桃花源记公开课教案
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桃花源记
一、导入
有位英国文学家说过这样一句话:“一个热爱生活的人,即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。”生活在东晋的著名诗人陶渊明就是这样一个人,他的生活充满坎坷磨难,但他却把希望寄托在美好的憧憬中。今天就让我们穿越时空进行连线，和陶渊明一起走进《桃花源记》去感受世外桃源给我们带来的神秘和优美吧！ 课件1、2 二、下面有请预习组给大家展示相关知识 1、介绍作者：
大家好，我是陶渊明，名潜,字元亮,东晋著名田园诗人,因为住宅旁边有五颗柳树，别号“五柳先生”。生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。我少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,有志不得伸。做过几任小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,这时我四十一岁,从此归隐田园。留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。 2、写作背景: 陶渊明生活在东晋的动荡时期,其时政治黑暗、战乱频繁、生灵涂炭、民不聊生。当时陶渊明已经归隐多年,对于战乱造成的苦难有着深切的感受,但他深知无法改变现状,也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造一个与污浊社会相对立的美好境界,以寄托自己的政理想与美好情趣。同时由于他和农民接近,理解他们追求理想社会的愿望,所以写了《桃花源记》。
3、我们来为大家朗诵本文。请大家注意字音、节奏。（投影显示） 课件3 豁然开朗（huò ） 屋舍俨然（yǎn） 阡陌交通（qiānmò） 黄发垂髫 （tiáo） 便要还家（yāo） 刘子骥（ jì ） 诣太守（yì）
三、解决自学中的翻译疑难问题。 课件4 在上节课大家的预习中，我们已经以小组的形式通译了全文。但是还有一些疑难句子的翻译，我们要重点强调下。下面请同学们以小组为单位为大家讲解。
1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 四、梳理结构
在理解文章内容的基础上，咱们来梳理下文章文 课件5
结合同学们的分析，咱们可以看出来，本文以时间为顺序，以渔人的行踪为线索，记叙了渔人发现桃花源、进入桃花源、访问桃花源、离开桃花源、再寻桃花源的整个经过。 五、探寻桃花源之美 