那些影响我性格形成的人,物,事

世上没有两片叶子是相同的 ，同样也没有两个人是完全相同的。每个人都有自己都有的性格特征，有自己的脾性和惯有的处人处事方式。如今，我已在这个世界上快20个年头了，可以我的性格已到成熟阶段，已完全具有自己的特征。我通过自我认识，他人评价，以及一些测试或多或少知道自己具有怎样的性格，而影响我性格形成的因素又是什么呢？以下是自我的一个分析：

环境因素无非就分为自然环境因素和社会环境因素。而这些因素又是由许多的人，物，事构成。

首先要提到的就是人性格性格的基础，也就是先天性的东西。我从父母那里获得基因，这当中不可否认有变异，所以我的天性就与父母有很大的不同，当然这也会受到后天的影响。而当我在胎内时，我会受到胎内环境的影响。我之所以这样分析，是因为借鉴美国纽约大学托马斯•伯尼的认知,他认为胎儿在母亲肚中,不仅有感觉﹑知觉﹑记忆和思维活动，而且还能够与母亲交流情绪信息。托马斯·伯尼指出："……子宫是胎儿最初接触到的'世界'，在这个'世界'中的体验将直接影响到胎儿性格的形成。"

我当然不能切身体会我妈妈当时的心理,所以我只能用”据说”.据说当时我妈被全家人温暖中,心情平和.所以我的性格没有暴戾或沉闷,一直很平和!

其次要说的就是地理环境因素.地理和气候等自然条件对个性发展有一定的影响.我出生在气候温和湿润,多河流的南方.所以我性格较温柔,细腻和灵巧.

当然以上这些自然环境因素是离不开社会因素的，他们是互相联系渗透的。

无数研究表明社会因素对性格的起到决定性的作用。最应提的就是家庭环境对我性格的影响。先从我父母对管教上来分析，13岁之前我一直是在我妈的严格管教下，我做错事就会被拧耳朵，被骂。所以小时候我很胆小怕事，很安静很内向，有点自卑。老师的评语都会写“你是个安静的女孩…”，“希望在课间看到你活泼的身影…”等等。13岁后我跟我爸接触的时间多，他很宽容，也是在他的身上我学到很多东西。他在我犯错时，考差时，不会直接数落我，而是跟我谈心，你为什么会犯，会考差，他会认真开导我，让我说出自己的想法，他会鼓励我去跟老师交谈。也是这样，我渐渐变得开朗，学习去表现自己，不会一直沉默寡言。然后要说的是我爷爷奶奶对我的疼爱，这导致我有时会有些自私，以自己为中心。这是我要克制的地方。

学校和班级集体对我性格的形成也有影响。纵观我从小到大所上的学校不是那种封闭式的学校，挺开放的，而且不会只死学，会让你多方面发展。有些老师对我也有影响，记得有个老师因一次比赛学校没有采取公正的方式，我们老师一直投诉到校长那里，为我们挣得荣誉，他是个认真负责的老师，我跟着他两个学期，渐渐养成正直的性格，做事总想有个理。当然我周围的朋友同学给我很大的影响。与同学的恰和，让我多了宽容，理解，耐心。

最后要说的是个体的性格是在人和环境相互作用的实践活动中形成和发展的，但是，任何环境因素都不能直接形成人的性格特征，它们必须通过人已有的心理发展水平和心理活动才能发生作用。正如布特曼所说："每一个人都是他自己个性的工程师。"社会的各种影响，首先要为个人接受和理解才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。个体已有的心理发展水平对性格形成的作用，随着年龄增大而日益增强，个体已有的理想、信念和世界观等对接受社会影响有决定性的作用。例如，守纪律、负责心等性格特征都是接受与领会外部的社会要求，逐渐将这一要求转变为对自己的内部要求的过程的产物。所以我的性格形成最后由我自己决定。

至此，我的分析结束。希望我以后能发扬展现我性格好的方面，相反地能克制我那些不是很好的地方。

那些影响我性格形成的人