小学作文温暖的瞬间500字精选5篇

　　有人说，温暖是飘飘洒洒的春雨;有人说，温暖是写在脸上的笑影;有人说，温暖是义无反顾的响应。今天小编在这给大家整理了以温暖为话题的作文，接下来随着小编一起来看看吧!

以温暖为话题的作文1

　　人生之行悠远，人生之路漫漫。回首过去的追忆，回忆就像花朵般逐渐绽开，每一朵花都包含着不一样的芳香。而温暖，是最温和馨甜的香气，弥漫到了心间，便成了最令人难忘的味道。

　　那一刻，是令我终身难忘的一刻，因为我在那短暂的片刻中从素未谋面的人身上收获了感动与温暖，也看到了那个人身上闪耀着善良的光辉，看到了人性中的真、善、美。在这冷漠的城市里，他身上善良的品质显得那么难得可贵。

　　寒风瑟瑟，我走在回家的路上，脑中只想着赶紧回家，快点逃离这刺骨的寒意。深秋了，天黑得早，夜色已将回家的路染上了灰蒙蒙的一片。空气中，一股沉闷的气息夹杂着丝丝寒意向周围扩散开来，我不禁缩了缩脖子，脚下的步伐也越来越快，一心只想回到那温暖的小屋。可惜，天公不作美，一阵大风刮过后，雨点便铺天盖地地打下来。我没带雨具，只好四处避雨，幸好前方就有家店铺，我便急忙跑到店门口避雨。

　　过了一阵子，本以为很快就能停下的雨反而变本加厉，成了瓢泼大雨，豆大的雨点击在店铺的房檐上，发出"啪嗒啪嗒"的声响。我无奈的望向街头，看着雨水一次又一次地洗刷着大地。我不禁想起了一家人围坐在一起吃饭的温馨场景，今天本应也该如此，可是……我看看天，伸手接了几滴雨点，冰凉的触感让我的心泛起了酸涩的浪潮。

　　这时，店门"吱呀——"一声被打开，一位中年男子从店里探出头来说："小姑娘，躲雨啊?"我点了点头。"外面雨那么大，站在外面会被淋湿的，要不进来躲会儿吧。"男子的脸上挂着微笑，和蔼地邀请着我。我却依旧戒备地摇了摇头，不愿进去，也不愿相信他。男子看说服我没用，便打消了这个念头，叹了口气进了店内。而我则是在门外不满地想着：什么啊，下雨天还嫌我挡生意，要我去里面坐啊?

　　正在我愤愤不平地想着时，那个男子又探出头来，与之前不同的是，他的手里还拿着一把伞。他对我轻柔地说："小姑娘，天这么晚了，雨一时半会儿也停不了，拿着这把伞快回家吧，父母估计也要等急了吧。"这番话不仅让我打量起他：高高的个子，瘦瘦的身体，一脸的亲切与友善，看上去不是坏人。但我依旧警觉又幼稚地问："为什么要帮我?我们根本就不认识啊。""我也有一个女儿，如果她是你，她也需要一把伞。"我感动了，接过伞的那一刻，我的心里升腾起一股暖流，像清风一般扫平我心头的疑虑，让我心旷神怡。向他道了谢后，我便撑着伞回家了。一路风雨，一路感激。

　　后来，因为学业繁重而没能还了这把伞，当我想起来要还这把伞时，却发现店主已换了他人，这把伞就一直留在了我的身边。每当我看到这把由那位男子的善心所凝聚的伞时，我的心里就会泛起阵阵温暖，那一刻，当温暖的香气弥漫进心间的那一刻，始终令我难忘。

以温暖为话题的作文2

　　青春是盛开的雨季。行走的过程中，我们总会感到旅途的孤单。是理想，如阳光般，温暖了前方的路，给了我那抹追逐曙光的勇气。于是既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

　　理想，是绽放在历史长河的一朵奇葩。

　　月色长衫，脚踏青云，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。理想是他的抱负，理想是他的不羁。我还记得那个被赐金放还仍踌躇满志的人说过，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”李太白，他的理想，何等豪迈;竹杖芒鞋，烟雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的弯弓。胸怀家国，心系江山，我还记得那个大江东去浪淘沙的人物说过，“会挽雕弓满月，西北望，射天狼。”苏东坡，他的理想，何等壮烈;“箪瓢屡空，把酒黄昏。”理想是他脊背上的镰刀，理想是他南山旁的菊花。一曲饮酒诗，唤醒多少人的东篱清梦。陶潜，他的理想，何等淡然。

　　理想，是倒映在文学潭中的一池莲花。

　　徐志摩再别康桥，只为对着拜伦潭倾诉曾经的衷肠。那份依恋，是他的理想;三毛流浪异乡，一人一车一支笔，独自行走天涯。那份洒脱，是她的理想;郭敬明左手倒影，右手年华，描绘着疼痛但美丽的青春。那份执着，是他的理想。理想，是我们念念不忘的梦，是每个少年梦中的念念不忘。为它跌倒过，为它哭泣过，也同样深深地为它着迷着，因为有了它，我们生命的色彩才开始明亮，我们人生的意义才开始变得完整。

　　理想，是隐匿在风雨过后的一道彩虹。

　　我的理想，是将我的故事谱写成简单而清澈的文字;我的理想，是到遥远的西部，对着黄土高原里的孩子们无言地微笑;我的理想，是有一朝战胜了风雨，再回首走过的无悔的路。在我最茫然的时候，它指点了我的迷津;在我最无助的时候，它陪着我一点点坚强。纵然会有失望，纵然会有遗憾，纵然我们会与曾经的理想擦身而过，都不要放弃，都不要灰心。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。我们只需对得起自己，只需对得起那个有梦的少年，足矣。

　　正如梵高笔下的向日葵，我们的生命，本就是热烈着怒放的。

　　理想是一支笔，一支画龙点睛、锦上添花的笔，由它书写出的青春，由它书写出的人生，都已化作了不朽的永恒。

　　前方的路不再崎岖不平，我的梦不再鞭长莫及。因为有理想，如阳光般，为我化腐朽成神奇。

以温暖为话题的作文3

　　参加“温暖你，靠近我”心理拓展活动有感

　　参加这次的活动，使我受益匪浅。相信这些从游戏中得来的团队经验，在我们小组合作制度的管理上也能起到如鱼得水、锦上添花的作用。

　　一、团体的力量大于天

　　一场“人工降雨”在我们400多个学生的演绎下变得惟妙惟肖，如雷贯耳。同学们每个人都不是故意特别用力的去拍手，去跺脚。只是轻轻地做动作就给了旁观者如雷贯耳的感觉，我想这种效果不用说十个人，就是二十个人在那里使劲跺脚，使出吃奶得劲儿来把手拍的通红也不可能有这种气势磅礴、音波错乱有序的效果。可见，团体的力量是十分强大，胜过个人的力量。

　　二、要寻找损失最少的最佳方案。

　　在进行第二个项目“找零钱”游戏时，便有队员因没有做出及时的反应抢先和男生组队而被淘汰。老师问我们有没有淘汰队员少的组队方案，我知道一定有的，但我却没能及时的想出来“拯救”自己的队员，我为我的无能而感到愧疚，又为他们感到可惜。两轮后老师让他们重新归队、而我们又无一人淘汰时，我是说不出的高兴，抱着班长是又蹦又跳。

　　三、要对团队的决定有足够的信心。

　　玩“心有千千结”时，我们都商量好了怎么做，就等着夺魁。可就在我们一起转身准备“大圆满”时，有队员翻过身后觉得自己做错了，于是又转了回来，这是就让别的班级钻了空子了。

　　四、盲目的开始，粗略的作风，必会影响到进程。

　　闯难关时，有的队员左右不分，不能及时配合;打的结比较的烦乱无条理，这就给我们解开造成了很大的困难。我们紧跟着别的班完成后。又玩了一遍，这一遍我们设置好了步骤，对面的队员两两握手，不到十秒，“千千结”就被轻易的解开了。更不禁就验证了盲目的开始，因为我们没有计划;粗略的作风，因为队员有左右不分，胡乱握手的和不严密操作步骤。因而我们在做一件事情之前一定要有快而准的、严密的操作步骤，才会将事情办得又快又好。

以温暖为话题的作文4

　　风，呼啸着;雪，飞扬着。[景色描写开门见山]

　　这是我感冒上学第一天。虽然门窗关的很紧，火炉烧的很旺，但我却打着哆嗦，多么想要件能御寒的衣服啊!

　　父亲为了一家人的生计，风里来雨里去，走遍了长春等各大城市，岁月的风霜过早的爬上了他的脸颊。母亲家里地里两手抓，以前年轻美丽的她已经离我们而去，而现在的她，男人的活、女人的活她都干，累弯了腰，却多年不曾添一件新衣服!家里的活很多，父母几乎没有空闲，现在我想要向家里要新衣服，我却实在张不开口，虽然我很很冷，很冷![排比修辞]

　　我正在教室里跺脚、搓手、崔老师把教室门打开了，"马国祥，下课去门卫一趟，你爸给你送衣服来了"这句话像灿烂的阳光一样把我的心照亮。[语言描写比喻修辞]

　　终于，亲切的下课铃声响了起来，我阔步走到门卫室，父亲穿着洗的发白的衣服，头发乱蓬蓬的，眼睛仿佛掉进了眼眶里，颧骨像山一样凸起来。我的父亲啊!我不知道你在外面受了多少苦难，可是站在你前面的我，是多么让你心痛心酸啊![肖像描写]

　　父亲关切的说，"儿子，冷吧!给你买的快穿上试试"说着，便把包打开，用骨架般的手伸入包里，我走到父亲面前帮他，无意间我触摸到父亲的手，发现父亲的手是冰凉的。他从包里拿出了一件黑色棉袄。我一句话也没说出来，穿上父亲给我买的棉袄，我的心里暖洋洋的，父亲说"那…没事……我就走了……"父亲跨了上满是霜的摩托车。此时清晨的第一缕温暖的阳光撒向大地，照的我心里暖洋洋的，父亲骑着车走了。望向他的背影我心里暖暖的，但鼻子酸酸的。[一语双关，语言后的补充式说明，扣题景色描写]

　　父亲的光辉形象和温暖的心灵在我心头荡漾。[升华]

以温暖为话题的作文5

　　我喜欢用文字记录我身边的人和事，可却从不记下她何时回来的日期。

　　记得小学一年级的时候，我常因写字慢，经常写作业到很晚。那晚，我恍惚得趴在课桌上，像是有些神志不清，却依稀看到了她操劳的双手在帮我整理书本。大概就是这样，她每一晚都是这样陪我度过的。

　　就这样，我慢慢长大了。贪玩任性的我常很晚才回家，她总是用温暖的双手抚摸着我的头："去洗洗手吃饭吧。"当我捧着不理想的成绩单发愁时，她会安慰我："继续努力，你永远是我唯一的骄傲。"

　　我记得，她那时每天除了工作以外，承担着家中所有的琐事，可却从未让我插过手。我也从未说过一句怨言。她枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。在我步入青春期有些叛逆之际她从没呵斥过我，她用温柔的双手来化解叛逆的心。

　　从前，我把她的唠叨认作是嘈杂的噪音，而如今，那是一种慈爱;我把他的管教认作一种束缚，而现在对于我来说，却是奢侈的愿望。母亲啊，女儿没有用高山，大地，山川等词汇来形容您，女儿觉得：您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的模糊的概念。

　　母亲啊，您用温柔的双手让我懂得了什么叫宽容，什么叫慈爱的，什么叫操劳。您用温柔的双手牵着我从咿呀学语再到如今成长的路上一步一步走上一个脚印。

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