大班艺术《彩色毛毛虫》活动设计

单位：通渭县第二幼儿园 执教者：董红平

设计意图：

幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就像红黄蓝这些颜色一样。他们喜欢鲜艳、明快的色彩，并且五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，颜色的变化也会更让他们惊叹不已。因此，我根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》中大班幼儿的艺术发展目标，设计此活动《彩色毛毛虫》，让幼儿通过尝试调色使其颜色发生变化，用心灵去感受和发现美，并去表现和创造美。

活动目标：

1．通过欣赏故事初步了解三原色与三间色之间的关系。

2．幼儿尝试调色并感知红、黄、蓝三色互相混合所产生的颜色变化。

3．大胆地动手操作，体验两人合作作画及色彩变化所带来的快乐。

活动准备：

1．多媒体课件；色彩变化小结单。

2．红、黄、蓝颜料若干瓶；水；白纸（画有毛毛虫的轮廓）；水彩笔；调色盘各一人一份。

活动过程：

一、欣赏故事《彩色毛毛虫》，感知色彩混合后发生的变化。

教师边讲故事边提问：

1．这是一只什么颜色的毛毛虫？

2．毛毛虫吃了红色的果子，身上出现了什么颜色？

3．接着它吃了什么颜色的果子，身上出现了什么颜色？

小结：红色+黄色=橙色

4．它又吃了什么颜色的果子？身上又出现了什么颜色。

小结：黄色+蓝色=绿色

5．毛毛虫吃了这些果子之后又有哪些漂亮的颜色呀？

小结：红色+蓝色=紫色

（红色、黄色、蓝色为三原色；橙色、绿色、紫色为三间色）

二、幼儿操作。

1．教师示范调色及涂色

2．交代作画材料及要求。

3．幼儿调色涂毛毛虫，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试调色。

三、展示幼儿作品，引导幼儿一同欣赏。

1．引导幼儿观察作品中出现的颜色。

2．小结：原来呀，三原色混在一起会变出各种各样的颜色来。

四、活动延伸：

1．观看毛毛虫变蝴蝶的过程。

2．自己尝试调色，绘画彩色的蝴蝶。

彩色的毛毛虫教案