废物利用，环保制作

教材分析：此课为学生了解工艺美术设计中对材料的问题而设置的。作业是利用废旧材料设计制作案头摆设。通过构思分析，启发和培养学生利用废旧材料制作案头摆设的兴趣和能力。

教学目标：利用废旧材料制作小摆设，培养和发展学生的形象思维能力和立体造型能力。

教学重难点：思考怎样利用废旧材料制作案头小摆设及具体方法。

教学准备：学生准备易拉罐、可乐瓶等废旧材料，卡纸、剪刀、胶水等工具。

教学过程：

一、组织教学：检查学生学具准备情况。

二、根据实际情况把学生分成几个小组，便于交流互助合作、资源共享。

教师展示教学课件。（选择些小摆设图片，让学生欣赏）

生活中的一些装饰品很精美，有的我们也非常熟悉，可以让学生尝试着将这些物品自己设计制作出来。让学生利用废旧物品的材料特点，设计制作具有现代感的、造型美观新颖、色彩和谐的装饰品。了解装饰品的美感，掌握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，实用性与品位性的统一。

首先让学生选择一件自己感兴趣的装饰品如装饰画，对所选定的对象进行分析。首先确定它是由什么材料制成，想象一下制作过程？

教师以“装饰画”为例，让学生设想用这个材料还能做什么？（拓展思维）

三、课堂作业：让学生从废旧材料展开联想，设计制作一件小摆设 。让每个小组根据自己手头的材料，合作完成一件作品。（合作探究）

作业要求形象简练、明确、色彩鲜明。（教师循回指导）

通过研讨、设计、制作，去感受装饰品设计的美感，从而提高学生的审美水平。激发学生的创作灵感，增强敢于创造的信心，体会创造的乐趣。

四、本课小结：

教师对几个有特色作品进行评价，由学生自己谈谈设计想法，大家评议。

《废物利用，环保制作》教学设计