社会《假如我是他》 (1)

发布时间：2023-02-05 23:54:38


活动内容：社会《假如我是他》
【活动目标】
1．学习站在别人的角度思考问题，懂得关心、体贴别人。
2．初步养成与同伴亲近、合作的态度。
【活动准备】
1.材料准备：幼儿平时活动（不分享玩具、不愿意合作建构等）的录像或图片等，记录，纸，笔。
2.材料配套：数字资源《假如我是他》
【活动过程】
一、播放录像或图片，引导幼儿认真观看并表达自己的想法。
（一）引导语：你们看到了什么？
1.讨论：如果你是小华，今天没有带玩具，心情会怎样，会想些什么？
鼓励幼儿大胆表达自己的想法，引导幼儿用完整句“假如我是他，我会……”来表达。
2.提问：知道了同伴的困难与想法，你们会怎么做呢？


3.教师用图示梳理幼儿提出的办法。
（1）小结：要了解同伴的想法和需要，并给予关心与帮助。
二、分组讲述，引导幼儿进一步学习站在同伴的角度思考问题。
大播放数字资源《假如我是他》，引导幼儿讲述。
引导语：图片上有谁？发生了一件什么事呢？假如你是他，会想什么？
(一交代讲述要求：幼儿分为若干小组，先看清图片上的内容，再进行换位思考。每个幼儿都要参与讲述，组长用图画或符号记录。
（二）幼儿讲述，重点引导幼儿用完整句表达图片人物心里的想法，并用图画或符号记录下来。
（三）集体讲述，引导幼儿体验关心、帮助同伴获得的乐趣。
各小组派代表上台讲述，启发幼儿在理解同伴心情的基础上决定自己的行动。
1.引导语：知道了他的想法，那我们应该怎么做呢？
2.总结：做事情要考虑同伴的想法和需要，这样你会成为一个受欢迎的人。
3.讨论：你们平时做事情考虑别人的感受吗?

社会《假如我是他》 (1)

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