榆中新校区实验室建设专家论证意见汇总

1月30日，教务处聘请兰内六所高校的23位专家分文、理两组对我校一期入驻榆中校区的7个学院的实验室规划进行了论证，与会专家踊跃发言，提出了许多意见和建设性的建议。现将专家意见汇总如下：

一、总体情况

与会专家针对各学院在实验室设置及设备采购清单中存在的问题，对实验室建设提出了以下指导思想和原则：

1．首先要有专业定位，明确专业的性质和方向，这是进行实验室建设的根本。作为教学单位，首先要明确所办专业的方向，人才培养的目标，也就是所办专业应定位在什么样的一个标准上，如果这一点不明确，那么做出的实验室规划肯定是杂乱无章，四不象，也就不可能达到所希望达到的目标。因此，实验室建设必须与专业定位相适应。

2．实验室建设要注重资源共享的原则，应把相近专业的实验室综合化，建成综合实验室。同时还要考虑使用效率的问题，对于发展很快的专业和基于计算机平台的实验室，由于计算机更新很快，一定要最大限度地充分利用。

3、在实验室建设过程中，一定要考虑轻重缓急。

4．实验室建设一定要考虑未来的发展，否则新建的实验室2-3年后就会落伍。

5．实验室建设要考虑怎样科学、合理地配置学校的教学资源，把有限的资源投入到建之中。实验室建设要向全面、综合、超前的方向发展。

二、专家对各学院实验室规划的意见

（一）现代教育技术学院

通过相关材料，专家认为教育技术学院实验室规划从学科建设来看，把各实验环节都想到了，比较详尽，同时专家提出了以下几点意见：

1．现代教育技术学专业实验室：

（1）实验室设置项目有些碎、杂。专家建议设立一个原理的和一个嵌入式的实验室就可以将学院报的6个项目都包括进去。

（2）要考虑使用效率的问题。专家认为，涉及到的实验室，大部分是以计算机为平台的，而计算机更新换代很快，因此要充分利用，发挥它的最大效益。

（3）要考虑资源共享的问题，要面向全校，将学校相近专业的教学一并考虑进去。

（4）优先建立教学软件制作实验室。音频制作、视频制作可以合并在一起，而且系统最好用网络的，因为单机一是价格高，二是资源不能共享。

（5）摄影教学目前主要侧重的是数码摄影。如果要用传统的光学摄影，就还要考虑摄影棚、后期制作的暗房等设施，而且即使配备10台，也不能很好地解决问题。

（6）电视网络直播系统，可以同时建两个系统，两网进教室。即局域网和有线电视。

2．应用心理学实验室

（1）首先要对该专业有个明确的定位。

（2）设备购置清单中部分设备如测谎仪等在研究生这个层面上才能用到的，对本科学生并不适用。建议先购置基础的，如果经费充裕，购置上述部分设备，让学生了解一下，也是可以的。

（3）建议先购置实验台和综合软件系统。从师大这些年的运行来看，实验台成本低，但利用率高，而且效果也不错。对本科生而言主要是量表，而不是仪器。

（4）心理咨询室实际上有一个行动观察室就可以了。

（5）心理学专业本科层次学生就业率近年来比较差，因此在招生及实验室建设中不宜盲目扩招和投入太大。

（二）计算机科学与信息工程学院

1．实验室设置项目有些碎、杂。像单片机、计算机接口可以合并在一起。

2．通信工程专业实验室

（1）通信工程专业，有现代通信、光纤通信、程控光换就够了，现在的实验室名称是和课程对应的，名称应再斟酌，可以更换。计算机台数可以合并，在安装软件时适当地把计算机台位划分一下就可以了，否则空闲的就比较多，不能充分利率。

（2）移动通信实验室，如果做单项实验没有太大意义，作系统的投入太大，可能做不起来。

（3）光纤通信23个实验项目太多，课时无法不能保证。17、18、19项从技术中缺OCDMA。

（4）建议榆中校区可以和电信、联通联合起来，作一个模拟网，这样传输、交换等都有了。也可以和铁通联合，铁通目前没有移动这块儿，可以缓一步做。

（5）建议加入“通信系统模拟仿真实验室”。对变化快的专业，用仿真的方式建比较好一些。买软件比较便宜，买设备太贵，造价太高。

3．计算机专业各实验室

（1）计算机专业没有必要开设现代通信实验室。

（2）组成原理实验室投入的计算机台位是合适的。对于设备，有些设备中是带有示波器的，这样说可以不另行购置示波器。

（3）接口、单片机可以合在一起。设备购置中都配有示波器，可以做到资源共享，在台数上再进行考虑。

（4）模电、数电可以合并在一起。DSP、EDA可以合并在一起。

（5）计算机网络、机房放在一个里面就行了。

4、信息与计算机科学、数学与应用数学的实验室，无非是软件不同，没有必要建这么多实验室，重复投资。

（三）历史文化学院

1．非线性视频编辑系统应该是网络的。而且可以和其他专业共用。

2．广告学专业，如果学生招生未考查过美术功底，还应设立画室，补充有关课程。

3．建议将广告学的专业方向改变一下可能会更好。目前的方向是平面设计，这与艺术设计实验室很相同。如改为媒体研究和制作方向，一是与美术学院不搭界，二是兰州在这方面是空白。

4．广告多媒体实验室设备购置中苹果电脑、扫描仪、数码录音笔数量应压缩。建议增别加彩色激光打印机和刻录机。

5．广告摄影实验室教学用放大机和反光架购置套数太多。专业放大机在高校教学中没有必要购置，一是耗材成本高，二是技术要求很高。

（四）经济管理学院

1．按7个本科专业的学科分类可将实验室按学科建成两个实验室：经济实验室和管理实验室。

2．一定要考虑规模，不能辅得太大，同时要考虑资源共享。

3．计算机不必要买最先进的，只要够用就行。需配备刻录机，这样会降低成本。

4．实验室设置有点单调。不仅要有计算机平台，还要有传统的实验室，对实物模拟实验室要引起重视。要明确哪些是学生必须具有实际操作能力的，哪些是让学生懂环节和过程的，这两个概念要区分开。比如会计实验室不应是模拟的，它就是会计实验室，对会计来说，手工是基础，因此要加强手工，而在本次的实验室中未涉及。

5．已买的软件比较多，比较细，还要买一些综合性、实用性软件。同时对已有的软件要评估，再作很好的整合。

6．实验室要考虑哪些是通用的，哪些是专用的。

7．根据目前的情况，不必要专门建立电子商务实验室。

（五）法学院

1．模拟法庭必须要建。而且应该按照标准的最高人民法院的模式来建。

2．法学专业综合实验室从专业建的角度来讲，也有必要建。在规模上适当进行考虑。有专家认为该实验室可发缓一步建。

3．法学专业综合实验室中刑侦和物证实验室可以合并，设立物证技术实验室可能更可行。关于法医室不同于物证实验室，它一般设在医学院，因为从事该课程的必须是医生，对法学专业的学生来说，相关实验通过医学院的有关实验室就可以完成。

（六）社会人类学·民俗学学院

1．两个实验室可以进行合并。建立一个60-80台微机的网络教室，就可以解决调查、统计的工作。

2．社会学专业考虑的范围要宽一些，要考虑到研究的层面。社会学专业不同于其他有些专业，它不能模拟，在投资上，不仅要固定投资，还要流动投资，要有非常严格的流程。

3．社会学实验室应倾向于研究，多媒体倾向教学。

（七）外国语学院

专家认为外国语学院的同声翻译实验室很有必要，这对培养学生实践能力至关重要。

与会专家还提出各单位的实验室论证报告过于简单，不是真正意义上的论证报告，有许多内容未涉及到，因此专家对有些情况不清楚，不好提出更具体的意见。根据专家的意见，结合我校实际情况，特对榆中校区实验室建设提出以下意见：

一、榆中校区的实验室建设，不能只限于第一期入驻的8个教学单位，还要考虑以后也要过去的其他专业。因为有许多实验室是可以共建的，从而避免重复投资，做到资源共享。

二、建议在榆中校区也要设立类似实验中心的机构，不仅限于理科，也要包括文科。对面向全校的和部分专业共建的实验室进行统一管理，这样既可以充分利用资源，又利于管理和使用，避免由某个学院管理造成的弊端。

三、对首期入驻的7个教学单位实验室规划提出以下意见：

1．同意现代教育技术学院对教育技术实验室和心理学实验进行补充，但必须根据专家意见在项目设置和设备上进行重新调整。同时，建议将广告学、广播电视新闻学和教育技术学及其他相关专业能共建的实验室成立一个综合实验室，必须由所在教学单位共同提出论证报告。

2．拟同意计算机科学与信息工程学院建立计算机专业实验室和通信工程专业实验室。数学与应用数学、信息与计算科学专业的实验可在以上两个实验室完成，只需安装相应的软件，划分好台位。同时，与电气工程学院能共建的实验室要由二个单位共同提出论证报告，以后不再重复建设。

3．同意历史文化学院建立广告影像实验室。广告多媒体实验室可考虑与现代教育技术学院的实验室共建。

4．同意经济管理学院建立综合实验室。电子商务实验分室根据专家意见暂不设立外，其他分室要根据专家意见进行调整。

5．同意法学院建立模拟法庭。法学专业综合实验室第二期再建，并且不设立三个分室，就建立一个物证技术实验室。

6．同意社会人类学·民俗学学院建立社会实践实验室，将两个申请建立的实验室合并。

7．同意外国语学院与相关学院共建的同声翻译实验室。

四、各相关学院要根据专家意见对同意建立的实验重新进行论证和规划，该合并的合并，修订的论证报告必须包括以下几方面的内容：

1．办学规模、专业基本情况及专业定位、培养方向。

2．专业培养计划。

3．目前学院相关实验室情况及西北地区、兰内工或国内相关实验室情况。

4．拟建实验室的目的、功能、规模，以及要承担的课程、实验项目、课时、学生人数。

5．校内、校外有关资源的利用情况。

6．实验设备采购清单及经费预算。

专家论证意见