新编故事《龟兔赛跑》
发布时间:2018-10-27 04:46:38
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新编故事《龟兔赛跑》作者:李玉秀 白茹 李楠来源:《学校教育研究》2017年第06期
一、课程内容
(一)观测点
1.2-1-2c讲述一件事情—愿意讲话并能清楚地表达—倾听与表达—语言;
2.2-1-2a与他人交谈—愿意讲话并能清楚地表达—倾听与表达—语言;
3.6-1-4喜欢摆弄-好奇心-学习品质;
4.6-4-2 新颖—创新性—学习品质。
(二)学习重点
1.学习品质:通过自由选择并排图,发挥想象,大胆讲述、创编故事;
2.经验知识:能够细致观察图片,能运用连贯的语言有条理的讲述图片的情节;
3.能力:能按照一定的逻辑顺序进行排序讲述。
(三)引导要点
1.认真观察图片,大胆讲述图片内容;
2.自由选择并排图,发挥想象,大胆创编故事。
(四)活动准备
1.经验准备
(1)教师经验准备:引导幼儿自选图片合作新编故事。
(2)幼儿经验准备:理解龟兔赛跑的故事内容,初步使用互动桌进行图片排序的经验。
2.物质准备:智能白板课件,互动桌课件
(五)活动过程
1.导入:出示图片,寻找故事的主角,引起幼儿的兴趣和原有经验
教师通过出示图片引入故事主题,激发幼儿参与的热情。
引导语:小朋友们,你们听过龟兔赛跑的故事吗?故事里发生了什么事?
预期幼儿表现:几名幼儿想回答,并能说出故事的大致内容。
2.观察体验,出示全部“龟兔赛跑”图片,观察讲述图片内容
教师出示全部图片,引导幼儿仔细观察图片内容,请幼儿选出几张,引导幼儿细致观察图片大胆猜想,并完整的讲述图片内容。