语文趣味阅读练习

发布时间:2019-09-11 02:47:14

语文趣味阅读练习

1.我忽然觉得自己仿佛(   fó)就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩(piàn   piān)起舞,雪白的衣裳随风(飘扬  飘动)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨

夜做的好梦。。。。。。

过了一会,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。(《荷花》)

1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,打上“√”

2、在文中有一个AABC式的词语(翩翩起舞),请你照着写两个这样的词。

翩翩起舞                                                                

3、用“~~~~”画出文中的一句打比方的句子,并仿写一句比喻句。

                                                                    

                                                                    

4为什么会忘记自己是在看荷花呢?

2.有一天,鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳,非常羡慕,便请教鸭子,问它怎样才能学会游泳,鸭子说:不用学。鸭妈妈带我们下水,也并不教,只喊一声,我们扑通扑通往下跳,就会了。

啊,太好了!只要有勇气就够了,这么容易!鸡认为自己领悟了奥(ào)秘。

第二天,鸡来到小河边,鼓起勇气,扑通一声跳入水,天哪,它一不会换气,二不会动作,三不能保持平衡(héng),没用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸亏鸭子及时将这落汤鸡救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩(tān)上,总结道:“                                    

                                                                  

1.联系上下文,展开合理想象,将获救后鸡说的话补充完整,写在文中横线上。

2.写出与下面词语意思相近的词。

领悟──                       奥秘──              

3.鸡学游泳却变成落汤鸡的原因是它一不会             ,二不会              ,三不能                            

4只要有勇气就够了,你同意鸡的看法吗?为什么?  

3..海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。(   )你用上特制的水中听音器,(   )能听到各种各样的声音:有的像       一样嗡嗡,有的像     一样啾啾,有的像       一样汪汪,有的像   在打呼噜……它们         的时候发出一种声音,        的时候发出另一种声音,       的时候还会发出警报。

1  “~~~~”画出这段文字的中心句。2  在括号中填上合适的关联词。

3  根据课文内容在横线上填空。4  “窃窃私语在本文中的意思是:   

5  海底动物还能发出什么声音呢?仿照课文内容写一句话。

还有的像              一样         

       

4.海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

1、联系上下文理解下列词语。闪烁:                 免费:   

2、这段话是围绕哪句话写的?用“——”画出来。

3、文中海参的活动特点是             

梭子鱼的活动特点是

4、在这些海底动物中,我最喜欢           (填动物名称)的活动,因为:

                        

5.恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋,短身子,牙齿就像锋利无比的匕首。

1、在文中找出与意思相同的词。这个词是(    )。

2、用“~~~~”画出写霸王龙样子的句子。

3、我知道吃植物的恐龙有(       )、(     )、(     )、(     )。恐龙的亲戚有(       )和(     )。

4、写词语:(     )无比、(    )无比。

5、这段文字主要采用了(     )和(     )说明方法来介绍恐龙的。

6.小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。

    记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。

    有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么,最近是不是有些自满啦?郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了龟兔赛跑的故事。她还教导我说:智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:满招损,谦受益,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!

    听了老师语重心长的话语,我说:老师,您的教诲,我终生难忘。此后,虚心使人进步,骄傲使人落后的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

教诲的近义词是(              骄傲的反义词是(          

2、用波浪线在文中划出一个排比句。

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4、写出文中第二自然段的段落大意。

5、与第一自然中更忘不了郑老师对我的教诲相照应的句子是哪一句?请用“—————”在文中画出。

6、为什么我终生难忘老师的教诲?

7.清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车相撞,两个小伙子争吵起来,互不相让。像块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢了,渐渐停止了。

有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人干脆掉转车头,绕道而走。人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快走吧。老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊:请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走,前边的,别停住!人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅行无阻,又响起小溪的欢歌。

1、用“△”给短文分三段,写出段意。

1                                                                   

2                                                                 

3                                                                   

2、联系上下文解释词语中的意思。

厉声高叫:           争吵不休:                    和颜悦色:

3、用“—————”画出与下列句子相似的句子。

飞机在空中灵活地做着各种动作,像一只自由翱翔的雄鹰。

4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的,在括号里打“√”

1)说明小街太窄,交通容易堵塞。(       )(2)赞扬老人热心排解纠纷,维持交通秩序。(       )(3)批评两个小伙子不讲文明礼貌,在街上吵架,阻碍交通。(       

8.从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。

    有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的秘诀告诉了丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听气得双脚直跺,抱头痛哭。他一边哭  一边对妻子说  人最可贵的是讲信誉  你把我们最值钱的东西 信誉 只五元钱就卖掉了

   果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫困交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:我明白了……”

1、把题目补充完整。

2、在文中找出与兴隆意思相近的词。(                     

3、给第四小节加上标点符号。

4、联系上下文理解物美价廉的意思:                             

5、用波浪线画出本文的中心句。

6、在短文结尾处补上妻子说的话。

9.在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,唧  的一声,已由这边的稻田上飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面, 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1掠过字在字典里有三种意思:(1)掠夺;(2)轻轻擦过或拂过;(3)用棍子或鞭子打。掠过应选         种解释。

2、用﹏﹏划出你喜欢的句子,说说你为什么喜欢?

 10.松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。崐一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格崐外漂亮。

 1、这段话共有          句。

 2、写出这段话的中心句。                                          

 3、这段话是抓住松鼠的                                                        这几个方面来进行描写的。

                                                    

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