中班社会和筷子做朋友教案

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中班社会和筷子做朋友教案
中班社会和筷子做朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性，尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看和筷子做朋友教案吧。活动目标：
1、锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。2、尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。3、了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。活动准备：
幼儿人手一双筷子、一只碟子；每组一只托盘，内放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒；《卖汤圆》音乐磁带和录音机。活动过程：1．导入活动
（1）“找朋友”的音乐游戏。
（2）猜谜语，引起幼儿对筷子的兴趣。
“姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。”这个谜语形象的讲述了筷子的
（3）教师出示筷子，简单介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望。2．学习使用筷子
（1）在幼儿第一次练习，自由使用筷子夹。（2）教师示范讲解使用筷子的动作要领。
（3）再次让幼儿练习自由练习。第二次的学习，配上音乐，幼儿练习并拢筷子拨饭、张开筷子夹菜等动作。3．实践活动
（1）为幼儿提供了豆类食品，让他们通过品尝锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性，孩子们使用筷子，边吃边和同伴交流。


（2）教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。（3）小结使用筷子的好处。4．游戏活动。
（1）教师提问：“筷子还可以怎么玩？”
（2）幼儿充分发挥自己的创造能力，用自己喜欢的方式进行游戏活动。

中班社会和筷子做朋友教案

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