四年级下册期中课内阅读试卷
发布时间：
四年级下册期中课内阅读试卷
文章生动形象地描绘了(桂林山水的秀丽风光,写出了（漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险）,抒发了作者（对桂林山水的赞美之情；表达了作者对祖国山河及大自然的热爱）.重点句段
我看见过波澜壮阔的大海；玩赏过水平如镜的西湖；却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊；静得让你感觉不到它在动；漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊；绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.
桂林的山真奇啊；一座座拔地而起；各不相连；像老人；像巨象；像骆驼；奇峰罗列；形态万千:桂林的山真秀啊；像翠绿的屏障；像新生的竹笋,色彩明丽；倒映水中;桂林的山真险啊；危峰兀立,怪石嶙峋；好像一不小心就会裁倒下来.
(1“危”在文中的意思是(.①危险,不安全;②损害;③高的；陡的;④端正(2漓江的水的特点是（）;桂林的山的特点是（）.(3这两段话都运用了（）、（）的修辞手法.
(4判断对错:“桂林的山真险啊；危峰无立；怪石峰峋；好像一不小心就会栽倒下来”这句话运用了比喻的修辞手法.(
这样的山(着这样的水；这样的水(看这样的山；再加上(云雾迷蒙；(绿树红花；(竹筏小舟；让你感到像是走进了连绵不断的（；真是“(行碧波上；(在画中游”(原文填空
(1“这样的山”是指（）这样的水是指（）.
(2山间、江上两个词语把山和水联系起来；这是“画卷”的主体.再加上云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟的点缀；使人觉得像是走进了连绵不断的画卷.
(3课文最后以诗句收尾；画龙点睛；起到了（）的作用.又与开头的“桂林山水甲天下”相呼应.仿写句子
例:漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石.
仿写:这个山洞里面真黑呀；黑得（）.
例:桂林的山真奇啊；座座拔地而起,各不相连,像老人；像巨象,像骆驼.
仿写:天上的云形状各异；变化多端；像（）；像（）；像（）.
《记金华的双龙洞》
1.本文是按游览的顺序写的.游览的顺序依次是（）—（）一（）——（）—（）——（）.
2.《记金华的双龙洞》是一篇游记；作者是（）.
3.双龙洞的洞口（）；外洞（）；孔隙（）；内洞（）.重点句段
一路迎着溪流.随着山势；溪流时而(,时而(,时而(；时而(,溪声也时时(.(填空(1一个“迎”字；点明作者是逆溪流而上.
(2两个“时......而....”说明了溪流蜿蜒曲折.山势陡峭时；溪流（）,流速（）；溪声（ 