2019年江苏省南京市栖霞区中考语文二模试卷

一、基础知识（30分）

1．（4分）请在方框中用正楷字或行楷字临摹下面的诗句。

2．（8分）用诗文原句填空。

（1）曲径通幽处，　 　。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）　 　，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）

（3）沉舟侧畔千帆过，　 　。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）　 　，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）古诗词中有些句子全由名词组成，以高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”；马致远《天净沙•秋思》中“　 　，　 　”也是全用名词的句子。

（6）中国人取名常从古诗中汲取灵感，下列名字出自什么诗句？请选择其中一个回答。

A．钟秀（人名） B．渡远桥（桥名） C．钓雪楼（楼阁名） D．日暮亭（亭子名）

我选　 　项，这个名字出自诗句：　 　，　 　。

3．（2分）下列说法有误的一项是（　　）

A．“三皇五帝”是中国历史传说中几位远古时代的帝王，三皇指盘古、女娲、神农，五帝指黄帝、伏羲、颛顼、唐尧、虞舜。

B．战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。范仲淹《岳阳楼记》中的“骚人”便含有此意。

C．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这些诗句都出自杜牧笔下。

D．法国作家莫泊桑被誉为“世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有《我的叔叔于勒》《羊脂球》《项链》等。

4．（4分）日本一插画师创作了一组名为《城市与乡村》的作品，其创意获得了一致好评，被网友称赞是区别城市与乡村的“神作”。请根据甲、乙两幅画面上白色光斑的位置，进行

联想，形成判断，作出解释，完成填空。

甲 乙

我认为　 　图是城市，　 　图是乡村；这组插画被称为“神作”的原因是　 　。

5．（7分）近年来，词曲都带有浓厚中国韵味的“古风音乐”渐渐走红。请阅读下面两首古风歌词节选，按要求完成相关任务。

第一首：五斗贵权，难折我愿；归去来兮，溪水泫泫。耕云布雨，早归南山间，不求shèn解，五柳当赋闲。此心逍遥归隐园田。

﹣﹣茶师《归园田居》

第二首：竹杖轻拄，荷锄耕陇亩；鸟倦蝉喧，长啸吟梁父。大略观书，淡泊明志，静待贤主。煮酒呼友，谁识管夷吾；三顾茅庐，问计将安出？

﹣﹣winky诗《诸葛亮•远涉》

（1）根据歌词中的拼音写汉字，为加点的汉字注音。

①不求shèn　 　解 ②荷　 　锄耕陇亩

（2）根据情境，补全对话。

聪聪：茗茗，这些歌曲为什么叫古风音乐呢？

茗茗：第一个特点，古风音乐歌词往往化用古诗文。比如这两首古风音乐第一首就化用陶渊明的《五柳先生传》和《归去来辞》里的句子。第二首化用了诸葛亮哪两篇文章里的句子，茗茗，你能说得出来吗？

聪聪：哦，那我知道了，第二首化用了诸葛亮①《　 　》和②《　 　》中的句子。

茗茗：古风音乐的歌词还有以下特点：③　 　、④　 　和⑤　 　。

聪聪：这些歌曲叫做古风音乐原来还有这些原因啊！难怪读起来很有古诗的意蕴呢！

6．（5分）同学们发现比较阅读是很有意思的读书方法。请仿照示例，选择两部名著，任选一个有价值的角度进行比较。（示例中的两部名著不可再选）

示例：《水浒传》和《儒林外史》都对社会现实进行了猛烈的批判：《水浒传》通过好汉们走上梁山的过程，批判了封建官僚贪赃枉法、无恶不作；《儒林外史》通过刻画普通读书人的生活状态和精神世界，批判了封建科举制度对读书人灵魂的毒害。

二、阅读（40分）

7．（16分）阅读下面的古文和古诗，完成下列各题。

【古文】

王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿①其失。年未及冠授朝散郎数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次②《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄③英王鸡，高宗怒曰：“是且交构④。”斥出府，客剑南⑤。

初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿⑥命其婿作序以夸客⑦，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然⑧不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。

（选自《新唐书•王勃传》，有删改）

【注释】①擿（tī）：摘出、挑出。 ②论次：评定编次。 ③檄：用文章声讨。 ④是且交构：意为这样将会引起皇子之间的矛盾。 ⑤剑南：唐道名，治所位于成都。 ⑥宿：事先。 ⑦夸客：向宾客夸耀（女婿的才能）。⑧泛然：随便，漫不经心的样子。

【古诗】

山 中①

[唐]王勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属②高风晚，山山黄叶飞。

【注释】①这首诗是王勃旅居四川时的作品。 ②属：恰逢，正当。

（1）请用斜线（/）标出文中画线句的两处停顿。

年未及冠授朝散郎数献颂阙下

（2）解释下面句中的加点字。

①六岁善文辞　 　 ②沛王闻其名　 　

③引被覆面卧　 　 ④不易一字　 　

（3）下列加点词意思不相同的一组是（ ）

（4）根据要求回答下面的问题。

①王勃的创作过程有何与众不同之处？请根据文章内容，用自己的话回答。

②《山中》一诗表达了王勃怎样的思想感情？请联系其传记的相关内容以及诗中景物描写加以解析。

8．（13分）阅读下面的散文，完成下列各题。

从云霞畔下来

刘成章

七八月的陕北真是陕北的模样。好风阵阵，每座山都像老虎似的肌肉涌动，庄稼像鸟儿意欲展开双翅。青草们扭起了绿色的秧歌，从宝塔山下扭起，向南，能一直扭到秦岭山脚；向北，经过子长、绥德、榆林，能一直扭到毛乌素大沙漠的里面。而有时候，滚雷碾着满天的云彩，战车样狂碾，有的云彩被碾破了，露出闪电巨大的眼睛，那眼睛一眨一眨，白炽的光芒一耀千里。天上下的雨再不是春雨一样泛着绿光蓝光紫光，它成了豪爽的老白雨。老白雨每一滴都是一个小瀑布，无数的小瀑布洒下来，让万物都洗了个痛快澡。河流便浪涛汹涌地跑起了马，你追我赶，浩浩荡荡，鬃毛在艳阳下啸成猎猎旗帜。赶路的人们喜笑颜开，头上都戴着含有小麦香的新草帽。“嘿！桃儿下来了！”这虽是一句普通话语，说的是桃儿熟了，上市了，然而在这时候说出来，就使人浮想联翩。

想起这时候青蛙蹬腿乱跳，想起这时候野兔纵腿乱窜，想起这时候鸟儿也会落下用脚走一走，更想到，这时候的桃儿也是长了腿的。它到底长着几条腿，可以不去追究，重要的是它长着腿。

其实绝不止桃儿。这时候陕北还有许多瓜果蔬菜野果都是长了腿的。不是吗？你听人们不时说的话吧：西瓜下来了！小瓜下来了！罐梨下来了！豆角下来了！马茄子下来了！一个一个都下来了！

其实河也是长了腿的，偶尔会跳上岸来。其实树和草也长了腿，它们从卸下它们的火车站走起，一直走到各居民小区。汗珠也长了腿，从额头跳到地上；衣裳也长了腿，从身上走到一边；爱意也长了腿，一路飞跑，从后生的意念中，倏地就跑进了姑娘的眼里。连每片花瓣也长了腿，它们都想到处看看，枝叶却拼全力阻止，不过劲大一些的还是挣脱跑了。看到它们，长了腿的绊脚石就鼓足信心，打算自动离开，只是缘于牛顿的定律死拽着，它壮志难酬。这时候陕北的一切都是长了腿的，都是走的、跑的、蹦的、跳的，一切都不再安分。这时候的陕北无物打盹，无物静睡。七八月的陕北是腿的舞台，奔忙的舞台，欢欣亢奋的舞台。冥冥中，管乐紧奏弦乐忙，锣鼓也在急急地敲，所以天气总是酷热不退。

夜里终于静下来，枕着日间的种种入梦，梦见两个人关于桃儿“下来了”的议论：

下来了？

从什么地方下来的？

山腰？

不对。

山顶？

还不对。

猜不到了。

你想想李白是怎么写黄河的吧？

黄河之水天上来？

咳，对了，它们就是来自天上，是从云霞畔下来的，如果你有灵性，会看见它们腿上云气缭绕。

从梦中收获的这个意象太好了，真是秉承着伟大诗人李白的思维，浪漫、大胆、奇特。瓜果蔬菜们都如同出自李白的游仙诗，如同云中君兮纷纷而下来！

我反复扫视陕北的原野，这原野瓜果飘香，五谷蓬勃，生机遍地，八面来风，连渠畔放的铁锨都想跳上几跳。风吹着我心里的文字，我感到那些文字哗啦啦响了一阵之后，都有了脉搏有了呼吸，好像还睁开了眼睛，都准备紧张而有序地走进一篇我正在构思的散文里。而高高的云霞之畔，还有一些东西正在接二连三地跳下，我感到自己的心扑通扑通地响，它们都跳进我的心里了，变成文字了。我的心室本来够大的，现在已经拥满了，挤挤挨挨地像几十个候车的人合在一起。无数文字在说话在喧哗。我低头向它们喊叫，让它们肃静一些。然后我说，如果暂时不需要哪个，很对不起，为了文章的简洁，哪个就暂且休息休息吧，以后还会有用武之地。吵什么，不相信吗？这片土地给了我那么多惊喜和感动，我哪能只写一篇小文就草草了事？

（选自刘成章《陕北三题》，《人民文学》，2019年第4期，有删改）

（1）作者说“七八月的陕北真是陕北的模样”，请结合文章说说七八月的陕北有哪些特点？

（2）赏析文章，按要求完成下面题目。

①青草们扭起了绿色的秧歌，从宝塔山下扭起，向南，能一直扭到秦岭山脚。（请从修辞的角度赏析。）

②结合全文，说说本文标题“从云霞畔下来”省略的主语是什么？本文以“从云霞畔下来”为题有哪些好处？

（3）文学评论家刘锡庆说：“就‘写陕北’来说，怕谁也写不过刘成章了。”请结合本文和课文《安塞腰鼓》片段，试析刘成章在写陕北的散文中蕴含了哪些丰富情感。

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!

愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!

愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

9．（11分）阅读下面的材料，完成下列各题。

【材料一】

甲骨文外形多以长方形为主，有的字还具有或多或少的象形图画的痕迹。类如“裘”作“”，像毛露在外的皮衣；“车”作“”，像车的俯视图形；“攴（攵）”作“”，像一只手拿着木棍敲打；“保”作“”，像大人把孩子背在背上。甲骨文还具有一字多形的特点，例如“涉”的写法有好几种：“”“”“”“”，四种写法中间部分都是水，水的两边一边一只脚，表示徒步过河。

【材料二】

“高冷”甲骨文走入大众生活

今年是甲骨文发现120周年。甲骨文作为目前已知成系统的汉字的最早形态，距今已有3000多年历史。不久前的全国两会上，全国政协委员、河南博物院院长马萧林提交了“关于进一步加强对甲骨文宣传推广的提案”，引发广泛关注。原本“高冷”的甲骨文，其实早已悄悄走入大众生活，逐渐变得有温度、有热度。

（1）文创产品吸引眼球

打开微信，搜索甲骨文表情包，便出现了各式各样以甲骨文为素材制作的有趣动图。这些表情包以甲骨文来展示“友谊的小船”“有木有”等网络流行语，生动形象、趣味盎然。

除了甲骨文表情包，甲骨文日历、甲骨文书签、甲骨文明信片等文创产品层出不穷，被年轻人奉为时尚。

“甲骨文主题文创作品运用大众喜闻乐见的形式，传播甲骨文文化，让人眼前一亮。但在这过程中，一定要注意不能误传、瞎传，不能为了趣味性而胡乱造字。”中国社会科学院考古研究所夏商周考古研究室副主任严志斌在接受本报采访时说。

（2）_______________

“‘龙’字的甲骨文拆开来看，上面是‘辛’，中间是龙头，下面是龙角。”在史家小学《汉字的魅力》甲骨文讲座上，老师生动地讲解了甲骨文的字形和由来，让同学们感到饶有趣味。“汉字不仅是我们祖先的智慧结晶，也承载着博大精深的中华文化。”一名同学感慨道。

近两年，甲骨文越来越多地走进中小学校园，不少地方的老师利用甲骨文“因形赋义”的特点，对低年级学生进行识字教育，激发他们对汉字的兴趣。在重庆南开小学“甲骨文学堂”进校园活动中，学生们练习甲骨文书法，在书写这种古老文字的过程中获得了美的体验。

“面对不同的学生，甲骨文课堂的性质是不一样的。就基础教育而言，我认为应该以培养兴趣为主，不必作为一种课业上的要求，主要目的是拓展学生们的文化视野。”严志斌说。

（3）_______________

河南省安阳市是甲骨文的故乡，坐落于此的中国文字博物馆，为纪念甲骨文发现120周年，举办了“甲骨文书法国际大展”“第七届中国文字发展论坛”等活动，旨在让更多人了解甲骨文文化。

在国际上，甲骨文的影响力也越来越大。2018年12月，“水墨聚焦•中国甲骨文书法艺术展”在摩洛哥举行，吸引了190多个国家的代表前来参观。在开幕式上，联合国教科文组织助理总干事弗明表示，甲骨文虽源于中国，却是人类的共同财富，此次艺术展能够让世界人民亲身感受这古老艺术的魅力。

（选自《人民日报（海外版）》，2019年3月26日，有删改）

【材料三】

近日，一套甲骨文手机表情包成为斗图圈的“新宠”。意蕴深远的传统文化符号竟与“赞、大神、有木有”等等网络流行词产生了一系列神奇的“化学反应”。

这套甲骨文表情包叫《甲骨有表情》，整组表情就像是一套五彩的、可爱的甲骨文动态识字卡片，让几何化的甲骨文字和汉字一一对应，搭配局部小动画及流行网络词汇，让每个甲骨文字的图案意义跃然眼前，方便读者读写识记。

在设计者清华大学美术学院博士生导师陈楠看来，甲骨文就像是商朝的照相机，先民将目光触及的万事万物化为龟甲上形象的文字符号，为后人展现了一幅远古图卷。“我认为甲骨文的设计与推广应该是结合当下生活，不希望把它塑造成高深莫测拒人千里的文化符号。汉字是我们民族的文化基因，是中华文化脉络不断的保证。”陈楠说。

的确，甲骨文是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，至今审读和鉴赏这些古色古香的文字，仍让人内心空灵宁静，有情不自禁的敬畏感。但现代人理解和接受甲骨文有点困难，甚至根本无法识别这些上古时代的文字。一方面是丰富灿烂的文化资源，一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在隔膜，如何打通这个文化隔膜，是传统文化复兴传承的关键。

（摘选自北青网，2018年1月24日）

（1）综合三则材料，概括甲骨文的特点。

（2）阅读材料二，仿照小标题（1）的短语结构，为后面两部分文字分别拟写一个小标题。

小标题（2）：　 　

小标题（3）：　 　

（3）材料三图中“赞”这个字并没有甲骨文的写法，甲骨文表情包设计者把小篆的“”中的“貝”用甲骨文的“”替换，拼接成甲骨文表情包。你对这种做法是否赞同？请结合以上材料中的观点说明理由。

（4）有媒体用“甲骨文表情”解读了2018年政府工作报告，赢得一片点赞。请你参考下面示例和材料一，对“环保”这一甲骨文表情进行解说。

【表情】改革

【解说词】“改”的本义是手持棍杖训导犯错的孩子使其悔悟、改正。“改革”的意思是要像改正错误一样，正视陈旧、不合理的地方，大胆调整，突破创新。

【表情】环保

【解说词】“保”的本意是①　 　；“环保”的意思是②　 　。

三、作文（50分）

10．（50分）请以下面的内容作为结尾，发挥联想和想象，写一个反映社会发展变化的故事。

“没想到，没想到，真的没想到，家乡的变化居然这么大！”××（填姓名或称呼）由衷地感慨道。

可不是吗，这就是今天的南京！

要求：（1）题目自拟；（2）××为故事中的人物，姓名、称呼（如爷爷、姑妈等）由你设定，故事情节设计要合理，文中不出现真实的姓名、校名；（3）作文最后要抄上以上两段结尾的文字；（4）不少于600字。

2019年江苏省南京市栖霞区中考语文二模试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识（30分）

1．【解答】

会当凌绝顶，一览众山小。

2．【解答】

（1）禅房花木深

（2）无可奈何花落去

（3）病树前头万木春

（4）醉翁之意不在酒

（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

（6）A造化钟神秀，阴阳割昏晓。

B渡远荆门外，来从楚国游。

C孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

D日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

3．【解答】

A．有误，“三皇三皇“指：燧人氏（燧皇）、伏羲氏（羲皇）、神农氏（农皇）。BCD．正确。

故选：A。

4．【解答】

示例：甲；乙。

原因：城市的夜晚地面都是灯光，看不到星光；乡村的夜晚，天空都是星光，一幅图上下颠倒即可由城市变为乡村/乡村变为城市，设计巧妙/对比鲜明。

5．【解答】

（1）甚； hè

（2）①《出师表》②《诫子书》③用词古典雅致 ④句式整齐/句式长短不一/四字句为主/注重对仗 ⑤注重押韵。

6．【解答】

本题考查名著的对比分析。解答此题，首先需要选取两部具有相同点的名著，然后运用简洁的语言进行概括分析。如《西游记》和《海底两万里》；《骆驼祥子》和《简•爱》等。

答案：

示例一：《西游记》和《海底两万里》都大量运用了联想与想象的手法：《西游记》描写了天宫、地狱和各路神仙妖怪，是中国神魔小说的经典之作；《海底两万里》在潜水艇尚未出现之前，为很多人打开了一扇对海洋向往之门的科幻小说。

示例二：《骆驼祥子》和《简•爱》都写了爱情的悲与喜：《骆驼祥子》中小福子爱上了祥子，祥子也为了她准备努力生活，希望可以重新开始，但小福子终究因为无法忍受屈辱，选择了自杀，两人的爱情终究是个悲剧；《简•爱》中简爱独立自尊、勇敢执着，通过自己的追求和努力，融化了罗切斯特的心，两人的爱情开花结果，虽然经历了痛苦的波折，但结局圆满。

二、阅读（40分）

7．【解答】

（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断两处。句意为：年龄尚未到二十岁，便得朝散郎这个官职，数次在朝廷上觐献颂词；故断句为：年未及冠/授朝散郎/数献颂阙下。

（2）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：六岁时便善于写文章。善：善于，擅长。

②句意为：沛王听说了他的大名。闻：听说，听到。

③句意为：拉一床被子过来蒙头而卧。引：拉。

④句意为：一字不改。易：改变，更改。

（3）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。

A．两个“客”都是“客居”的意思。选项加点词意思相同。

B．两个“辞”都是“推辞”的意思。选项加点词意思相同。

C．第一个“属”，写；第二个“属”，通假字，同“嘱”，嘱咐。选项加点词意思不同。

D．两个“益”都是“更加”的意思。选项加点词意思相同。

故选：C。

（4）①本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。从“勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为‘腹稿’”中可知，王勃最初并不精心思考，先磨墨数升，就酣畅饮酒，拉起被子蒙脸躺下，到了酒醒时，拿起笔就能成篇，不更改一个字。

②本题考查分析作者的思想感情。解答此题需在通晓全文大意和诗歌内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“斥出府，客剑南”“长江悲已滞”中可知，王勃被逐出沛王府后来到离家万里的四川，心情本来就很郁闷和悲凉；从“况属高风晚，山山黄叶飞”中可知，看到了秋天万物衰落的秋景，激起了他的思乡之情。据此回答。

答案：

（1）年未及冠/授朝散郎/数献颂阙下。

（2）①善于，擅长；②听说，听到；③拉；④改变，更改。

（3）C

（4）①示例：最初并不精心思考，先磨墨数升，就酣畅饮酒，拉起被子蒙脸躺下，到了酒醒时，拿起笔就能成篇，不更改一个字。

②示例：王勃被逐出沛王府后来到离家万里的四川，本来心情就很郁闷，此时又看到了秋天万物衰落的秋景，更加激起了思乡之情。

8．【解答】

（1）本题考查对信息的筛选和整合能力。第1段写了七八月的陕北草木茂盛、暴雨闪电的生机。第3段“这时候陕北还有许多瓜果蔬菜野果都是长了腿的”表现出瓜果飘香、五谷蓬勃的特点。第4段“其实河也是长了腿的，偶尔会跳上岸来”写河水上涨。“七八月的陕北是腿的舞台，奔忙的舞台，欢欣亢奋的舞台”表现了七八月陕北忙碌、欢欣的特点。“我反复扫视陕北的原野，这原野瓜果飘香，五谷蓬勃，生机遍地，八面来风，连渠畔放的铁锨都想跳上几跳”这句话集中写了陕北一切事物充满生机与活力的特征。可据此分析逐条回答。

（2）本题考查对文章的赏析。第①题要求从修辞角度赏析句子。这一句运用了拟人的手法（“青草们扭起了绿色的秧歌”），具有生动形象的表达效果，表现的是七八月的陕北，草木茂盛、生机盎然的景象。回答时，要说出运用的修辞手法、具有的表达效果、表现了什么内容。第②题考查对标题的赏析。标题省略的主语，从梦里的议论看，指的是“桃儿”，结合全文，尤其后文“而高高的云霞之畔，还有一些东西正在接二连三地跳下”的内容可知，这里指的是所有陕北充满生机的瓜果蔬菜和各种的物、人。标题通常有概括文章内容、点明中心、作为行文线索、设置悬念吸引阅读兴趣的作用。本文标题包含着对陕北这片土地的热爱，暗示了文章中心；标题又给人以浪漫的想象，吸引读者的阅读兴趣。

（3）本题考查对文章思想感情的掌握。“这片土地给了我那么多惊喜和感动，我哪能只写一篇小文就草草了事？”、“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!”，这些语句直接抒发了作者对陕北的热爱之情，展现了陕北人生机蓬勃的精神面貌。这两篇文章都赞美了生命的活力。据此分析回答即可。

答案：

（1）田野瓜果飘香、五谷蓬勃、生机遍地；狂风暴雨、电闪雷鸣、八面来风；河水上涨；人们生活忙碌、欢欣、亢奋。

（2）①拟人，生动形象地写出青草在陕北大地迅速蔓延的样子，表达了作者对陕北勃勃生机的喜爱、欣赏、赞美。

②瓜果蔬菜、生长在陕北这片土地上的各种物与人。这片土地给作者带来的惊喜与感动，写出了作者对陕北这片土地的热爱、感情深，为文章增添了诗意、浪漫的想象，激发读者的阅读兴趣。

（3）赞美陕北人的精神面貌；赞美黄土高原的生机与活力；对丰收的喜悦；歌颂生命中奔腾的力量。

9．【解答】

（1）根据材料一“甲骨文外形多以长方形为主，有的字还具有或多或少的象形图画的痕迹”“甲骨文还具有一字多形的特点”，材料二“甲骨文作为目前已知成系统的汉字的最早形态，距今已有3000多年历史”“承载着博大精深的中华文化”等语句可以提炼作答。

（2）细读小标题（1）的内容可知，小标题都概括了本小节的主要内容。第二部分介绍了师生动地讲解了甲骨文的字形和由来，让同学们感到饶有趣味。所以可拟题为：甲骨文激发识字兴趣。第三部分文字介绍了在国际上，甲骨文的影响力也越来越大。可拟标题为：甲骨文文化走向世界。不要求统一答案，言之成理即可。小节标题的作用就是概括本小节的主要内容。

（3）首先要表明是否赞同这种做法。如果赞同，要从甲骨文的设计与推广的意义来谈理由。如果不赞同，需要从这种做法对人们了解带来的不利影响来谈。注意结合材料，语言简洁，言之有理。

（4）从“保”的甲骨文看出，好像一个人背着孩子，由此可知“保”有“看守住，护着”的意思。从而推断出“环保”的意思是“像看护自己的孩子一样，对待环境”。

答案：

（1）①现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字/目前已知成系统的汉字的最早的形态/距今已有3000多年历史/历史悠久；②文字以长方形为主；③或多或少留有象形图画的痕迹/因形赋义；③一字多形；④刻在龟甲（兽骨）上；⑤承载着博大精深的中华文化。

（2）示例：小标题（2）甲骨文激发识字兴趣/拓宽学生视野/走进校园；小标题（3）甲骨文文化走向世界/书法活动走向世界/活动展览传播文化

（3）示例一：赞同，因为甲骨文的设计与推广要结合当下生活，人们通过这些表情包能认识、记住一些古老的文字也是好事。

示例二：不赞同，因为甲骨文是我国古老的文字，在使用的时候一定要注意不能误传、瞎传，不能为了趣味性而胡乱造字，以免让人们产生错误的认识。

（4）“保”本意是将幼儿背在背上，以防各种意外。“环保”就需要像呵护“幼儿”一样呵护环境。

三、作文（50分）

10．【解答】

家乡的变化

我的家乡南京的一个普通而小的村庄。很久没回老家了，这次中秋节放假，我和爸爸妈妈回了趟家乡。三年不见，家乡的变化可大了。

三年前，通往我们村子的马路，路面坑坑洼洼，凸凹不平。车子开过去，后面扬起一条粗粗的“灰”尾巴。现在，一条笔直、平坦的水泥路取代了泥巴路，人走在上面，不再是“晴天一身灰，雨天一身泥了。”田野间一座座红砖做的平顶房取代了以前的黄泥屋，外墙上都镶上了颜色、花纹各异的瓷砖，铝合金窗户里亮出美丽的窗帘。摩托车在村里满街跑，真是一派繁荣而兴旺的景象。田野间，放眼望去，一片葱绿中红艳艳的枣儿将枣园染成团团彤云，显露出一片成熟气息。近处细瞧，挂满枝头的枣儿一串一串的，紫红紫红的，个个像小红灯笼似的在树枝中闪烁。置身枣园，你会被香甜醇厚的枣香所陶醉，感觉心里甜丝丝的。伸手摘几颗，尝尝，脆甜脆甜的，带着泥土气息的香味，裹着一股幸福的思乡情绪流进心坎。

我开始独自走在变了的家乡小路上。快到家门口了，便听见一个熟悉的声音在叫我，我闻声望去，原来是以前的好朋友小华。

她笑着说：“喔！我们的城里人来了，还记得我吗？”我也笑着说：“怎么会不记得呢？”我便拉着她的手，说要参观她那“变”了的家。我记得她家以前是村里的困难户，这次，我来到她家一看，新修的瓦房，花园式的小院子里，并排着两辆新自行车。小华非常高兴地说：“这两辆自行车是我和哥哥的，摩托车我爸骑上出门了。”我也高兴地说：“小华，以前你多么盼望骑上自行车啊！现在终于如愿以偿了。”“是啊！以前我们家穷，现在，不但免除了农业费，还有补贴，我们上学也不用掏钱了。我们家既干农活，又搞副业，有钱了。”小华说着领我进屋，随手打开电脑，放起流行音乐来。电脑，我们家也是前三年才买的，家乡的变化，真是太快了，简直不可思议啊！不久，我告别了小华，心里感到特别高兴。

一天的时间眨眼间过去了，我和妈妈走在那通至村口的路上，我回头看见那新瓦房、楼房，听着那喧闹的人声。

“没想到，没想到，真的没想到，家乡的变化居然这么大！”我由衷地感慨道。

可不是吗，这就是今天的南京！

2019年江苏省南京市栖霞区中考语文二模试卷