做不抱怨的教师读后感《做不抱怨的教师》读后感5篇
发布时间：2023-12-01 09:58:24
做不抱怨的教师读后感《做不抱怨的教师》读后感5篇
《做不抱怨的教师》读后感5篇【篇一】
教师这一职业是太阳底下最光辉的职业。但是随着时代的发展，家长对教师的要求越来越高，这就无形中给我们教师带来压力，教师要正视，摆正心态，对教育充满信心。
抱怨会增加教师的压力，增加负面情绪，造成教学影响。就像有的学生上课不认真，被老师抓住，就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实，学生嬉闹是正常的，这是他们的天性，作为老师应该能理解，有的学生可能被课间的某事情吸引，导致上课走神，只要过去提醒一下他，他就会很快知道自己错了，认真上课。
教师的抱怨会附加到学生身上，学生只会对教师产生误解，而产生叛逆，甚至产生厌学负面心里。有的学生作业没完成，可能是家里有事，给耽误了，问问没完成的原因，是作业多了，还是上课没听懂不会做，让其他同学督促他……有的同学老师没考好，可能只能考成这样，他已经尽力了，鼓励他，继续努力……学生是学习的主体，是独立的主体，学生尊敬老师，教师应该关爱尊重学生。教师抱怨其实也是不自信的表现，一味要求学生按第1页共8页
照自己的标准，而忽略了学生，学生是天真自由的，学生为主体，教师为主导，教师是引导的作用。教师给学生布置任务，学生自由讨论，然后把讨论成果汇报全班，看似一节课喧哗，但是学生热情高涨，各抒己见，提高了课堂效率，达到良好的教学效果。
老师应该摒弃抱怨，遵照课程要求，备好课，以自信的态度对待一节课。给学生期望，让学生做课堂的主人，老师参与互动，激发起学生的兴趣，调动了学生的热情，提高了课堂的效率。
【篇二】暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，一直以来我辛苦着，也抱怨着，从内心深处自己更想做一个幸福的教师，所以选择阅读了这部书。
我想改变自己的现状，更想改变自己的心境，想向更多的名师大家一样工作着也快乐着，带着这样心境走进本书。可是当我翻开这本书的第一页，就被它吸引了。他好像一个心理学家在为我工作中的心情诊断着，让我回想自己工作中不快的点点滴滴，身为教师的我也是一个普普通通的人，平时在生活中埋怨这个世界的不公平；埋怨工作中的苦与累，抱怨老公对孩子的教育付出的不够；别人有的我什么都没有，内心充满了那么多的不满。可是在这本书里的第一章就看到这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”
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