一

司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。

1.解释括号里的词。

（1）众皆弃去（ ）（2）破之（ ）

2.翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

二

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.解释下列文句中带下划线字词的词义。

①兔走触株 走（ ）

②因释其耒而守株 释（ ）

③而身为宋国笑 身（ ）

④冀复得兔 冀（ ）

2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。

3.出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。

三

齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。

1.解释带下划线词的含义：

①以至于斯也 斯：

②从而谢焉 谢：

2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。

3.这则故事给你最深刻的感受是什么？

四

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

1.“弃而还走”中“还”的意思是： 。

2.翻译文中画线句子。

3.这个故事讲的是 成语。

4.这个成语的含义是什么？

五

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）

A.邻舍有烛而不逮 不逮：不给他

B.衡乃与其佣作 佣作：雇佣劳作

C.而不求偿 偿：报偿

D.邑人畏服之如是 邑人：同乡

2.文中一个家喻户晓的典故是：

3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？

六

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 [注：①逆:违抗 ②不信：不诚实，不可靠。

1．解释下划线字义。

（1）天帝使我长百兽 长：

（2）子以我为不信，吾为子先行 以：

（3）虎以为然，故遂与之行 然：

（4）兽见之皆走 皆：

2、翻译句子。

①今子食我，是逆天帝命也。

②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！

③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（七）

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

1．解释字义。

（1）南郭处士请为王吹竽 为：

（2）宣王说之，廪食以数百人 说：

（3）好一一听之，处士逃 好：

2．请你用一个成语概括这个故事的大意：

3．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?

（八）

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。

曰：何不去之？不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。

1．解释带下划线的词：

（1）永之氓咸善游（ 　 ） （2）乘小船绝湘水（ 　）

（3）吾腰千钱（ 　） （4）有顷， 益 怠（ ）

2．翻译句子。

（1）汝善游最也，今何后为？

（2）曰：吾腰千钱，重，是以后。

（3）汝愚之甚！蔽之甚！

3．这个故事讽刺了哪些人？

（九）

田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”

（注解：田登，人名。 上元：元宵节 ）

1．解释带下划线的词：

（1）田登作郡，自讳其名。（ 　）

（2）于是举州皆谓灯为“火”。（ 　）

2．翻译下列句子。

于是举州皆谓灯为“火”。

3．这个故事的大意可以用两句话来表达，即：

4．你认为，田登是个怎样的人？

（十）

景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。

晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。

1、 解释句中带下划线的词语。

（1）景公之时，雨雪三日而不霁。（ 　）

（2）公被狐白之裘，坐堂侧陛。 （ 　 ）

（3）立有间（ 　 ）

（4）寡人闻命矣。（ ）

2、 翻译句子：

（1）怪哉！雨雪三日而天不寒。

（2）古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。

3、 景公听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”，这说明了他是一个怎样的人？这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义？

参考答案

（一）

1.去：离开（2）破：击破

2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步

3.如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机

（二）

1.①走：跑②释：放下③身：自己④冀：希望

2.议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑

3.守株待兔（略）

（三）

1.①斯：这样②谢：道歉

2.有志者不食嗟来之食

3.（略）

（四）

1.转身 2.叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。

3.叶公好龙

4.有的人表面喜欢某样事物，却不是发自内心的喜欢。

（五）

1.A 2.凿壁偷光

3.三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受：（略）

（六）

1．①做首领②认为③对的④逃跑

2．①现在你吃掉我，是违背天帝的命令。②你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？③老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。

（七）

1．（1）给 （2）愉快、高兴（3） 喜欢、喜爱

2．滥竽充数 3．管理混乱，职责不明；领导昏庸，优劣不辨。

（八）

二、1．（1）都、全部（2）渡（横渡）（3）腰上挂着（4）更加

2．（1）你是最善于游泳的，今天怎么会落在最后面呀？ （2）（那个人）回答说：“我的腰上挂着许多银子，太重了，因此落在后面了。”（3）你真是太愚蠢了！太糊涂了！（4）自身都要被淹死了，还要那些银子做什么用呢？3．讽刺那些要钱不要命（嗜财如命）的人。

（九）

1．忌讳 全，整 2．于是整个州都把灯说成是“火”。3．只许州官放火，不许百姓点灯 4．专制、蛮横、独裁，不顾老百姓生活的胡作非为的昏官。

（十）

1．（1）下雪（2）通“披”，穿着 （3）一会儿（4）领教、受教

2．（1）奇怪啊，下了三天雪可却不那么冷。

（2）古代贤明的君王自己饱后会想到别人还饿着，自己穿暖后会想到别人还冻着，自己安逸后会想到别人辛劳着。3．（言之成理即可）

五年级古文阅读理解（含答案）