七年级数学下册知识点及典型试题汇总

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七年级数学下册知识点及典型试题汇总
2014年最新版人教版七年级数学下册知识点汇总
第五章 相交线与平行线
一、知识网络结构
相交线相交线垂线同位角、内错角、同旁内角平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线__________________定义:__________平行线及其判定判定1 :同位角相等,两直线平行平行线的判定判定2 :内错角相等,两直线平行判定3 :同旁内角互补,两直线平行相交线与平行线判定4 :平行于同一条直线 的两直线平行性质1:两直线平行,同位角相等性质2:两直线平行,内错角相等平行线的性质性质3:两直线平行,同旁内角互补性质4:平行于同一条直线 的两直线平行命题、定理平移二、知识要点
1在同一平面内,两条直线的位置关系有 : 相交 平行 ,垂直是相交的一种特殊情况。 2在同一平面内,不相交的两条直线叫 平行线 如果两条直线只有 一个 公共点,称这两条直线相;如果两条直线 没有
公共点,称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中, 公共顶点 且有 一条公共边 的两个角就是 邻补角。邻补角的性质: 邻补角互补 。如图1所示, 互为邻补角, 互为邻补角。 + = 180°; + = 180°; + = 180°; + = 180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中,一个角的两边分别就是另一个角的两边的 反向延长线 ,这样的两个角互 对顶角 。对顶角的性质:对顶角相等。如图1所示, 互为对顶角。 = ; = 5、两条直线相交所成的角中,如果有一个就是 直角或90°,称这两条直线互相垂直, 其中一条叫做另一条的垂线。如图2所示, = 90°时,
a
b 2 1
3 4 2
垂线的性质: 性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
性质3:如图2所示, a b , = = = = 90°。 点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。 6、同位角、内错角、同旁内角基本特征: ①在两条直线(被截线 同一方 ,都在第三条直线(截线 同一侧 ,这样
c a
2 3 1 4
b 3
的两个角叫 同位角 。图3,共有 对同位角: 就是同位角; 6 7 8 5
就是同位角; 就是同位角; 就是同位角。
②在两条直线(被截线 之间 ,并且在第三条直线(截线 两侧 ,这样的两个角叫 内错角 3,共有
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内错角: 就是内错角; 就是内错角。
③在两条直线(被截线 之间 ,都在第三条直线(截线 同一旁 ,这样的两个角叫 同旁内角 。图3,共有 对同旁内角: 就是同旁内角; 就是同旁内角。 7平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质: 性质1:两直线平行,同位角相等。如图4所示,如果ab, = ; = ; = ; =
c a
2 3 1 4
b 4
6 7 5 8
性质2:两直线平行,内错角相等。如图4所示,如果ab, = ; =
性质3:两直线平行,同旁内角互补。如图4所示,如果ab, + = 180°; + = 180°。4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果ab,ac, c 8平行线的判定:
a
2
3 1 4
6 7 5 8
判定1:同位角相等,两直线平行。如图5所示,如果 = = = = ,ab
b 5
判定2:内错角相等,两直线平行。如图5所示,如果 = = ,ab
判定3:同旁内角互补,两直线平行。如图5所示,如果 + = 180°; + = 180°,ab4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果ab,ac,
9、判断一件事情的语句叫命题。命题由 题设 结论 两部分组成, 真命题 假命题 之分。如果题设成,那么结论 一定 成立,这样的命题叫 真命题 ;如果题设成立,那么结论 不一定 成立,这样的命题叫假命。真命题的正确性就是经过推理证实的,这样的真命题叫定理,它可以作为继续推理的依据。
10平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移变换,简称平移。 平移后,新图形与原图形的 形状 大小 完全相同。平移后得到的新图形中每一点,都就是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。
平移性质:平移前后两个图形中①对应点的连线平行且相等;②对应线段相等③对应角相等 二、练习:
1、如图1,直线a,b相交于点O,若∠1等于40°,则∠2等于(

A.50°
B.60°

C.140° D.160°
2、如图2,已知ABCD,A70°,则∠1的度数就是(

A.70° B.100° C.110° D.130°
3、已知:如图3,ABCD,垂足为O,EF为过点O的一条直线,1 2的关系一定成立的就是(

A.相等

B.互余

C.互补

D.互为对顶角
C E A 2 1 O B 1 2 O
a
C
1
D
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1 2 3 4、如图4,ABDE,E65,BC( A.135

C
A21
8oo B.115 C.36

ooD.65
o
D
7 4 5 6 A B 6354F BCoE 处出发沿北偏东60°5、如图D 5,小明从A方向行走至B,又沿北偏西20方向行走至C,此时需把方向调整到 与出发时一致,则方向的调整应就是( A.右转80° B.左转80° C.右转100° D.左转100° 6、如图6,如果ABCD,那么下面说法错误的就是(

A.3=7; B.2=6 C、∠3+4+5+6=1800 D、∠4=8 7、如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30,那么这两个角就是( A. 42138;B. 都就是10;C. 421384210;D. 以上都不对
8、下列语句:①三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行;②如果两条平行线被第三条截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中( A.①、②就是正确的命题;B.②、③就是正确命题;C.①、③就是正确命题 ;D.以上结论皆错 9、下列语句错误的就是(

A.连接两点的线段的长度叫做两点间的距离;B.两条直线平行,同旁内角互补
C.若两个角有公共顶点且有一条公共边,与等于平角,则这两个角为邻补角 D.平移变换中,各组对应点连成两线段平行且相等 10、如7,ab,MNab,P线,P 2 3 N A 3 1 B M 1 a 123( A.180o B.270o

11、如图 c 8,直线ab,直线cab1
a c d C.360

oD.540

o
o
b
o2_____ 170相交.,E a 3 C 1 2 2 9 4 8 b b 10 A D a C 2 b B 9,已知170,270,360,4______. 12、如图13、如图10,已知ABCD,BE平分∠ABC,CDE150°,则∠C______ 14、如图11,已知ab,170,240,3 15、如图12所示,请写出能判定CEAB的一个条件 . 16、如图13,已知AB//CD,=____________ 17、推理填空:(每空1,12
如图: 若∠1=2, (

o
oD 11 CA
12 E BA
B 120° α25°D312CC
D
A
B
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若∠DAB+ABC=1800, ( ②当 , C+ABC=1800 ( ,3=C(
18、如图,130°,ABCD,垂足为O,EF经过点O、求∠2、∠3的度数、

A
C
E
B
O1019、已知:如图ABCD,EFABG,CDF,FH平分∠EFD,ABH ,AGE=50,:BHF的度数. 320、观察如图所示中的各图,寻找对顶角(不含平角:
2
F
D
cDDGE(1如图Aa,图中共有___对对顶角;(2如图b,图中共有___对对顶角D; OOABBA(3如图c,图中共有___对对顶角、
OCCCBFHabb
c
a (4研究(1(3小题中直线条数与对顶角的对数之间的关系,若有n条直线相交于一点,则可形成多少对对顶
第六章 实数
【知识点一】实数的分类
1、按定义分类: 2、按性质符号分类: :0既不就是正数也不就是负数、 【知识点二】实数的相关概念 1、相反数
(1代数意义:只有符号不同的两个数,我们说其中一个就是另一个的相反数.0的相反数就是0
(2几何意义:在数轴上原点的两侧,与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数,或数轴上,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称、
(3互为相反数的两个数之与等于0ab互为相反数 a+b=0 2、绝对值 |a|≥0.
3、倒数 (10没有倒数 (2乘积就是1的两个数互为倒数.ab互为倒数 ▲▲平方根【知识要点】
1、算术平方根:正数a的正的平方根叫做a的算术平方根,记作“a
2 如果x2=a,x叫做a的平方根,记作“±a (a称为被开方数
3 正数的平方根有两个,它们互为相反数;0的平方根就是0;负数没有平方根。 4 平方根与算术平方根的区别与联系: 区别:正数的平方根有两个,而它的算术平方根只有一个。
联系:(1被开方数必须都为非负数;(2正数的负平方根就是它的算术平方根的相反数,根据它的算术平方根可以立即写出它的负平方根。(30的算术平方根与平方根同为0 5 如果x3=a,x叫做a的立方根,记作“3a
(a称为被开方数
6 正数有一个正的立方根;0的立方根就是0;负数有一个负的立方根。 7 求一个数的平方根(立方根的运算叫开平方(开立方

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8 立方根与平方根的区别: 一个数只有一个立方根,并且符号与这个数一致;只有正数与0有平方根,负数没有平方根,正数的平方根有2,并且互为相反数,0的平方根只有一个且为0
9 一般来说,被开放数扩大(或缩小n,算术平方根扩大(或缩小n,例如255,250050 10、平方表:(自行完成 1= 2= 3= 4= 5= 题型规律总结: 1、平方根就是其本身的数就是0;算术平方根就是其本身的数就是01;立方根就是其本身的数就是0与±1 2、每一个正数都有两个互为相反数的平方根,其中正的那个就是算术平方根;任何一个数都有唯一一个立方根,这个立方根的符号与原数相同。
3a本身为非负数,有非负性,a0;a有意义的条件就是a0 4、公式:(a2=a(a0;3a=3a(a取任何数 5、区分(a2=a(a0,
222226= 7= 8= 9= 10= 2222211= 12= 13= 14= 15= 2222216= 17= 18= 19= 20= 2222221= 22= 23= 24= 25= 22222a2=a
6非负数的重要性质:若几个非负数之与等于0,则每一个非负数都为0(此性质应用很广,务必掌握 【知识点三】实数与数轴
数轴定义: 规定了原点,正方向与单位长度的直线叫做数轴,数轴的三要素缺一不可. 【知识点四】实数大小的比较
1、对于数轴上的任意两个点,靠右边的点所表示的数较大、
2、正数都大于0,负数都小于0,两个正数,绝对值较大的那个正数大;两个负数;绝对值大的反而小、 3、无理数的比较大小: 【知识点五】实数的运算
1、加法同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数. 2、减法:减去一个数等于加上这个数的相反数. 3乘法 几个非零实数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有偶数个时,积为正;当负因数有奇数个时,积为负.几个数相乘,有一个因数为0,积就为0. 4、除法 除以一个数,等于乘上这个数的倒数.两个数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个
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不等于0的数都得0. 5、乘方与开方
(1an所表示的意义就是na相乘,正数的任何次幂就是正数,负数的偶次幂就是正数,负数的奇次幂就是负. (2正数与0可以开平方,负数不能开平方;正数、负数与0都可以开立方. 【典型例题】1、下列语句中,正确的就是(
A.一个实数的平方根有两个,它们互为相反数 B.负数没有立方根

C.一个实数的立方根不就是正数就就是负数 D.立方根就是这个数本身的数共有三个 2 下列说法正确的就是(

A.-2就是(-22的算术平方根B.3就是-9的算术平方根C16的平方根就是±4 D 27的立方根就是±3
23 已知实数x,y满足 x2+(y+1=0,x-y等于 4、求下列各式的值(181;(216;(392;(4(4
25
25 已知实数x,y满足 x2+(y+1=0,x-y等于 6 计算(164的立方根就是
3(2下列说法中:①3都就是27的立方根,②3yy,③64的立方根就是2,④384其中正确的2 ( A1 B2 C3 D4 7、易混淆的三个数 (1a(2(a2(3a 综合演练一、填空题
1(-072的平方根就是 2、若a2=25,b=3,a+b= 3、已知一个正数的两个平方根分别就是2a2a4,a的值就是
434 ____________5、若mn互为相反数,m5n_________ 26 aa,a______07、若3x7有意义,x的取值范围就是 233816的平方根就是±4”用数学式子表示为 9、大于-2,小于10的整数有______个。 10、一个正数x的两个平方根分别就是a+2a-4,a=__ ___,x=___ __ 11、当x_______,x3有意义。12、当x_______,2x3有意义。 15、若4a1有意义,a能取的最小整数为 二、选择题

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1. 9的算术平方根就是( A.-3 B.3 C.±3 D.81 2.下列计算正确的就是( A.4=±2 B.(9281=9 C366 D929 3.下列说法中正确的就是( A.9的平方根就是3 B.16的算术平方根就是±2 C16的算术平方根就是4 D 16的平方根就是±2 4. 64的平方根就是( A.±8 B.±4 C.±2 D.±2
1115. 4的平方的倒数的算术平方根就是( A.4 B. C.- D.
8446.下列结论正确的就是( A(626 B(329 C(16216 D161625252
7.以下语句及写成式子正确的就是( A7就是49的算术平方根,497 B7就是(72的平方根,(727 C7就是49的平方根,8.下列语句中正确的就是( A9的平方根就是3 B9的平方根就是3 C 9的算术平方根就是3 D9的算术平方根就是3
9.下列说法:(13就是9的平方根;(29的平方根就是3;(33就是9的平方根;(49的平方根就是3,其中正确的有( A.3 B.2
C.1 D.4
10.下列语句中正确的就是( A、任意算术平方根就是正数 B、只有正数才有算术平方根 C、∵3的平方就是9,9的平方根就是3 D1就是1的平方根 三、利用平方根解下列方程. (1(2x-1-169=0; (24(3x+1-1=0; 四、解答题 1、求22计算22497 D7就是49的平方根,497
7的平方根与算术平方根。
9
32716438的值
223、若x1(3xy10,5xy的值。
4、若abc满足a3(5bc10,求代数式2bc的值。
a第七章 平面直角坐标系
一、知识网络结构

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有序数对平面直角坐标系平面直角坐标系
用坐标表示地理位置坐标方法的简单应用用坐标表示平移二、知识要点
1、平面直角坐标系:在平面内画两条_______________________的数轴,组成平面直角坐标系 2、平面直角坐标系中点的特点: ①坐标的符号特征:第一象限,,第二象限( ,第三象限( 第四象限( 已知坐标平面内的点A(m,n在第四象限,那么点(n,m在第____象限 ②坐标轴上的点的特征:x轴上的点______0,y轴上的点______0; 如果点Pa,bx轴上,b___;如果点Pa,by轴上,a______ 如果点Pa5,a2y轴上,a__ __,P的坐标为( a__,Pa,1a在横轴上,P点坐标为( 如果点Pm,n满足mn0,那么点P必定在__ __轴上 如果点Pa,b在原点,a___ __=__
__ 1 Px,yx轴的距离为_______,y轴的距离为______,到原点的距离为____________; 2 Pa,bx,y轴的距离分别为___ ___ ___ 3 A2,3x轴的距离为_ _,y轴的距离为_ _ B7,0x轴的距离为_ _,y轴的距离为__ __ P2x,5yx轴的距离为_ _,y轴的距离为_
_ Px轴的距离为2,y轴的距离为5,P点的坐标为___________________________ 5中点:_____标变,(____________,____________,上下移动点的______坐标变化(向上移动____________,向下移动____________ 把点A(4,3向右平移两个单位,再向下平移三个单位得到的点坐标就是_________ 将点P(4,5先向____平移___单位,再向____平移___单位就可得到点P2,3
/6、平面直角坐标系中图形平移规律:图形中每一个点平移规律都相同:左右移动点的_____坐标变化,(向右移动_______,向左移动______,上下移动点的______坐标变化(向上移动_________,向下移动_________ VABCP(2,2P1(3,5,A(2,3,B(4,2,C1,1 _______________________________
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二、练习:
1.已知点P(3a-8,a-1
(1 Px轴上,P点坐标为 ; (2 P在第二象限,并且a为整数,P点坐标为 ; (3 Q点坐标为(3,-6,并且直线PQx,P点坐标为 2.如图的棋盘中,若“帅”位于点(1,2,“相”位于点(3,2,则“炮”位于点___ 上、 4.已知点P在第四象限,且到x轴距离为5.已知点Px轴距离为5,y轴距离为2,则点P的坐标为_____
2
5,y轴距离为2,则点P的坐标为
27.把点P(a,b向右平移两个单位,得到点P'(a2,b,再把点P'向上平移三个单位,得到点P'',P''的坐标就是 ; 8.在矩形ABCD,A(-4,1,B(0,1,C(0,3,D点的坐标为 ; 9.线段AB的长度为3且平行与x,已知点A的坐标为(2,-5,则点B的坐标为_____
y三、解答题: A1.已知:如图,A(1,3,B(2,0,C(2,2,求△ABC的面积、 C3.已知:四边形ABCD各顶点坐标为A(-4,-2,B(4,-2,C(3,1,D(0,3
1(1在平面直角坐标系中画出四边形ABCD;(2求四边形ABCD的面积、 BO1x(3如果把原来的四边形ABCD各个顶点横坐标减2,纵坐标加3,所得图形的面积就是多少?
1题图
第八章 二元一次方程组
一、知识网络结构
知识要点 定义1、下列方程中就是二元一次方程的有( 个。
52n12
m711xy146312xz213 5abxy6
A2 B3 C4 D5 2、若方程(k24x2(23kx(k2y3k0为二元一次方程,k的值( A 2 B -2 C 2-2 D、以上均不对。
x313、如果就是二元一次方程3x-2y=11的一个解,那么当xy=_______
3y14、方程 2x+y=5的非负整数解为_________________
5、在方程2(x+y-3(y-x=3中用含x的代数式表示y,则就是( Ay=5x-3 By=-x-3 Cy=-5x-3 Dy=-5x+3 x36、已知y2就是一个二元一次方程组的解,试写出一个符合条件的二元一次方程组 7、解下列方程组: 二元一次方程方程的解定义二元一次方程组方程组的解二元一次方程组代入法二元一次方程组的解法加减法二元一次方程组与实际问题三元一次方程组解法
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m12n3x5y4434m3n7(13x6y5 (2 xy8m9、若方程组xy2m的解满足2x5y1,m=________
10、解下列方程组: 3xy2z3mn162xyz13nt12x2yz20tm10(1 (2
2x3y111、若方程组(k1x(k1y4的解xy相等,k=_________ 13 在等式ykxb, x=1,y=1;x=2,y=4,kb的值为( k3k2k3k3b2b3b2A B C Db2
1b53axy3x2ay24b14、已知2就是同类项,那么a,b的值就是( a0a1a1a23bb0b15A B C Db1
15、若的值为( A8 B2 C-2 D-4 2x+m-1y2x2y1nx+y11、已知就是关于x,y的二元一次方程组的解,试求(m+n2004的值、 2x3y73xy8axby12.已知方程组2ax3by7同解,ab的值. 3ab5(2a2b220,2a23bx11x8axby62y10mx20y2243方程组的解应为,但就是由于瞧错了数m,而得到的解为y6,abm的值。 4 已知代数式ax+bx+c ,x 1 ,它的值就是2;x 3 ,它的值就是0;x -2 ,它的值就是20;求这个代数式。 5 对方程组的解的情况的探究
2x3y1(1mn为何值时,方程组4xmy = n 有解?无解?有无数组解? (2已知讨论下列方程组的解的情况: xky32xy4x2y4 xky2
6.如图,8块相同的长方形地砖拼成一个长方形,每块长方形地砖 的长与宽分别就是 7、一项工程,甲队独做要12天完成,乙队独做要15天完成,丙队独做要20天完成、按原定计划,2
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这项要求在7天内完成,现在甲乙两队先合作若干天,以后为加快速度,丙队也同时加入了这项工作,这样比原定时间提前一天完成任务、问甲乙两队合作了多少天?丙队加入后又做了多少天? 8王师傅下岗后开了一家小商店,上周她购进甲乙两种商品共50,甲种商品的进价就是每件35,利润率就是20, 乙种商品的进价就是每件20,利润率就是15,共获利278,您知道王师傅分别购进甲乙两种商品各多少件不?
第九章 不等式与不等式组
一、知识网络结构

不等式二、知识要点 不等式的解3不等式的性不等式相关概念不等式的解集一元一次不等式性质1:性质1加上(或减去不等式与不等式组不等式的性质性质2,不等号的性质3不等式组一元一次不等式组ab,一元一次不等式组的解如果ab,一元一次不等式(与实际问题: 等式的两边同时(方向 不变 : ; acbcacbc
; 如果ab,那么acbc; 如果ab,那么acbc
性质2:不等式的两边同时乘以(或除以同一个 正数 ,不等号的方向 不变 用字母表示为: 如果ab,c0,那么acbc(如果ab,c0,那么acbc(abab;如果ab,c0,那么acbc(; ccccabab;如果ab,c0,那么acbc(; ccccabab;如果ab,c0,那么acbc(; ccccabab;如果ab,c0,那么acbc(; cccc性质3:不等式的两边同时乘以(或除以同一个 负数 ,不等号的方向 改变 用字母表示为: 如果ab,c0,那么acbc(如果ab,c0,那么acbc(5、不等式组中含有一个未知数,并且所含未知数的项的次数都就是1,这样的不等式组叫一元一次不等式组。使不等式组中的每个不等式都成立的未知数的值叫不等式组的解,一个不等式组的所有的解组成的集合,叫这个不等式组的解集解(简称不等式组的解。不等式组的解集可以在数轴上表示出来。求不等式组的解集的过程叫不等式组
6解一元一次不等式组的一般步骤:①求出这个不等式组中各个不等式的解集;②利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,得到这个不等式组的解集。如果这些不等式的解集的没有公共部分,则这个不等式组无解 ( 此时也称这个不等式组的解集为空集
7、确定不等式组的解的口诀:大大取大,小小取小,大小小大取中间,大大小小无处找。
例题与习题: 一、概念与性质
1 k_____,不等式(k2x____ a3ac2bc2 ,ab;②若ab, acbc③若a0,bab;④若ab,1 正确的 b4、语句“ xy,x2y2”显然就是不正确的,试分别按照下列要求,将它改为正确的语句:增加条件,使结论不变 ②条件不变,改变结论
50就是一元一次不等式; 2、不等式2x3x,x210,2x110,x22x10,解集就是一切实数就是____,无解的k1
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5、已知a>b,c>d,解答下列问题: ①证明a+c>b+d ②不等式ac>bd就是否成立?就是说明理由

116、已知a0,试比较 的大小。
ab
二、不等式与不等式组的解法与解集1、解下列不等式 11m1m20.1x0.10.01x0.01 (42xx3x6m23 34250.30.0211 3x1x5 2x12x1
233、不等式10+4x>0的负整数解就是_____________ 4、已知关于x的不等式ax≥2的解集在数轴上的表示如图所示, -10a的取值为_________ 5、试讨论关于x的不等式a(x-1>x-2的解的情况。
36、已知关于x的不等式(2a-bx+3a>0的解集就是 x,求不等式ax>b的解集
2xa7、对不等式组xb(ab就是常数,下列说法正确的就是( A、当a时有解 B、当a≥b时无解 C、当a≥b时有解 D、当a=b时有解 8、解不等式组: x302(x123(x12x725x7x102x105(x12(x313
xa0 9、求关于x的不等式组 的解集。
x-1x2x 5x710、试确定c的范围,使关于x的不等式组 x3(2x5235①只有一个整数解 ②没有整数解
1.5c1(x11(cx0.5(2x1三、不等式(的实际问题应用
221某工厂明年计划生产一种产品,各部门提供的: 市场部:预计明年该新产品的销售量为5000~12000; 技术部:生产一台该产品平均要用12工时,每台新产品税需要安装某种主要部件5;供应部:年年终这种主要部件还有2000件库存,明年可采购25000; 人事部:预计明年生产该新产品的工人不超过48,每人每年不超过2000工时、 试根据此信息决定明年该产品可能的产量、
3、某纺织厂有纺织工人200,为拓展生产渠道,增产创收,增设了制衣车间,准备从纺织工人抽x名工人到制衣车间工作。已知每人每天平均能织布30米或制衣4(制衣1件用布15将布直接出售,每米获利2,成衣出售,每件获利25,若一名工人只能从事一项工作,且不浪费工时,试解答下列问题: ①写出x的取值范围
②写出一天所获总利润w(x表示的表达式 ③当x取何值时,该厂一天的获利最大
第十章 数据的收集、整理与描述
知识要点

七年级数学下册知识点及典型试题汇总
1、对数据进行处理的一般过程:收集数据、整理数据、描述数据、分析得出结论。 2、数据收集过程中,调查的方法通常有两种:全面调查抽样调查
3、除了文字叙述、列表、划记法外,还可以用条形图、折线图、扇形图、直方图来描述数据。
4、抽样调查简称抽查,它只抽取一部分对象进行调查,根据调查数据推断全体对象的情况。要考察的全体对象叫总体,组成总体的每一个考察对象叫个体,被抽取的那部分个体组成总体的一个样本,样本中个体的数目叫这个样本的容量
5、画频数直方图的步骤:①计算数差(最大值与最小值的差;②确定组距与组数;③列频数分布表;④画频数直方
例题与习题: 一、选择题
1、要调查下面几个问题,您认为应作为抽样调查的就是( ①调查一个村庄所有家庭的收入; ②调查某电视剧的收视率; ③调查一批炮弹的杀伤力; ④调查一片森林树的棵数有多少? (A①②③④; (B②③④; (C②③; (D①②③、
2、要了解某种产品的质量,从中抽取出300个产品进行检验,在这个问题中,300个产品的质量叫( A.总体 B.个体 C.样本 D.样本容量
3.一次数学考试,考生4万名,为了解4万名考生的数学成绩,从中抽取400名考生的数学成绩进行统计分析,这个问题中总体就是指( A.4万名考生 B.4万名考生的数学成绩 C.400 D.400名考生的数学成绩
4、要了解某地农户的用电情况, 调查了部分农户在某一个月中用电情况: 用电15度的有3,用电20度的有5,用电30度的有7,那么该月平均每户用电约( (A237 (B216 (C20 (D226
5、如图所示的就是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图 , 其中有关环境保护问题的电话最多,70,那么本周“百姓热线” 共接到热线电话的个数就是( (A100 (B200 (C300 (D400 6、为了了解七年级的学生的体能情况, 抽取了某校该年级的部分学 生进行一分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,画成统计图(如图, 从左到右前三个小组所占的百分比分别为10%,30%,40%,第一小 人数05%10%15%20%25%30%35%40%组若有5,则第四小组的人数就是( (A8 (B9 (C10 (D11 二、填空题
1、某出租车公司在“五·一”黄金周期间,平均每天的营业额为5万元,由此推断5月份该公司的总营业额为5×31=155(万元,您认为就是否合理?:________050-75 76-100101-125126-150跳绳次数2.为了考查一批光盘的质量,从中抽取500张进行检测,在这个问题中总体就是 ;个体就 ;样本就是
3.某出租车公司在“五一”长假期间平均每天的营业额为5万元,由此推断5月份的总营业额约5×31155(.,_________________________________
4.某校初三年级在期中考试后,从全年级200名学生中抽取20名学生的考试成绩作为一个样本,用来分析全年级的考试情况,这个问题中的样本就是________
5.从鱼池中不同地方抽出30条鱼作上记号放回鱼池,一段时间后,再捞出50条鱼其中有两条有记,估记鱼池鱼的数目约为 三、解答题
1.已知全班有40名学生,她们有的步行,有的骑车,还有的乘车来上学,根据以下已知信息完成统计表,并用扇形统计图表示它们所占的比例?

七年级数学下册知识点及典型试题汇总
上学方式 步行 骑车 乘车

销售额增长率 2、如N图就是牌电脑的布划记 正正正

,瞧图思考:(:纵坐标次数 9
100% 为销售额增长率 占百分比 40% 50% (1N牌电脑的销售额就是否真的比M牌多?要作出判断还需要什么资料? O 01 02 03 04
(2图中两条折线所能真正说明的就是N牌在什么方面领先? 3、如图,为某地区小学、初中、高中学生视力情况调查统计图,根据图中的信息回答下列问题。 (1 ; 左右。
(2高中生视力不良率
约就是小学生的 倍。
4、一位护士统计一位病人的体温变化如下表

时间 6:00 10:00 14:00 体温/ ℃ 375 385 380 用折线统计图表示病人体温变化情况; 估计这个病人13:00时的体温。
18:00 390 22:00 378

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