尼尔斯骑鹅历险记

教学要求

1．有感情朗读课文，弄清文章故事梗概。

2．了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化。

3．感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报。

4．积累有关的词语，如“蹑手蹑脚”、“无声无息”等。

教学重难点

了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化。感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报。

教学方法：自主学习合作探究法、讨论法等。

教学时数：一课时

教学时间：第二周

教学准备

预习课文，把童话读熟，读通。

教学过程

一、导入

“童话”是语言王国里的一朵奇葩，本册为我们安排了五篇童话故事，今天我们学习的是最后一则------《尼尔斯骑鹅历险记》，希望大家能运用以前学童话的方法多自主学习。

二、入题，存疑

1．指名读课题------尼尔斯骑鹅历险记

2．你们从课题里知道什么？

（主人公，主要内容）

3．你还想知道什么？

（历险的过程，经历了哪些险；故事给我们什么启发，戓蕴含着什么哲理；尼尔斯是个什么样的孩子。。。。。。）

三、自主合作，讨论，初步解疑

1．学生分成4人小组，讨论以上问题。

2．师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）

①自由朗读。

②逐个击破。

③注意合作。

④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。

⑤人人都要参与。

⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。

3．学生开始合作，师巡视。

四、交流，彻底解疑

1．请一个组的代表发言，汇报答案。

2．其它组的代表补充或更正，师注意做好记录。

3．对不能达成一至的地方，师指导讨论。

五、拓展

1．师：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学好做人有什么帮助？

2．交流积累的词语。

3．讨论本课中值得借鉴的写作方法。

六、作业

1．回家将本课童话讲给家人听，

2．练笔------续写。

板书设计

5*．尼尔斯骑鹅历险记

　 尼尔斯

知错改错

勇于舍己

乐于助人

心地善良

教学反思

尼尔斯骑鹅历险记教案