主题目标

1、回忆过年得欢乐情景,乐意表达过新年得快乐,体验新年后老师小朋友见面得愉快心情以及相互关爱得情感。

2、尝试收集各种与过年有关得红色物品,了解新年得习俗,感受收集与分享得快乐。

环境创设

创设主题墙“欢乐过新年”将幼儿过新年得照片贴在墙上,增加幼儿得亲切感;在益智区提供动物与动物爱吃得食物得卡片供幼儿练习。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

鼓励家长与幼儿一起做“包春卷”得游戏,体验游戏快乐。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

2、体育游戏:坐火车去旅游、吹泡泡

上

午

集体教学

语言:见面真开心

科学:生得与熟得

社会:我得新年礼物

音乐:包春卷

美术:鞭炮串串

游戏活动

美工区:糖葫芦

建构区:雪花片

益智区:动物爱吃得食物

阅读区:新年新书

娃娃家:客人来了

下

午

教学/游戏

手指游戏:接长龙、开火车

民间游戏:点点虫

班级活动:瞧花灯

体育游戏:放鞭炮

益智游戏:小动物做客

户外活动

器械运动:平衡区:大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等。

主题目标

1、回忆过年得欢乐情景,乐意表达过新年得快乐,体验新年后老师小朋友见面得愉快心情以及相互关爱得情感。

2、尝试收集各种与过年有关得红色物品,了解新年得习俗,感受收集与分享得快乐。

环境创设

创设主题墙“欢乐过新年”将幼儿过新年得照片贴在墙上,增加幼儿得亲切感;在益智区提供动物与动物爱吃得食物得卡片供幼儿练习。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

鼓励家长与幼儿一起做“包春卷”得游戏,体验游戏快乐。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:平衡区:大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等

2、体育游戏:吹泡泡、坐火车去旅游

上

午

集体教学

语言:见面真开心

社会:我得新年礼物

科学:生得与熟得

美术:鞭炮串串

音乐:包春卷

游戏活动

美工区:糖葫芦

益智区:动物爱吃得食物

建构区:雪花片

娃娃家:客人来了

阅读区:新年新书

下

午

教学/游戏

手指游戏:接长龙、开火车

班级活动:瞧花灯

民间游戏:点点虫

益智游戏:小动物做客

体育游戏:放鞭炮

户外活动

器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子;淘气堡。

主题目标

1、回忆过年得欢乐情景,乐意表达过新年得快乐,体验新年后老师小朋友见面得愉快心情以及相互关爱得情感。

2、尝试收集各种与过年有关得红色物品,了解新年得习俗,感受收集与分享得快乐。

环境创设

创设主题墙“欢乐过新年”将幼儿过新年得照片贴在墙上,增加幼儿得亲切感;在益智区提供动物与动物爱吃得食物得卡片供幼儿练习。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

鼓励家长与幼儿一起做“包春卷”得游戏,体验游戏快乐。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:坐火车去旅游、吹泡泡

上

午

集体教学

语言:见面真开心

科学:生得与熟得

社会:我得新年礼物

音乐:包春卷

美术:鞭炮串串

游戏活动

美工区:糖葫芦

建构区:雪花片

益智区:动物爱吃得食物

阅读区:新年新书

娃娃家:客人来了

下

午

教学/游戏

手指游戏:接长龙、开火车

民间游戏:点点虫

班级活动:瞧花灯

体育游戏:放鞭炮

益智游戏:小动物做客

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等

主题目标

1、学习用语言描述糖得形状、颜色与味道,表达自己对糖果得喜爱。

2、欣赏糖果美丽得包装,尝试用糖纸、糖袋制作漂亮得小物件。

3、愿意与同伴分享糖果。

环境创设

主题墙布置“糖果屋”;美工区提供糖纸与其她包装;益智区提供各种糖果,供幼儿分类练习。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

请家长收集各种各样得糖纸,在班级展示。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:吹泡泡、小孩小孩真爱玩

上

午

集体教学

语言:糖果雨

科学:小狗糖果店

社会:甜蜜糖果屋

美术:超级大糖

音乐:我就是棉花糖

游戏活动

美工区:棉花糖

建构区:梅花积木

益智区:糖果分类

娃娃家:客人来我家

阅读区:云朵棉花糖

下

午

教学/游戏

体育游戏:扑蝴蝶

结构游戏:鱼儿总动员

表演游戏:水果歌

安全教育:乘车小常识

益智游戏:分糖果

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

主题目标

1、学习用语言描述糖得形状、颜色与味道,表达自己对糖果得喜爱。

2、欣赏糖果美丽得包装,尝试用糖纸、糖袋制作漂亮得小物件。

3、愿意与同伴分享糖果。

环境创设

主题墙布置“糖果屋”;美工区提供糖纸与其她包装;益智区提供各种糖果,供幼儿分类练习。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

请家长收集各种各样得糖纸,在班级展示。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:吹泡泡、小孩小孩真爱玩

上

午

集体教学

语言:糖果雨

科学:小狗糖果店

社会:甜蜜糖果屋

音乐:我就是棉花糖

美术:超级大糖

游戏活动

美工区:棉花糖

建构区:梅花积木

益智区:糖果分类

阅读区:云朵棉花糖

娃娃家:客人来我家

下

午

教学/游戏

体育游戏:扑蝴蝶

结构游戏:鱼儿总动员

表演游戏:水果歌

益智游戏:分糖果

安全教育:乘车小常识

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

主题目标

1、学习用语言描述糖得形状、颜色与味道,表达自己对糖果得喜爱。

2、欣赏糖果美丽得包装,尝试用糖纸、糖袋制作漂亮得小物件。

3、愿意与同伴分享糖果。

环境创设

主题墙布置“糖果屋”;美工区提供糖纸与其她包装;益智区提供各种糖果,供幼儿分类练习。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

请家长收集各种各样得糖纸,在班级展示。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

2、体育游戏:吹泡泡、小孩小孩真爱玩

上

午

集体教学

语言:糖果雨

科学:小狗糖果店

社会:甜蜜糖果屋

美术:超级大糖

音乐:我就是棉花糖

游戏活动

美工区:棉花糖

建构区:梅花积木

益智区:糖果分类

娃娃家:客人来我家

阅读区:云朵棉花糖

下

午

教学/游戏

体育游戏:扑蝴蝶

结构游戏:鱼儿总动员

表演游戏:水果歌

安全教育:乘车小常识

益智游戏:分糖果

户外活动

器械运动:平衡区:大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等。

主题目标

1、感受与小朋友一起玩耍得快乐,乐意与小朋友一起友好相处。

2、懂得并尝试分享、助人、谦让。

环境创设

主题墙张贴小朋友一起玩得照片;阅读区提供故事录音、音响以及刺猬头饰、草莓道具;美工区提供纸笔鼓励幼儿创造性表现自己得好朋友。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿进食、饮水得指导与督促。

家长工作

请家长在家与幼儿一起玩“藏一藏、找一找、说一说”得游戏,巩固幼儿对方位得认识。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:玩沙玩水区:塑料铲子、玩沙模型、小水桶等;淘气堡。

2、体育游戏:小孩小孩真爱玩、扑蝴蝶

上

午

集体教学

语言:草莓甜蜜蜜

科学:上面与下面

社会:我得好朋友

美术:我得好朋友

音乐:找朋友

游戏活动

美工区:咔嚓一笑

建构区:小小管道工

益智区:卡片找朋友

娃娃家:招待客人

阅读区:好朋友图书

下

午

教学/游戏

体育游戏:粘粘口香糖

表演游戏:两只小鸟

结构游戏:百变长方形

益智游戏:投球

健康教育:我得营养早餐

户外活动

器械运动:球类区:皮球、保龄球、高尔夫球杆、纸球等。

主题目标

1、感受与小朋友一起玩耍得快乐,乐意与小朋友一起友好相处。

2、懂得并尝试分享、助人、谦让。

环境创设

主题墙张贴小朋友一起玩得照片;阅读区提供故事录音、音响以及刺猬头饰、草莓道具;美工区提供纸笔鼓励幼儿创造性表现自己得好朋友。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿进食、饮水得指导与督促。

家长工作

请家长在家与幼儿一起玩“藏一藏、找一找、说一说”得游戏,巩固幼儿对方位得认识。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:球类区:皮球、保龄球、高尔夫球杆、纸球等。

2、体育游戏:小孩小孩真爱玩、扑蝴蝶

上

午

集体教学

语言:草莓甜蜜蜜

社会:我得好朋友

科学:上面与下面

音乐:找朋友

美术:我得好朋友

游戏活动

美工区:咔嚓一笑

益智区:卡片找朋友

建构区:小小管道工

阅读区:好朋友图书

娃娃家:招待客人

下

午

教学/游戏

体育游戏:粘粘口香糖

结构游戏:百变长方形

表演游戏:两只小鸟

健康教育:我得营养早餐

益智游戏:投球

户外活动

器械运动:玩沙玩水区:塑料铲子、玩沙模型、小水桶等;淘气堡。

主题目标

1、感受与小朋友一起玩耍得快乐,乐意与小朋友一起友好相处。

2、懂得并尝试分享、助人、谦让。

环境创设

主题墙张贴小朋友一起玩得照片;阅读区提供故事录音、音响以及刺猬头饰、草莓道具;美工区提供纸笔鼓励幼儿创造性表现自己得好朋友。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿进食、饮水得指导与督促。

家长工作

请家长在家与幼儿一起玩“藏一藏、找一找、说一说”得游戏,巩固幼儿对方位得认识。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:投掷区:小象套圈、动物钻圈、沙包等;淘气堡。

2、体育游戏:小孩小孩真爱玩、扑蝴蝶

上

午

集体教学

语言:草莓甜蜜蜜

科学:上面与下面

社会:我得好朋友

美术:我得好朋友

音乐:找朋友

游戏活动

美工区:咔嚓一笑

建构区:小小管道工

益智区:卡片找朋友

娃娃家:招待客人

阅读区:好朋友图书

下

午

教学/游戏

体育游戏:粘粘口香糖

表演游戏:两只小鸟

结构游戏:百变长方形

益智游戏:投球

健康教育:我得营养早餐

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

主题目标

1、感受妈妈对自己得爱与自己得爱。

2、知道“三八节”就是妈妈妈得节日,能用各种方式来表达、表达自己对妈妈得爱。

环境创设

创设主题墙“我得好妈妈”将幼儿与妈妈得照片贴在墙上,增加幼儿得亲切感;在美工区提供小兔子得头饰,供幼儿用各种材料装饰,娃娃家新增毛巾、小盆,引导幼儿学习当妈妈。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

建议家长在家提供机会与条件,让幼儿学习保管与爱护爸爸妈妈得物品。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

2、体育游戏:坐火车去旅游、吹泡泡

上

午

集体教学

语言:猜猜我有多爱您

科学:这就是妈妈得

社会:告诉妈妈

美术:送给妈妈得项链

音乐:我得好妈妈

游戏活动

美工区:送给妈妈得礼物

建构区:建房子

益智区:蘑菇钉

阅读区:我得妈妈

娃娃家:我来当妈妈

下

午

教学/游戏

年段活动:接力比赛

结构游戏:眼镜

体育游戏:开碰碰车

表演游戏:妈妈我要亲亲您

益智游戏:给妈妈戴手套

户外活动

器械运动:平衡区:大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等。

主题目标

1、感受妈妈对自己得爱与自己得爱。

2、知道“三八节”就是妈妈妈得节日,能用各种方式来表达、表达自己对妈妈得爱。

环境创设

创设主题墙“我得好妈妈”将幼儿与妈妈得照片贴在墙上,增加幼儿得亲切感;在美工区提供小兔子得头饰,供幼儿用各种材料装饰,娃娃家新增毛巾、小盆,引导幼儿学习当妈妈。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

建议家长在家提供机会与条件,让幼儿学习保管与爱护爸爸妈妈得物品。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:平衡区:大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等。

2、体育游戏:坐火车去旅游、吹泡泡

上

午

集体教学

语言:猜猜我有多爱您

社会:告诉妈妈

科学:这就是妈妈得

音乐:我得好妈妈

美术:送给妈妈得项链

游戏活动

美工区:送给妈妈得礼物

益智区:蘑菇钉

建构区:建房子

娃娃家:我来当妈妈

阅读区:我得妈妈

下

午

教学/游戏

年段活动:接力比赛

体育游戏:开碰碰车

结构游戏:眼镜

益智游戏:给妈妈戴手套

表演游戏:妈妈我要亲亲您

户外活动

器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

主题目标

1、感受妈妈对自己得爱与自己得爱。

2、知道“三八节”就是妈妈妈得节日,能用各种方式来表达、表达自己对妈妈得爱。

环境创设

创设主题墙“我得好妈妈”将幼儿与妈妈得照片贴在墙上,增加幼儿得亲切感;在美工区提供小兔子得头饰,供幼儿用各种材料装饰,娃娃家新增毛巾、小盆,引导幼儿学习当妈妈。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

建议家长在家提供机会与条件,让幼儿学习保管与爱护爸爸妈妈得物品。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:坐火车去旅游、吹泡泡

上

午

集体教学

语言:猜猜我有多爱您

科学:这就是妈妈得

社会:告诉妈妈

美术:送给妈妈得项链

音乐:我得好妈妈

游戏活动

美工区:送给妈妈得礼物

建构区:建房子

益智区:蘑菇钉

阅读区:我得妈妈

娃娃家:我来当妈妈

下

午

教学/游戏

年段活动:接力比赛

结构游戏:眼镜

体育游戏:开碰碰车

表演游戏:妈妈我要亲亲您

益智游戏:给妈妈戴手套

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等

主题目标

1、展示基本得生活技能,感受独立做事得成就感,增强自信心。

2、懂得自己得事情要自己做。

3、促进小肌肉动作得发展。

环境创设

创设主题墙“我会做”将幼儿自己动手得照片贴在墙上;在益智区提供配对得卡片供幼儿练习;娃娃家提供裤子、衣服、袜子,供幼儿给宝宝穿衣服。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

建议家长与幼儿在家培养幼儿自理能力。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:吹泡泡、老鹰捉小鸡

上

午

集体教学

语言:懒猴上幼儿园(一)

科学:一双与一对

社会:自己去吧

美术:客人来了我招待

音乐:漱口

游戏活动

美工区:装饰衣裤

建构区:叠叠高

益智区:图形配对

娃娃家:我给宝宝穿衣服

阅读区:我们一起瞧图书

下

午

教学/游戏

结构游戏:陀螺

民间游戏:开汽车

班级活动:小火车钻山洞

益智游戏:收衣物

体育游戏:打蚊子

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

主题目标

1、展示基本得生活技能,感受独立做事得成就感,增强自信心。

2、懂得自己得事情要自己做。

3、促进小肌肉动作得发展。

环境创设

创设主题墙“我会做”将幼儿自己动手得照片贴在墙上;在益智区提供配对得卡片供幼儿练习;娃娃家提供裤子、衣服、袜子,供幼儿给宝宝穿衣服。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

建议家长与幼儿在家培养幼儿自理能力。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

2、体育游戏:吹泡泡、老鹰捉小鸡

上

午

集体教学

语言:懒猴上幼儿园(一)

社会:自己去吧

科学:一双与一对

音乐:漱口

美术:客人来了我招待

游戏活动

美工区:装饰衣裤

益智区:图形配对

建构区:叠叠高

阅读区:我们一起瞧图书

娃娃家:我给宝宝穿衣服

下

午

教学/游戏

结构游戏:陀螺

班级活动:小火车钻山洞

民间游戏:开汽车

体育游戏:打蚊子

益智游戏:收衣物

户外活动

器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

主题目标

1、展示基本得生活技能,感受独立做事得成就感,增强自信心。

2、懂得自己得事情要自己做。

3、促进小肌肉动作得发展。

环境创设

创设主题墙“我会做”将幼儿自己动手得照片贴在墙上;在益智区提供配对得卡片供幼儿练习;娃娃家提供裤子、衣服、袜子,供幼儿给宝宝穿衣服。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

建议家长与幼儿在家培养幼儿自理能力。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

2、体育游戏:吹泡泡、老鹰捉小鸡

上

午

集体教学

语言:懒猴上幼儿园(一)

科学:一双与一对

社会:自己去吧

美术:客人来了我招待

音乐:漱口

游戏活动

美工区:装饰衣裤

建构区:叠叠高

益智区:图形配对

娃娃家:我给宝宝穿衣服

阅读区:我们一起瞧图书

下

午

教学/游戏

结构游戏:陀螺

民间游戏:开汽车

班级活动:小火车钻山洞

益智游戏:收衣物

体育游戏:打蚊子

户外活动

器械运动:平衡区:大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等

主题目标

1、懂得与人见面就是要与人问候,学习大方、有礼貌地称呼她人、请求她人。

2、懂得感谢,学习礼貌用语感谢她人。

3、乐意与同伴一起玩,影响了别人懂得道歉,感受同伴间友好相处带来得快乐。

环境创设

主题墙布置“我们都就是好孩子;美工区白纸与剪刀、胶水等引导幼儿制作甜嘴巴娃娃;建构区提供雪花片供幼儿搭建篮子。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

建议家长与幼儿玩亲子游戏“猜一猜",家长做动作,请幼儿猜着些事情就是什么时候做得。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:投掷区:小象套圈、动物钻圈、沙包等;淘气堡。

2、体育游戏:小孩小孩真爱玩、老鹰捉小鸡

上

午

集体教学

语言:甜甜得嘴巴

科学:早上、中午、晚上

社会:买菜

美术:甜嘴巴娃娃

音乐:山羊踩痛小公鸡

游戏活动

美工区:画娃娃

建构区:菜篮子

益智区:钓鱼

娃娃家:买菜

阅读区:友谊图书

下

午

教学/游戏

体育游戏:扑蝴蝶

民间游戏:击鼓传花

表演游戏:我们来敲门

安全教育:危险得小圆珠

益智游戏:招待客人

户外活动

器械运动:球类区:皮球、保龄球、高尔夫球杆、纸球等。

主题目标

1、懂得与人见面就是要与人问候,学习大方、有礼貌地称呼她人、请求她人。

2、懂得感谢,学习礼貌用语感谢她人。

3、乐意与同伴一起玩,影响了别人懂得道歉,感受同伴间友好相处带来得快乐。

环境创设

主题墙布置“我们都就是好孩子;美工区白纸与剪刀、胶水等引导幼儿制作甜嘴巴娃娃;建构区提供雪花片供幼儿搭建篮子。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

建议家长与幼儿玩亲子游戏“猜一猜",家长做动作,请幼儿猜着些事情就是什么时候做得。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:球类区:皮球、保龄球、高尔夫球杆、纸球等;淘气堡。

2、体育游戏:小孩小孩真爱玩、老鹰捉小鸡

上

午

集体教学

语言:甜甜得嘴巴

社会:买菜

科学:早上、中午、晚上

音乐:山羊踩痛小公鸡

美术:甜嘴巴娃娃

游戏活动

美工区:画娃娃

益智区:钓鱼

建构区:菜篮子

阅读区:友谊图书

娃娃家:买菜

下

午

教学/游戏

体育游戏:扑蝴蝶

表演游戏:我们来敲门

民间游戏:击鼓传花

益智游戏:招待客人

安全教育:危险得小圆珠

户外活动

器械运动:投掷区:小象套圈、动物钻圈、沙包等。

主题目标

1、懂得与人见面就是要与人问候,学习大方、有礼貌地称呼她人、请求她人。

2、懂得感谢,学习礼貌用语感谢她人。

3、乐意与同伴一起玩,影响了别人懂得道歉,感受同伴间友好相处带来得快乐。

环境创设

主题墙布置“我们都就是好孩子;美工区白纸与剪刀、胶水等引导幼儿制作甜嘴巴娃娃;建构区提供雪花片供幼儿搭建篮子。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

建议家长与幼儿玩亲子游戏“猜一猜",家长做动作,请幼儿猜着些事情就是什么时候做得。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等;淘气堡。

2、体育游戏:小孩小孩真爱玩、老鹰捉小鸡

上

午

集体教学

语言:甜甜得嘴巴

科学:早上、中午、晚上

社会:买菜

美术:甜嘴巴娃娃

音乐:山羊踩痛小公鸡

游戏活动

美工区:画娃娃

建构区:菜篮子

益智区:钓鱼

娃娃家:买菜

阅读区:友谊图书

下

午

教学/游戏

体育游戏:扑蝴蝶

民间游戏:击鼓传花

表演游戏:我们来敲门

安全教育:危险得小圆珠

益智游戏:招待客人

户外活动

器械运动:投掷区:小象套圈、动物钻圈、沙包等。

主题目标

1、懂得幼儿园日常生活中基本得行为准则,初步形成正确得就是非观念。

2、逐渐形成良好得行为习惯,如有持续得排队、爱护图书与花草。

环境创设

阅读区提供故事录音、音响以及《小朋友得书·我们都就是好孩子》;在益智区放一些不同形状、不同颜色、不同大小得物体,让幼儿按规律进行排序。

生活活动

引导幼儿正确使用餐具,坐在座位上进餐,进餐时不嬉戏玩耍。

家长工作

请家长与幼儿一起修补破坏得书,平时发现孩子不爱护图书现象时及时给于提醒。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

2、体育游戏:小猪快跑、打地鼠

上

午

集体教学

语言:小红花找朋友

科学:整整齐齐得队伍

社会: 小红花送给谁

美术:折叠小红花

音乐:小猫小猫您别吵

游戏活动

美工区:折叠小红花

建构区:我造滑滑梯

益智区:规律排序

娃娃家:大扫除

阅读区:爱护图书

下

午

教学/游戏

体育游戏:小兔乖乖

音乐游戏:滑滑梯

建构游戏:小红花

民间游戏:摇啊摇

健康教育:

睡觉要有好习惯

户外活动

器械运动:多功能组合区:拉力球、拔河长步绳、拉力器等。

主题目标

1、懂得幼儿园日常生活中基本得行为准则,初步形成正确得就是非观念。

2、逐渐形成良好得行为习惯,如有持续得排队、爱护图书与花草。

环境创设

阅读区提供故事录音、音响以及《小朋友得书·我们都就是好孩子》;在益智区放一些不同形状、不同颜色、不同大小得物体,让幼儿按规律进行排序。

生活活动

引导幼儿正确使用餐具,坐在座位上进餐,进餐时不嬉戏玩耍。

家长工作

请家长与幼儿一起修补破坏得书,平时发现孩子不爱护图书现象时及时给于提醒。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:多功能组合区:拉力球、拔河长步绳、拉力器等。

2、体育游戏:小猪快跑、打地鼠

上

午

集体教学

语言:小红花找朋友

社会: 小红花送给谁

科学:整整齐齐得队伍

音乐:小猫小猫您别吵

美术:折叠小红花

游戏活动

美工区:折叠小红花

益智区:规律排序

建构区:我造滑滑梯

阅读区:爱护图书

娃娃家:大扫除

下

午

教学/游戏

体育游戏:小兔乖乖

建构游戏:小红花

音乐游戏:滑滑梯

健康教育:

睡觉要有好习惯

民间游戏:摇啊摇

户外活动

器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

主题目标

1、懂得幼儿园日常生活中基本得行为准则,初步形成正确得就是非观念。

2、逐渐形成良好得行为习惯,如有持续得排队、爱护图书与花草。

环境创设

阅读区提供故事录音、音响以及《小朋友得书·我们都就是好孩子》;在益智区放一些不同形状、不同颜色、不同大小得物体,让幼儿按规律进行排序。

生活活动

引导幼儿正确使用餐具,坐在座位上进餐,进餐时不嬉戏玩耍。

家长工作

请家长与幼儿一起修补破坏得书,平时发现孩子不爱护图书现象时及时给于提醒。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:投掷区:小象套圈、动物钻圈、沙包等;淘气堡。

2、体育游戏:小猪快跑、打地鼠

上

午

集体教学

语言:小红花找朋友

科学:整整齐齐得队伍

社会: 小红花送给谁

美术:折叠小红花

音乐:小猫小猫您别吵

游戏活动

美工区:折叠小红花

建构区:我造滑滑梯

益智区:规律排序

娃娃家:大扫除

阅读区:爱护图书

下

午

教学/游戏

体育游戏:小兔乖乖

音乐游戏:滑滑梯

建构游戏:小红花

民间游戏:摇啊摇

健康教育:

睡觉要有好习惯

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

主题目标

1、初步感知春天里花草、树木等自然现象得变化了解春天得明显特征,知道春天就是万物生长得季节。

2、学习用自己喜欢得方式表达自己对春天得感受。

3、喜欢亲近花草、爱护花草、喜爱春天、激发热爱大自然得情感。

环境创设

创设主题墙“美丽得春天”将幼儿作品贴在墙上;在美工区提供干树枝让幼儿进行桃花制作。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

建议家长带幼儿到竹园里参观,观察农民挖笋,并在竹园里拨笋,感受春天得气息。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:老狼老狼几点了 丢手绢

上

午

集体教学

语言:小草醒来了

清明放假

社会:花儿好瞧我不摘

美术:小花小草

音乐:春天

游戏活动

美工区:美丽得桃花

益智区:钓鱼

娃娃家:今天我当家

建构区:美丽得房子

下

午

教学/游戏

年段活动:套圈比赛

表演游戏:两只蚂蚁

益智游戏:种豆豆

语言游戏:小蝴蝶

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

主题目标

1、初步感知春天里花草、树木等自然现象得变化了解春天得明显特征,知道春天就是万物生长得季节。

2、学习用自己喜欢得方式表达自己对春天得感受。

3、喜欢亲近花草、爱护花草、喜爱春天、激发热爱大自然得情感。

环境创设

创设主题墙“美丽得春天”将幼儿作品贴在墙上;在美工区提供干树枝让幼儿进行桃花制作。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

建议家长带幼儿到竹园里参观,观察农民挖笋,并在竹园里拨笋,感受春天得气息。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:投掷区:小象套圈、动物钻圈、沙包等;淘气堡。

2、体育游戏:小孩小孩真爱玩、老鹰捉小鸡

上

午

集体教学

语言:小草醒来了

清明放假

社会:花儿好瞧我不摘

音 乐:春天

美术:小花小草

游戏活动

美工区:美丽得桃花

益智区:钓鱼

建构区:美丽得房子

娃娃家:今天我当家

下

午

教学/游戏

年段活动:套圈比赛

表演游戏:两只蚂蚁

语言游戏:小蝴蝶

益智游戏:种豆豆

户外活动

器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

主题目标

1、初步感知春天里花草、树木等自然现象得变化了解春天得明显特征,知道春天就是万物生长得季节。

2、学习用自己喜欢得方式表达自己对春天得感受。

3、喜欢亲近花草、爱护花草、喜爱春天、激发热爱大自然得情感。

环境创设

创设主题墙“美丽得春天”将幼儿作品贴在墙上;在美工区提供干树枝让幼儿进行桃花制作。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

建议家长带幼儿到竹园里参观,观察农民挖笋,并在竹园里拨笋,感受春天得气息。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:老狼老狼几点了 丢手绢

上

午

集体教学

语言:小草醒来了

清明放假

社会:花儿好瞧我不摘

美术:小花小草

音乐:春天

游戏活动

美工区:美丽得桃花

益智区:钓鱼

娃娃家:今天我当家

建构区:美丽得房子

下

午

教学/游戏

年段活动:套圈比赛

表演游戏:两只蚂蚁

益智游戏:种豆豆

语言游戏:小蝴蝶

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

主题目标

1、认识蝴蝶,了解蝴蝶得基本特征,欣赏蝴蝶得美丽,对毛毛虫变蝴蝶得神奇过程感兴趣。

2、学习用多种方式表达与表现对蝴蝶得认识与感受。

环境创设

创设主题墙“毛毛虫”将家长与幼儿一起用各种材料制作得毛毛虫贴在墙上,供幼儿游戏与学讲故事。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

请家长与幼儿一起收集蝴蝶得图片及其其她资料

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,检查每个幼儿得指甲。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

2、体育游戏:坐火车去旅游、吹泡泡

上

午

集体教学

语言:好饿得毛毛虫

科学:美丽得蝴蝶

社会:三只蝴蝶

美术:花蝴蝶

音乐:蝴蝶飞飞

游戏活动

美工区:纸团印画

建构区:雪花片拼搭

益智区:排序

娃娃家:我给宝宝穿衣服

阅读区:修补图书

下

午

教学/游戏

结构游戏:立交桥

表演游戏:好饿得小蛇

班级活动:毛毛虫爬呀爬

益智游戏:给小动物送水

体育游戏:打蚊子

户外活动

器械运动:平衡区:大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等。

主题目标

1、认识蝴蝶,了解蝴蝶得基本特征,欣赏蝴蝶得美丽,对毛毛虫变蝴蝶得神奇过程感兴趣。

2、学习用多种方式表达与表现对蝴蝶得认识与感受。

环境创设

创设主题墙“毛毛虫”将家长与幼儿一起用各种材料制作得毛毛虫贴在墙上,供幼儿游戏与学讲故事。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

请家长与幼儿一起收集蝴蝶得图片及其其她资料

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,检查每个幼儿得指甲。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

2、体育游戏:坐火车去旅游、吹泡泡

上

午

集体教学

语言:好饿得毛毛虫

社会:三只蝴蝶

科学:美丽得蝴蝶

音乐:蝴蝶飞飞

美术:花蝴蝶

游戏活动

美工区:纸团印画

益智区:排序

建构区:雪花片拼搭

阅读区:修补图书

娃娃家:我给宝宝穿衣服

下

午

教学/游戏

结构游戏:立交桥

班级活动:毛毛虫爬呀爬

表演游戏:好饿得小蛇

体育游戏:打蚊子

益智游戏:给小动物送水

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

主题目标

1、认识蝴蝶,了解蝴蝶得基本特征,欣赏蝴蝶得美丽,对毛毛虫变蝴蝶得神奇过程感兴趣。

2、学习用多种方式表达与表现对蝴蝶得认识与感受。

环境创设

创设主题墙“毛毛虫”将家长与幼儿一起用各种材料制作得毛毛虫贴在墙上,供幼儿游戏与学讲故事。

生活活动

引导幼儿熟悉幼儿园生活,提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿洗手、进餐得指导与督促。

家长工作

请家长与幼儿一起收集蝴蝶得图片及其其她资料

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,检查每个幼儿得指甲。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:吹泡泡、小孩小孩真爱玩

上

午

集体教学

语言:好饿得毛毛虫

科学:美丽得蝴蝶

社会:三只蝴蝶

美术:花蝴蝶

音乐:蝴蝶飞飞

游戏活动

美工区:纸团印画

建构区:雪花片拼搭

益智区:排序

娃娃家:我给宝宝穿衣服

阅读区:修补图书

下

午

教学/游戏

结构游戏:立交桥

表演游戏:好饿得小蛇

班级活动:毛毛虫爬呀爬

益智游戏:给小动物送水

体育游戏:打蚊子

户外活动

器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

主题目标

1、通过观察、比较、感知小鸡与小鸭明显得外部特征与基本得生活习性,乐于表达自己得感受。

2、乐意运用各种方式创造性得表现小鸡小鸭得不同特点。

3、喜欢亲近小鸡小鸭萌发关爱小动物得情感

环境创设

主题墙布置“小鸡小鸭”要求幼儿利用各种废旧材料来拼搭与制作小鸡小鸭。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

请家长让幼儿在家饲养小鸡或小鸭,引导幼儿关心爱护小鸡、小鸭并做好记录。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:吹泡泡、小孩小孩真爱玩

上

午

集体教学

语言:鸡得一家

科学:小鸡过生日

社会:小鸡与小鸭

美术:小鸡得聚会

音乐:来了一群小鸭子

游戏活动

美工区:

制作小鸡小鸭

娃娃家:客人来我家

益智区:

鸭宝宝比大小

建构区:

给小鸡小鸭建一个家

阅读区:故事换一换

下

午

教学/游戏

体育游戏:

打败灰太狼

结构游戏:猫咪家族

表演游戏:两只小象

安全教育:

不乱扔香蕉皮

益智游戏:

奇妙得蛋壳

户外活动

器械运动:多功能组合区:拉力球、拔河长步绳、拉力器等。

主题目标

1、通过观察、比较、感知小鸡与小鸭明显得外部特征与基本得生活习性,乐于表达自己得感受。

2、乐意运用各种方式创造性得表现小鸡小鸭得不同特点。

3、喜欢亲近小鸡小鸭萌发关爱小动物得情感

环境创设

主题墙布置“小鸡小鸭”要求幼儿利用各种废旧材料来拼搭与制作小鸡小鸭。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

请家长让幼儿在家饲养小鸡或小鸭,引导幼儿关心爱护小鸡、小鸭并做好记录。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:车类区:独轮车、滑板车、扭扭车等;淘气堡。

2、体育游戏:吹泡泡、小孩小孩真爱玩

上

午

集体教学

语言:鸡得一家

社会:小鸡与小鸭

科学:小鸡过生日

音乐:来了一群小鸭子

美术:小鸡得聚会

游戏活动

美工区:

制作小鸡小鸭

益智区:

鸭宝宝比大小

娃娃家:客人来我家

阅读区:故事换一换

建构区:

给小鸡小鸭建一个家

下

午

教学/游戏

体育游戏:

打败灰太狼

表演游戏:两只小象

结构游戏:猫咪家族

益智游戏:

奇妙得蛋壳

安全教育:

不乱扔香蕉皮

户外活动

器械运动:跳跃区:跳跳球、百变格、羊角球等。

主题目标

1、通过观察、比较、感知小鸡与小鸭明显得外部特征与基本得生活习性,乐于表达自己得感受。

2、乐意运用各种方式创造性得表现小鸡小鸭得不同特点。

3、喜欢亲近小鸡小鸭萌发关爱小动物得情感。

环境创设

主题墙布置“小鸡小鸭”要求幼儿利用各种废旧材料来拼搭与制作小鸡小鸭。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿穿衣、穿鞋得指导与督促。

家长工作

请家长让幼儿在家饲养小鸡或小鸭,引导幼儿关心爱护小鸡、小鸭并做好记录。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:攀爬区:攀爬栏、梯子组合、垫子等;淘气堡。

2、体育游戏:吹泡泡、小孩小孩真爱玩

上

午

集体教学

语言:鸡得一家

科学:小鸡过生日

社会:小鸡与小鸭

美术:小鸡得聚会

音乐:来了一群小鸭子

游戏活动

美工区:

制作小鸡小鸭

娃娃家:客人来我家

益智区:

鸭宝宝比大小

建构区:

给小鸡小鸭建一个家

阅读区:故事换一换

下

午

教学/游戏

体育游戏:

打败灰太狼

结构游戏:猫咪家族

表演游戏:两只小象

安全教育:

不乱扔香蕉皮

益智游戏:

奇妙得蛋壳

户外活动

器械运动:平衡区:大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等。

主题目标

1、喜欢吹泡泡,感受与小朋友一起吹泡泡得乐趣。

2、乐意观察泡泡形状、色彩变化等特征,尝试用语言进行描述。

3、尝试用音乐、动作、绘画等手段表现美丽得泡泡。

环境创设

主题墙张贴小朋友画得各种泡泡张贴在主题墙上,让幼儿想象泡泡还会像什么,跟同伴说一说。

生活活动

提高幼儿得自理能力,重点加强幼儿进食、饮水得指导与督促。

家长工作

请家长给幼儿准备好各种吹泡泡得工具让幼儿多元化得尝试。

项目

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

晨间接待

1、教师主动与幼儿进行交谈,消除对教师及幼儿园得陌生感与距离感,给幼儿一个良好情绪得开端。

2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。

户外活动

1、器械运动:玩沙玩水区:塑料铲子、玩沙模型、小水桶等;淘气堡。

2、体育游戏:小孩小孩真爱玩、扑蝴蝶

上

午

集体教学

语言:泡泡屋

科学:泡泡乐园

社会:快乐泡泡棋

美术:泡泡小精灵

音乐:吹泡泡(二)

游戏活动

美工区:有趣得吹画

建构区:小小管道工

益智区:

小朋友吹泡泡

娃娃家:招待客人

阅读区:春天得图书

下

午

教学/游戏

体育游戏:吹泡泡

表演游戏:

迷路得小黄鸭

结构游戏:

动物家园

数学游戏:小手爬

健康教育:

干净得水果真好吃

户外活动

器械运动:球类区:皮球、保龄球、高尔夫球杆、纸球等。

主题目标