11.先写xx,再写xx,又写xx,最后写xx,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把xx写得形象,逼真。 12.作者通过描写自己的xx的景色,能够讲是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。 13.本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那儿度过的美好童年生活。 14.本文以总分总的架构,通过抽取xx中的大树 花草 同学等关键要素,化大为小地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇非常好的写景习作。 15.文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时刻的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。 16.你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大伙儿绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,非常棒! 17.你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:爱xx,写得非常棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。 18.作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人一辈子的路程,表达了作者珍惜大好时间,走好人一辈子之路的美好愿望。 19.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。 20.生动具体,让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 21.文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 22.关于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。 23.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照顾开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 24.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 25.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞。全文通俗易明白,趣味性强。 26.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。 27.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。 28.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。 29.文章能过清新有味的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富,更生动。 30.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 31.注意观看具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章形象生动。 32.文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,讲明了xx之美,照顾开头。若能注意段落层次分明就更好了。 33.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。 34.小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个绿字,按总分总的结构,描写了xx的美丽景色。 35.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。 36.小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁老师们,使文章的主题得到升华。 37.小作者观看认真,描写生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感受,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。 38.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门教学区(教学楼 巨型花坛)活动区(大操场),条理清楚,有选择 有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。二、叙事类作文评语 1.手法加以描写,语言生动,引人入胜。老师看到了你的进步,感到无比欣慰。 2.读了你的文章让人深受启发,通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作,争当小作家。 3.你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体,读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。 4.你的文章中心明确,重点突出,条理清楚,充分运用比喻、拟人的修辞手法,将事物表现的栩栩如生,是一篇成功的好文章。 5.你的文章进步非常快,尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短,将作文水平再上新台阶! 6.你抓住了腊梅的静态特点,认真观看了腊梅的形、色、味和精神特点,读完你的佳作,确实被腊梅那不平凡的气质所感动。 7.你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体,读来令人舒服。 8.你的文章活灵活现,妙趣横生,你真是一个细致观看善于考虑的好小孩。 9.你善于考虑、观看和总结,因此能写出如此好的文章,望你今后再努力。 10.老师常惊奇于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信,不久以后,你会给老师一个惊喜! 11.你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,寻不到一点脏,端端正正的字迹,让人看了是一种享受,非常惭愧,我的字都没有你写的好看。 12.这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀,你的习作有血有肉,读起来真是一大享受,你的作文内容具体,我读的十分过瘾,你平常确信爱看作文书,才写出这么精彩的作文! 13.干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了,我相信你会给我一个惊喜的! 14.流畅生动的语句,好像庐山瀑布,飞流直下,通顺极了,比喻得十分贴切,讲明你一向观看细心,你如何想出这么巧妙的拟人句的,真令人艳羡你的才华! 15.作文疙疙瘩瘩,读起来非常难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤,句子像被谁切断了,不完整,写好后认真读一读,就会发觉不通的地点,不要怕苦恼,好文章差不多上改出来的,相信自己! 16.这篇写的超过上一篇,加油啊,内容再具体生动点。多读书、细观看、勤考虑,你的习作非常快就会在报刊上发表! 17.xx又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色,每晚坚持看作文书,我就是如此掌握了很多好词语的,世上无难事,只怕有心人! 18.现在你习作的字数比往常多多了,这是你认真写日记的结果,你不想成为作文明星吗?上次你的作文在班里公活泼读,向你表示祝贺,下次争取写得更棒,好吗 ! 19.不要总担心自己比不人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现,老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还不够多,灵感从来不喜爱访咨询懒汉,勤奋勤奋再勤奋,当你的作文在全班的同学面前朗读的时候,你会觉得吃点苦是值得的! 20.你的语言,朴素而富含哲理,推举给大伙儿! 21.学写作文就是如此:做有心人,写有情文。做实在事,写内心话! 22.祝贺你,你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求,又能发挥你良好的表达能力,可谓妙笔生花。 23.只要用心去体验,用脑去考虑,才能胸有成竹,写出好文章。 24.你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷,一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字,生动、流畅的语言,匠心独运的结构,细腻丰富的情感,透出了你非凡的天赋。加油!再加油! 25.你的习作抓住人物特点,写了一位令你敬佩的人,符合人物身份,一个有血有肉的人物形象跃然纸上,读后如闻其声,如见其人。 26.你的习作,写了一件令你后悔的事,内容具体,语句通顺,写出了情况的通过,点清了后悔的缘故。文中对自己心理活动的描写自然贴切,写出了真情实感,令人感动。一篇文章就是一份心情,透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。 27.你能按一定的顺序描写小物品,尤其是它的作用方面写的比较详细,层次清楚,语句通顺。 28.作为你忠实读者,真诚地对你讲:语句的通顺连贯专门重要,你可一定不要大意呀!祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章,如芝麻开花节节高。 29.诗情画意的描写,展现了厚实的写作基础,优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境,去领会,去赏玩,你欢迎吗? 30.一个活灵活现的人物出现在我的面前,绘声绘色的故事令大伙儿耳目一新。向你学习,更向主人公致敬。 31.精美的描述,恰如其分的描写,让我们享受到物态美,假如书写再规范一些,将是一篇完美的文章。 32.你的写作能力有所提高,希望今后多读课外书,老师相信你的写作水平会有更大的提高。 33.内容丰富,你笔下的警察形象崇高,把自己的愿望描述的非常清楚。假如书写再好一些,就更加赏心悦目了。 34.你的办法不错,能有为弱者鸣不平的善良心地,实属可贵。假如语句再通顺一些,用词再完美一些就更好了。三、想象类作文评语 1.文章的主题比较积极,小作者表达出自己的愿望,要用自己的发明来为人类造福,为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力,比较具体的写出了自己的发明,尽管想象有些离奇,但其中也符合了生活中的逻辑,能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者努力,下次提交更为精彩的文章! 2.你的想象力是那么奇妙、大胆、丰富,让老师大吃一惊。你的童话故事,加以奇特的想象,可谓不具一格。绘声绘色的描述,让人觉得新奇、有味。帽子与喇叭这只可爱的小狐狸,你给予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好。 3.你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的,把假如变为现实,为人类做出更多的贡献。 4.这篇文章构思奇异,想象奇妙,语言生动爽朗。文章在神话传奇的基础上,进行合理想象和生动描述, 5.本文的构思是巧妙的,文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,制造力是独特的,文章读起来是极具吸引力的 6.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图,表达了自己长大后,一定当一名航天员,探究宇宙星系,为祖国贡献力量的美好愿望。 7.你是一个想象力多么丰富的小孩啊! 8.这是一篇非常有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然。 9.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有制造力,文章读起来新颖奇妙极具吸引力。想象力较丰富,极具新意。 10.文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将呈现读者面前。 11.文章简洁明了,语言平淡朴实。 12.作者观看细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动爽朗,引起了读者的兴趣。 13.想象大胆、新奇,非常有制造力!努力去实现梦想吧! 14.本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节,把这位同学们关于发明如何着迷的程度充分表现出来。如此的人,真是令人敬佩。 15.小作者以常见的课桌为基础,展开想象的翅膀,让我们看到了以后课桌的新和奇:能升高落低,能变成地板,还能随时移动。习作中可见小作者细心的观看能力和创新能力。 16.假如没有异想天开,童年也就可不能色彩斑斓了。 17.这篇作文取材新颖,构思奇异,语言生动爽朗。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 18.行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将呈现读者面前四、抒情类作文评语 炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。 叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。 结构完整,清新隽永。笔灵心慧,极富诗意。 愤慨之情,流於翰墨。文约意广,境地清真。 措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍 明畅活泼,气势壮丽。轻松有味,颇具题意。 辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。 抒情恳切,一气呵成。用词切当,意境不俗。 情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。 文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明 拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。 草率成偏,殊少意义。欢乐之状,耀然纸上。 选词失当,譬喻不切。认识错误,不切题意。 文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。 五、论讲类作文评语 用词妥切,议论精当。激昂大方,扣人心弦。 见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。 笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。 繁简适当,层次分明。句句有力,字字精辟。 入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达 豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。 诠释明确,措辞顺当。讲理调畅,议论允当。 文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。 脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。 文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通 文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。 结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。 选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。 析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩。