自我评价
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1自我分析 基本描述: - 我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。
- 我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。
- 我谨慎而传统，重视稳定性、合理性；我天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。
- 我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊，对那些不这样做的人没有耐心。 可能的盲点: - 我非常固执，一旦决定的事情，会对其他的观点置之不理，并经常沉浸于具体的细节和日常的操作中。
- 我看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，我需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。
- 我非常独立，我行我素，不能理解不合逻辑的事情，忽视他人的情感，并对与我风格不同的人不能理解，非常挑剔；我要学会欣赏他人的优点并及时表达出来。 - 我非常有主见，时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。在处理问题时，强求别人按照自己的想法来做，对于未经检验或非常规的方法不加考虑。若能在以后多尝试和接受新颖的、有创造性的方法，我就能做出更有效的决策。 如何发挥我的优势
对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有“好”与“坏”之分，每一个人都是一个独一无二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势。心理学和成功学的研究表明，发现和发挥优势是取得成功、实现自我发展的关键。以下列出了我可能存在的一些潜在优势，我应该仔细思考，自己是否意识到了这些优势，并且积极主动地去发展和发挥这些优势。 我在工作中的优势：
- 办事精确，希望第一次就能把工作做好
- 乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者 - 每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上 - 特别能够专心细致地工作，可以不需要别人的合作独立工作 - 灵敏的组织能力
- 一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节 - 相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式 - 非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言 - 明白清晰的工作伦理；认为高效率和多成果是很重要的
- 可以依靠，能够将工作自始至终贯彻到底，对实现目标有毅力和决心 - 通情达理、视角现实 - 有雄心和志向，魄力强
- 有韧性，在困境中不轻易放弃 如何控制我的不足
下面列出了我可能存在的一些不足，这些不足有的比较明显，有的并不明显或是我没有意识到。心理学以及成功学的研究表明，将很大的精力花费在改进劣势或者不足上面，并不是发
展自我的最佳途径，然而，如果我意识到某种不足影响到了我的成功和发展，你应该有意识地控制它，使它的消极影响减少到最小，而不是期望将它提高到一个非常高的水平，甚至期望它成为我的优势。 我在工作中的不足：
- 不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法
- 对变化感到不安，可能会有些僵硬、死板；排斥革新 - 对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心 - 有时会由于近期目标而忽略长远需要
- 办事死板；必要的时候难以或不愿适应新境况 - 难以看到问题的整体以及行为的长远影响
- 对于方针或决定将会对别人造成什么样的影响缺乏敏感 - 需要的时候不愿意改变努力的方向或调整投入的多少 - 不愿意促成必要的改变，不愿意支持有风险的行为 - 见到实际应用后的结果才肯接受新观点 - 不能理解与他们自己的要求不同的要求 - 对自己及自己对组织的贡献估计过低 - 有时表现地过于强势，让人难以接受 - 对失败和没有把握的事情感到紧张和压力
二﹑自我定位
我希望的工作类型是绩效导向型、需要执行力。例如，领导者，经营管理者，公务人员，法律人员，军警人员等拥有执行力的工作。这类型的工作，需要沟通协调，团队合作，以目的为导向。如果我选择从事这类型工作，我想我会比较顺利，轻松，也更能发挥所长。世界上跟我一样有执行力的人很多，但我认为唯有知道正确的执行方向才会成功。 我希望的形象：能独当一面，精明强干，亲切随和。 自我核心竞争力：
①渊博的学识和踏实出色的工作能力。 ②善良和慈爱、信任和宽容。
③对事业的忠诚。不是仅仅把工作看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以起为崇高职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取别人的信赖，以自己的正直去构筑别人的理解。
④永不言败和创新改革的革命者精神。
2结合对专业的认识设立大学四年的目标 一年级
目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：
●和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；
●参加学校活动，增加交流技巧；
●学习计算机知识，辅助自己的学习。
二年级
目标：提高基本素质。主要的内容有：
●通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；
●主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；
●提高自己的责任感、主动性和受挫能力；
●英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
三年级
目标：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：
●撰写专业学术文章，提出自己的见解；
●参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；
●学习写简历、求职信；
●了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
四年级
