语文人教版三年级下册七颗钻石
发布时间：1714429583
《七颗钻石》教学设计（2课时）
【教材分析】
这篇课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，
着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，
爱心使水罐一次又一次地发生
从水罐跳出的七颗钻石升
无私广
到了天上，变成了七颗星星。这个童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；样晶莹闪烁，普照人间。【学情分析】
这是一篇通俗易懂的童话故事，三年级学生已经阅读了大量童话，对童话很感兴趣。学生
爱心是永恒的，它像星星一
已经养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。初步学习联系上下文，理解词句的意思，能初步概括文章主要内容，体会课文中关键词句在表情达意上的作用。【教学目标】
1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜2.有感情地朗读课文。
3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【教学重点】
凭借水罐的一次次变化，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。【教学难点】
体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【教学准备】1.教师：课件。
2.学生：搜集关于童话的资料。【教学方法】
通过问题导入课题，在学习过程中会用到小组讨论的方法，让学生学会概括一些句子的大体意思体会其深层含义从而明白文中蕴含的道理。【教学时数】2课时【教学过程】
第一课时
一、问题导入，揭示课题
1•问题导入：大家知道什么是童话吗？
出示：童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，们人格化。
2•同学们读过童话故事吗？谁来和大家说说你读过什么童话故事。3.揭题：今天我们也来学习一篇童话故事4•板书课题：19七颗钻石，齐读课题。
同学们知道这篇童话的作者是谁吗？（列夫托尔斯泰）
一一《七颗钻石》。
注入思想感情，使它
”等词语。
出示：列夫托尔斯泰（1828-1910）,19世纪俄国最伟大的现实主义作家。主要著作有长篇小说《战争与和平》《安娜命的一面镜子”天才艺术家”。二、学习生字词1•同学们初读课文。2.这些字你认识了吗？
出示：竟、匆、绊、瞬、凑、咽、唾、沫（带拼音读、去拼音读、指名读、齐读）大家有没有发现这些字里有个多音字？
咽”是个多音字，在本文中读“yd。那它还有什么读音，谁来说说？能组个词语吗？（“yo咽喉；“y呜'咽。）
出示：①他咽（）喉肿痛，疼的连饭都咽（
）不下去。
卡列妮娜》《复活》，也创作了大量童话.被列宁称为俄国革
②山泉呜咽（），草木含悲，似乎都在哀悼英雄王二小。
（累”）在这篇课文中它读“I,那它还有什么读音，谁来说说？（I0积累）填空：①爸爸长年累（
②
（2）写好这些字需要注意什么？
①沫”左边为三点水；凑”的左边是两点；②咽、唾”字左边是“口”字部的写法。③瞬”字的笔画比较多，不要漏写。
3出示：钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜。（指名读、齐读）
三、感知内容，合作讨论、交流：出示：
1课文讲了一件什么事？
课文讲述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出
