蚊子和狮子

【教材分析】

本文讲述了蚊子打败了强大的狮子最后却被蜘蛛吃掉的故事，以此来告诉我们时刻保持清醒的头脑，不要忘乎所以。世上万事万物，各有所长与所短。

这一则寓言是用来讽刺骄傲自大的人。这一则故事是以动物喻人，语言精练，具有强烈的想象色彩。本文结构安排上，先叙述故事，然后点明寓意。

【教学目标】

1．流利地朗读课文；

2．了解寓言的故事情节，总结寓意；

3．多角度概括寓意，培养发散思维能力；

4．续写寓言。

【教学重点】

了解寓言的故事情节，体会寓意。

【教学难点】

多角度概括寓意，培养发散思维能力。

【教学准备】

1．多媒体课件。

2．学生读课文，查工具书，排除字词障碍。

【教学过程】

一、导入新课：

上节课我们学习了《伊索寓言》中的《赫尔墨斯和雕像者》，今天我们再来学习其中的一则寓言。

二、初读课文，感知内容：

1．学生自由读课文，注意语气。

2．分角色朗读课文。

三、再读课文，感悟寓意：

1．概括故事内容。

明确：蚊子扬长避短战胜了狮子，又因骄傲自满被蜘蛛吃掉。

2．蚊子为什么能打败狮子？（划出文中关键词）

明确：专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。（扬长避短）

3．蚊子又为什么会败给蜘蛛？（划出文中关键词）

明确：吹起喇叭，唱着凯歌飞走。（得意忘形）

4．这则寓言的寓意是什么？

课文揭示寓意的句子：这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

5．一个故事从不同的角度，可以读出不同的道理。还可以读出什么寓意？

明确：每个人都有自己的弱点；

要时刻保持清醒的头脑；

胜利时要有危机感；

尺有所短寸有所长；

螳螂扑蝉黄雀在后；

得意于一时的胜利会导致失败……

四、品读细节，深入思考：

1．蚊子对狮子说的是否是大话？

明确：并非大话，事实证明了，他对双方特点有清醒的认识。

2．文中两次写蚊子吹着喇叭的情形，是否相同？

明确：第一次是充分分析敌我条件，充满胜利的信心，算是冲锋的号角。

第二次是得意忘形，借喇叭炫耀自己。

五、发挥想象，续写故事：

1．蚊子将要被蜘蛛吃掉时，会不会有什么意外发生呢？

2．蚊子将要被吃掉时，蜘蛛会对他说些什么呢？

蚊子和狮子教学设计