机电技术应用专业

岗位能力调研报告

韩城市职业中等专业学校

目 录

一、调研背景 1

二、调研目的 1

三、调研对象及时间 2

四、调研过程 2

五、数据分析 3

（一）技术等级分析 3

表5-1企业员工技术等级比例表 3

技术等级柱状图 4

从表中和柱状图不难看出初级工和技师所占比例是比较大的 4

（二）岗位领域分析 4

表6-2岗位种类和所占比例 4

（三）岗位能力分析 5

表5-3 5

（四）理论知识分析 8

（五）职业素养分析 8

六、调研结果与结论 9

（一）根据以上统计数据，可以得出如下结论 9

（二）企业建议 9

机电技术应用专业岗位调研报告

一、调研背景

随着国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的开展，我校于2011年7月积极申报，于2013年4月成功申报成为陕西省第三批国家示范校建设项目学校。2013年5月，我校示范校项目工作正式启动，机电技术应用专业作为我校示范校重点专业建设项目也随之展开建设工作，计划通过2年的努力，以我校机电技术应用专业建设为核心，机电产品的组装调试、机械制造、机电产品的质量检验与质量管理、常用机械加工设备操作、机电产品售后服务等专业能力的提升和发展为宗旨，走职业教育的内涵发展，在地区职业教育中起带动和辐射作用，体现职业教育服务社会的功能完成机电技术应用专业建设工作。尽管陕西是传统的重工业城市，还是我国重要的航空制造业基地，从全国范围来看，陕西在先进加工制造技术、先进制造设备、优质制造型企业等方面拥有深厚的历史基础，但其机械制造业的自动化程度还不高,很多企业还停留在较落后的生产状态，机械加工制造技术在企业的普及率相对较低。我省大多数企业现在已经认识到高效率、高精度、大规模生产带来的好处，引进相应先进的设备，引进优秀的机电应用技术的专业人才，努力提高企业的竞争能力，要在当前激烈的国际、国内竞争中立于不败之地，必须提高生产的自动化，必须提高人员综合素质。而这些都必须依靠强有力的人才支撑，采用传统模式培养优秀机电技能人才，培养现代化高素质的企业员工已经无法满足社会、企业的需求。借助示范校项目建设的春风，我们将进一步深化职业教育发展方向，在校企合作、人才培养模式、教师培训等多个方面开展建设和研究，寻找到一条高效、科学的、优质的培养机电类初中级应用型人才之路。

机电技术应用专业岗位能力分析调研报告