判断推理

发布时间:2020-04-11

做不完,答不对,抄不全……

1、题目不会——知识点不熟(掌握考点) 2、时间不够——做题速度慢(运用技巧)

【注意】行测为何“答不对”,考试达不到 70 分,原因在于做题速度慢,知识点没有掌握,因此在备考过程中第一时间要弄懂、弄透、弄会知识点;“做不完”在于做题速度慢,想要提高做题速度、掌握知识点,就需要在备考过程中掌握考点和简单的做题技巧,如算“100 3”相加,若“3 100 遍”,其结果会出错,若直接 3 乘以 100 即可快速解题,学会运用技巧,就会提升做题速度 和正确率。

【注意】判断推理考查 4 种题型,包含图形推理、定义判断、类比推理、逻 辑判断


本题为国考真题,许多同学认为考查大家的空间想象能力,其实本题考查

大家的思维是否灵活、敏捷,不是考查空间能力。题干有个特殊的小元素——方 块,题干共有 22 个小方块,需要选择一个图形与右边图形组合成左边图形, 边总共已给出 16 个方块,因此 22-16=6,需要选择有 6 个方块的选项。图形推理题不要求过高的智商水平,只需大家有敏捷的反应能力,思维要灵活。

考理解能力——定义判断 斡旋受贿罪,也称间接受贿罪,是指国家工作人员利用本人职权或地位形成 的便利条件,通过其他国家工作人员职务上的行为,为请托人谋取不正当利益, 索取请托人财物或者收受请托人财物。

根据上述定义,下列存在斡旋受贿罪的是:

【注意】定义判断:给大家一些生活中、工作中和以前学习经验的过程中接 触不到的定义,如社会学、文学、管理学、法学、经济学等,这样出题就很公平, 因为同学们不可能对这些都了解,这种题型目的在于考查大家短时间内的领悟能 力以及根据标准进行判断的能力. 考关系能力 鲜奶;酸奶

【注意】类比推理考查大家找词语之间的关系的能力,实际上不仅要找表面 的关系,如“鲜奶”和“酸奶”,一眼看认为二者都是液体,都属于“奶”,都 很好喝,但是做类比题需要找事物之间的本质联系即逻辑上的关系,“酸奶”是 由“鲜奶”通过发酵而成,二者为原材料的对应关系,因此出题人想要大家找准 事物之间的本质联系——逻辑上的关系,需要大家具有找关系的能力

判断推理四种题型 图形推理

图形复杂,元素太多规律难找 定义判断

涉及范围广,字多读的慢 类比推理

考查关系多,涉及常识内容 逻辑判断

题型多,考点多

【注意】1.图形推理:考查思维的灵活程度,给出一组图形,找出其中的规 律,难点在于图形复杂、元素太多,所以规律难找,因此需要大家有灵活的思维, 如看到方块,就要想到数数。

2.定义判断涉及各行各业的学科定义,涉及范围广,为了每个学科定义更严 谨,故字数设置多,大家读起来较慢,会影响做题速度,因此大家需掌握快速把 握定义核心关键信息的能力,提高做题速度和理解能力。
3.类比推理:考查词项间的关系,有些词项间的关系很接近,容易搞混,且 涉及常识进行考查,生活中会接触的常识的类比题可以做出来,但有些涉及地理、 历史、文学等常识的类比题,可以适当舍弃,不要浪费时间。

4.逻辑判断:考查大家的逻辑思维能力和推理能力,会结合多种题型考查大 家是否具备这种能力,难点在于题型多、技巧性太强,刚接触逻辑判断觉得很难, 觉得一听就会,一做就错,原因在于课后忘记运用老师教授的技巧解题,因此需 要掌握一些相关的做题技巧。



考图形考点题量统计

考类比考点题量统计


考逻辑考点题量统计


【注意】1.图形推理考查图形之间的规律,考查规律很固定,主要考查 8
类规律(位置、样式、属性、数量、特殊、空间类、复合考点),要了解这 8 种规律的具体考点,辽
2.类比推理考查词项之间的关系,主要有 8 大类,近五年辽宁省考只考查 5 类关系,其中语法关系在 2014 年考查,其余年份均未考查,因此备考过程中要 记住常考的关系,如语义关系、包容关系等,然后着重掌握常考的 4 类关系。 3.逻辑判断考查逻辑思维能力和推理能力,结合多种题型考查,主要考查 6 种题型(加强题型、削弱题型、日常结论、翻译推理、组合排列、真假推理), 故同学们在备考过程中掌握其出题形式及对应的解题方法,逻辑判断是判断推理 正确率最高的部分,一般只错 1 道题,而且还是马虎做错的,因此要全做对逻 判断。
【注意】第二步学会运用解题技巧,帮助大家找到正确答案,提高解题速度。 类比推理——遣词造句法 树木∶森林 A.玫瑰∶花 B.沙子∶沙滩

【注意】类比推理:考查词项之间的关系,如“树木”和“森林”;“玫瑰” 和“花”,刚做类比推理时,认为二者的关系一致,认为“树木”在“森林”里, “玫瑰”在“花”里,二者均属于包容关系。 类比推理——包容关系 组成:车胎∶汽车 种属:人∶动物

【注意】类比推理:

81.包容关系包括组成关系和种属关系。同学们容易搞混组成关系和种属关系。 2.组成关系:“A B 组成”或“A B 的组成部分”,即为组成关系。如 “车胎∶汽车”,“汽车”里有“车胎”,二者是包容关系。进一步细化组成关 系和种属关系,“车胎”是“汽车”的组成部分,二者是组成关系。

3.种属关系:“A B 的一种”,即为种属关系。如“人∶动物”是包容关 系,“人”的概念包含在“动物”的概念中,但二者不是组成关系(“人”不是

“动物”的一部分,“动物”也不是由“人”组成的),“人”是“动物”的一 个种类,这就是种属关系。

4.区分:单独看时,知道什么是种属关系和组成关系,但考试没有时间辨别, 可以采用遣词造句法来区分。确定是包容关系后,若不是组成关系,则为种属关 系;若不是种属关系,则是组成关系。能用“是”造句则为种属关系。如“人∶ 动物”,“人”是“动物”,二者是种属关系;而“车胎”不是“汽车”,二者 不是种属关系,而是组成关系。 类比推理——遣词造句法 树木∶森林 A.玫瑰∶花 B.沙子∶沙滩

【注意】遣词造句法:

1.“树木∶森林”是包容关系,但“树木不是森林”,故二者不是种属关系, 而是组成关系,“森林”由“树木”组成。

1A 项:“玫瑰”就是“花”,二者是种属关系。通过造句,可以判断 选项与题干的逻辑关系不一致,排除。

2B 项:“沙子∶沙滩”是包容关系,“沙子”不是“沙滩”,则二者 不是种属关系,而是组成关系,与题干逻辑关系一致,当选。

2.在类比推理中,词项间关系较多,接近的关系容易混淆,为了保证正确率, 提高做题速度,可以利用技巧来区别。 定义判断——找关键词-主体

9 1:窃取,是指行为人违反被害人的意志,将他人占有的财物转移为自己 或第三者。

A.小张偷偷拿走了小王的钱包。 B.野狗把小王的钱包偷偷叼走了。 【注意】定义判断:

1.定义常考查生活中接触不到的一些内容,当较难理解时,要通过找出关键 词和关键信息,来排除错误选项或者直接锁定正确选项。

2.关键词中有一类是主体。行为事件的发出者是主体,如“我今天请假来听 课”,请假来听课的人是“我”,则“我”是事件主体。选“是”题中,找到主 体后,选项需与定义的主体一致。

3.例子:定义是“窃取”,主体是“行为人”,即行为事件的发出者必须是 人。
1B 项的主体不是“行为人”,而是“野狗”,其主体与题干不一致, 则不是“窃取”,排除。A 项的主体是“行为人”,与定义主体相符。 2)根据定义的关键词、关键信息,可以帮助我们快速排除错误选项,找 到正确选项。

定义判断——找关键词

企业从银行或海外取得外汇借款后并不是直接使用外汇资金,而是将外汇结 汇给银行,取得人民币资金加以使用,这种现象称之为贷款替代。根据上述定义, 下列哪项属于贷款替代?

A.人民币升值后,一些企业纷纷减少人民币负债,增加外汇负债,然后再用 人民币进行投资

B.王明觉得人民币利率高于美元,因此他申请美元贷款,然后将外汇结汇给


银行,从而获得人民币资金 【注意】练习:

1.定义是“贷款替代”,直接看定义词无法明确是何含义。此类定义与生活 太远,读完题干,也难以理解定义。此时要通过关键词来解题。贷款替代的行为 发出者为“企业”,选项的主体应是“企业”。A 项主体是“一些企业”,B

1011
主体是“王明”AB 项均存在贷款行为, B 项贷款的主体是个人,不是“企 业”。主体与定义不符,则选项与定义不符,排除 B 项,A 项当选。

2.若还存在其他选项与题干主体一致,要注意通过其他关键词或关键信息进 行对比排除。

3.定义判断可以通过题干关键词和关键信息等,快速解题,提高正确率。 逻辑判断——组合排列

老张、老王、老李、老赵四人的职业分别是司机、教授、医生、工人已知: 1)老张比教授个子高;(2)医生比教授个子矮;(3)工人不是老赵就是老 李;(4)工人比司机个子高;(5)老李比老王个子矮。 根据以上信息可以推知( )。

A.四个人的职业都可以确定 B.四个人的职业只能确定三个 C.四个人的职业只能确定两个 D.四个人的职业只能确定一个



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