幼儿园小班上学期语言教案《聪明的小老鼠》及教学反思
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幼儿园小班上学期语言教案《聪明的小老
鼠》及教学反思
第1篇：幼儿园小班上学期语言教案《聪明的小老鼠》及教学反思小班上学期语言教案《聪明的小老鼠》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道遇到问题要动脑筋，引导幼儿专注地听老师讲故事，边听（看）边理解故事内容，乐意开口学说，应用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班上学期语言《聪明的小老鼠》含反思教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿专注地听老师讲故事，边听（看）边理解故事内容，乐意开口学说。
2、让幼儿知道遇到问题要动脑筋。
3、应用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿细致视察画面，激起幼儿的想象力。活动准备：
大图书、幼儿活动材料第3册、聪明的小老鼠课件PPT活动进程：1、引出课题
1、（出示小老鼠）师：小朋友们好！
2、师：今天蒋老师带来了1个关于老鼠的故事，我们1起来看1看吧！
2、欣赏课件PPT，理解故事内容
1、小老鼠要过河，他能过去吗？为何呢？那怎样办呢？2、师：我们来看看小老鼠是怎样做的呢？小老鼠哭了吗？
它是怎样做的呢？
3、师：小老鼠找来了甚么？干甚么？大萝卜怎样会变成小船的呢？（学说咬）并模仿小老鼠咬的动作
4、接着小老鼠是怎样做的呢？大萝卜船怎样会到河里的呢？（学说推）并模仿小老鼠推的动作
5、小老鼠过河了吗？小老鼠是怎样过河的呢？6、小鸟在空中看见了，夸小老鼠是1只聪明的小老鼠。3、我们给这个故事取个好听的名字吧4、我们再来完全地看1遍这个故事。5、人手1本书，讲给爸爸妈妈听。故事《聪明的小老鼠》
小老鼠要过河，可是没有桥，怎样办呢？小老鼠找了1个大萝卜，把它咬成1条船。小老鼠把做好的小船推到河里。小老鼠坐上小船过河去了。小鸟在空中看见了，夸奖他是1只聪明的小老鼠。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的发问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
本文扩大浏览：老鼠(俗称”耗子”，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、毕生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是1种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全球现有450多种。
第2篇：小小班语言聪明的小老鼠小小班语言：聪明的小老鼠
执教者苏林飞活动目标：
1.专注地听老师讲故事，理解故事内容，学说动词“咬、推、坐”。2．知道遇到困难要动脑筋。
3.喜欢聪明的小老鼠，愿意向小老鼠学习不怕困难、爱动脑筋的精神。重点：乐意开口说话，通过视察、模仿、体验角色的动作理解故事内容。难点：知道遇到困难要动脑筋。
活动准备：故事图片、玩具小老鼠、大萝卜1个。活动进程：
1、出示1
