教学设计

第七课 中华一家亲

第一课时 促进民族团结

道德与法治部编版教材九年级上册

设计者：沧州市第十三中学车星颖

设计理念：

现代教育理念要求教学应当以同学们为主体，教师为主导。在教学中，教师应该充分调动同学们学习的主动性和积极性，用合作探究与交流讨论的方式引导们，让同学们在熟读课本的基础上，联系自身经验，对课本进行个性化解读，帮助同学们树立正确的人生观价值观，培养学生们的道德品质和人文素养。

教材分析：

地位和作用：

本课主要体现重在引导同学们明确促进民族团结的责任和义务，知道新型民族关系，处理民族关系的原则，促进民族团结的意义以及如何促进民族团结。因此是培养民族感情很好的蓝本。

学情分析：

初三同学们正是人生观，价值观，情感态度均趋于成熟的阶段，需要对他们进行正确的引导。他们的心里充满了对合作精神和探究热情。对将要担当的历史使命，社会责任跃跃欲试。民族感情也在这个年龄段悄然升华。但他们还不知从何做起，因此有必要在老师的引导下逐步培养。以上几点主要是从同学们的现有水平，学习习惯和能力上去认识归纳的。

教学目标：

（一）知识目标：

1. 知道我国是统一的多民族国家，理解民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。

2. 了解加快民族地区发展的措施。

3. 知道维护和促进民族团结是公民的义务。

（二）能力目标

1. 收集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则。

2. 提高对民族团结重要意义的认识。

（三）情感态度与价值观目标

1. 增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，

2. 增强责任感和使命感，

重点、难点

1.重点: 维护和促进民族团结，

2.难点: 民族团结的意义。

教学方法：

讨论法，任务驱动法，自主学习和合作学习相结合，讲授法

教学手段：

采用多媒体教学，利用图片、音乐、视频等多媒体素材。

课时安排：

一课时

课型：

新授课

教学过程:

（一）导入新课：

播放宋祖英爱我中华的歌曲作为背景音乐，让同学们感受其中深意，。

师：我们班有少数民族同学吗？

生：有，回族。

师：你们在汉族同学为多数的班级里感觉怎样？

生：非常好啊！

师：在少数民族自治县生活的非少数民族同学们，你们感觉怎样？会不会有不安全的感觉？

生：不会啊，我们亲如一家。

师：为什么会有这样的美好感受呢？

自然导入新课，促进民族团结，这节课我们一起来学习有关民族团结的内容：

1、民族大家庭：

展示回族大妈，阿里帕阿力马洪和他收养的孩子的图片。通过上述铺垫，引导学生深刻体会中华民族各民族和每个民族内部大团结。

归纳民族团结的含义。从宪法高度强调，维护民族团结是每个公民应尽的基本义务。指出民族分布特点，加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。新型民族关系，处理民族关系的原则。

2、家和万事兴：

宪法规定，维护和促进民族团结是公民的神圣职责。

国家还通过制定民族区域自治制度，处理民族关系的原则。采取了一系列具体的措施，确立并进一步巩固新型民族关系。提问：根据我国少数民族分布特点联系生活实际思考：民族团结的意义。

（2）检查预习：讨论并总结课前搜集的少数民族特点的资料，找同学说一说，讨论过程中指导学生发言过程中对学生搜集资料有误的地方，适当适时地点播。

师生共同总结：

1、长期以来，党和国家在人力，物力，财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展，特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略实施兴边富民行动，通过输入技术，管理人才等方式，增强民族地区自我发展能力。

2、国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，国家大力扶持少数民族文化的保护，继承，创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，通过图片展示少数民族特点，比如文字，饮食，服饰，歌舞，节日等。

3、展示两会16花开视频，旨在引导同学们聆听习主席的教诲，践行民族团结，向两会人大代表学习，为实现2020年实现全面小康，2035年基本实现社会主义现代化，到建国100年时，建成现代化强国做出自己的努力。

4、总结归纳维护民族团结的做法，让同学们总结本节课所学，让学生代表上台来板书。幻灯片展示本课小结，指出重点难点，提出对同学们的期待，日常生活中践行维护民族团结的义务。

（三）、课堂总结：通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了，加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣基本义务。只有各族人民团结一致，守望相助，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

（四）习题

（五）、板书设计：

1、促进民族团结民族大家庭，我国是统一多的民族国家。

2、新型民族关系

3、民族分布特点

4、处理民族关系的基本原则

5、家和万事兴，加快民族地区经济社会发展的措施

6、维护和促进民族团结是公民的神圣职责和基本义务

7、维护民族团结的意义

8、维护民族团结的做法

（六）、教学反思：

本节课内容丰富，主要学习了两个方面的问题：一个是民族大家庭，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系的基本原则、新型民族关系和民族区域自治制度的掌握。一个是家和万事兴，学习了加快民族地区经济社会发展的原因和措施维护和促进民族团结是公民的神圣职责。还需要结合典型的事例帮助学生提高认识。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

促进民族团结