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发布时间：2023-11-20 13:21:11
不要吝惜我们的赞扬
【摘要】赞扬学生应该是不带功利的,不带偏见的。赞扬学生应全面:一是指针对所有的受教育者,二是对个体的赞扬要全面,重点应该是品德。平凡的学生要给他创造能得到表扬的机会。赞扬学生不要忽略了生养他们的父母,对父母的赞扬势必不可少的,尤其要关注弱势群体。对学生、对家长能够表扬就表扬,千万不要等待什么时候,及时、不吝啬。
【Abstract】commendedthestudentsshouldbenon-utilitarian,withoutprejudice.Commendedthestudentsshouldfully:First,thatforalltheeducated,thesecondisatributetotheindividualround,theemphasisshouldbemoral.Ordinarystudenttogivehimtheopportunitytocreatetogetrecognition.Commendedthestudentsnottoneglectnurturedbytheirparents,theirparentspraisedthepotentialisessential,especiallytopayattentiontovulnerablegroups.Studentstoparentstorecognizethepraise,nottowaitanytime,timelyandnotmean.
【Keywords】commendedthestudents;commendedtheparents;comprehensivecommended;tocreateopportunitiesforpraise
在鼓励和赞扬中成长的孩子,他的天空是晴朗的;在贬斥和批评中长大的孩子,他的天空是阴沉的。作为教师不要吝惜对自己的学生进行赞扬。人惯有的心理是乐于接受赞扬,理智的人会辨别赞扬是否真诚。学生也不例外,聪明的学生会接受老师真诚的赞扬。教育攻心为上。我们应该坚持以人为本的科学发展观,尊重学生的人格,尊重学生的主体地位,尊重学生的发展潜能;尊重家长的人格,尊重家长的教育地位。
在教育教学中,我们反对为赞扬而赞扬,反对讨好学生的赞扬,否则有悖于教育的原则、教学的目的;反对单方面的赞扬,即只关心学生的成绩的功利性的赞扬。我们的赞扬应坚持全面发展的发展观,关注学生的终身发展的愿望和能力,信任学生的发展可能。作为教师应善于发现学生的闪光点,给予真诚的赞扬。让学生在赞扬声中体悟做人的快乐,做人的幸福,做我们的学生的一份幸运、一份窃喜。让学生在赞扬声中消除自卑,找回自信,感到自豪。让学生挖掘自己的潜能,发展自己的个性,提高自己的才识。
1在哪些方面去发现学生的闪光点呢
首先,从学生的个人修养、道德素养方面寻找。优秀的学生我们很容易找到他们的闪光点,也能找到很多闪光点,赞扬他们不难,难的是一些差的学生,他们是学生中的弱势群体。面对这些学生我们要学淘金者,极细小的一次发现、极轻微的一次赞扬,也许就把一块生锈的铁变成一块闪亮的金子,做教师的就应具备一些把学生变成金子的基本元素。我们很多教育者由于精力有限,或者还未意识到,或者经验不足,往往忽略了多数的、平凡的中等生,而对两头(优生、差生关注多。中等生的道德品行较好,想学好的愿望较强。很想得到老师尤其是班主任老师的
关注、重视、认可,有较强的可塑性。他们的思想情操直接关系到班风的形成,对学习的喜爱直接关系到学风的形成,他们的成才直接关系到我们向大学输送了多少人才。因而,在课堂上我们要把目光停留在他们的身上长久一点,发现他们的闪光点;在课后多想到他们一点,做一个有心人去发现他们的闪光点。关注他们思想上是否要求进步,生活是否朴实,纪律观点是否强,帮助同学是否热心......只要是,哪怕是很小的一次行动,我们都要及时地、郑重其事的给予赞扬。如果实在是找不到值得赞扬的,教师应给这样的学生创造条件、进行启发培养闪光点,再给予赞扬,以达到善益善。让他们由一个平凡的、毫不起眼的学生变成一个乐观的、积极的、不平凡的学生。这样我们就避免了优生爱死他、中生丢死他、差生恨死他的普遍问题,如果教育工作者都能这样,受教育者的素质将会有很大的提高。
其次,到学生家长身上去寻找。在家长会上,我们不能习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学生的成绩,我们在指出学生存在问题时,不要忘了家长也是教育者。家长有的素质比较高,教育子女有很好的方法。教师要了解家长,在家长会上对好的方法肯定和赞扬,让家长有荣誉感、自豪感,同时也起到推广经验的作用。也有的家长虽然文化程度不高,甚至没有文化,但用朴实的,甚至是原始的、自然的道德行为要求子女,教育子女。这是很可贵的,尤其值得肯定和赞扬,不仅达到了推广经验的作用,而且增加了这些家长及子女的自信心。老师在这类家长的心中还有神圣感, 