石羊完小五年级语文上册短文阅读训练题

一句话的力量

1946年秋，西南联大毕业的汪曾祺只（zhī zhǐ）身来到上海。他想得很好，也想得很美。因为以他26岁的年龄，在上海某一份差（chāi chā ）事还不算太费劲， 所以，他寻找工作的间隙（xí xì），还忘不了读几页书。读几页书一来为了维持自己平静的心，二来为了在文字的甘霖里沐浴。

弹指一挥间，过了很长一段时间，兜里的银两日益减少，距离囊中羞涩并不遥远。然而，原先认为不费事就能找到的工作现在还是镜中花，丝毫没有着（zháo zhuó ）落。

汪曾祺从灰心丧气到恼羞成怒，一气之下撕毁了自己的手稿，还摔了一只茶杯，认为老天爷要在大上海给他一条绝路。后来他给远在北京的沈从文写了一封绝笔信。信投进邮筒，他便拎起酒瓶上了大街，不是醉卧沙场，而是在街头自杀。没想到烂醉于街头没死成，只是很长时间昏昏沉沉地醉着。

远在北京的沈从文先生接到汪曾祺的绝笔信以后十分生气，回信不但速度快，而且说话也不客气，简直就是当头棒喝（hè hē ）：为了一时的困难就这样哭哭啼啼，甚至要想到自杀，真是没出息。你手里有一支笔，怕什么？给沈从文先生的信是汪曾祺在要自杀前寄出的，汪曾祺自杀未遂，就接到了沈先生的来信。汪曾祺读完信如梦初醒，继而汗颜不已。他开始咀嚼信中的每字每句，审视自己的一言一行。他想：是啊，沈先生说的没错，怕什么，自己手中不是还有一支笔吗？如果是为生存担心，简直是幼稚可笑，连战乱时期的李白都能自我安慰“天生我材必有用，千金散尽还复来。”自己遇到这么点挫折就想一命呜呼，难道凭借自己的一手文章会困死在大上海？真是荒谬之极。

汪曾祺先生就在那一次彻底醒悟了。他重新振作精神，抖掉身上所有的包袱，不久就在上海的一所民办学校谋到一份工作。这样他又可以借教书的闲暇妙笔生花了。

如今我们看到的《受戒》、《大淖记事》等享誉文坛的作品，就是他那个时候的杰作。沈从文先生的一句话：你手里还有一支笔，怕什么？不仅挽救了了一个26岁青年绝望的德心灵，而且挽救了一个无所适从的灵魂，为以后的辉煌奠定了任何力量都无法抵挡的信念，沈从文的功劳不可小觑（qù）。

26岁的汪曾祺在人生的道路上也经历了血与火的洗礼，他像浴火的凤凰一样给人们作了一个很好的榜样。其实，不管任何人，也不管有任何背景，人生的道路绝对没有笔直的。坎坎坷坷、弯弯曲曲才谱就了人生那首平凡而动人的歌。流芳千古仍令人陶醉。

1.给文中的字选择正确读音。 2.联系上下文解释词语。

囊中羞涩：________________________ 一命呜呼：____________________________

妙笔生花：________________________ 小觑：________________________________

3.根据原文填空。 《受戒》和《大淖记事》是________的作品，1946年秋，________毕业的他只身来到上海，想凭借__________________找一份工作，过了很长一段时间，不但工作没有着落，而且兜里的钱___________。他对生活失去了______，给远在北京的________写了封绝笔信后去街头自杀。北京的朋友毫不客气地说：“______________________________”他如梦初醒，重新_____________，不久便找到了一份工作，后来成为饮誉文坛的知名作家。

4.汪曾祺在接到沈从文的回信后想到了唐代诗人_______的“________________________”的诗句，你能说说自己的理解吗？_________________________________________________________________。

5.请谈谈你对文中划线部分句子的理解。___________________________________________________

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6.从汪曾祺的故事中你得到什么启示？_____________________________________________________

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我的手指还能活动；我得大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人和朋友。

“霍金先生，卢伽雷病已经将你永久地固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了上面一段文字。

3根手指和一个能思维德大脑是霍金身上唯一能动的部件。这个人生的斗士，这个智慧的英雄，除了他超人的意志之外还靠什么？靠的是爱，还靠高科技。没有爱他的人的照顾，卢伽雷病是不会让他活到今天的，也许他在生病之初就与世长辞了。奥斯特洛夫斯基全身不能动弹，但可以说话，才得以口述完成他的巨著。我国史学大师陈寅恪的巨著《柳如是别传》和著名哲学家冯友兰的巨著《中国哲学史新编》，也都是著者在双目失明或双目视物不清的情况下全凭口述而“写”出来的。

可霍金只有仅仅可以微弱活动的3根手指和一双不会说话的眼睛，没有计算机，他怎么表达他的思想；还能将他的智慧发挥出来吗？没有发达的医学 他仅仅能动弹的3根手指如何总能动弹 没有强大的经济支持 他微弱的3根手指如何能产生伟大的学问 成功的喜悦，胜利的光环，常常会令人忘乎所以，但是我们永远不能够忘记那些帮助过自己的人。

所以，这个如今完全可以骄傲地面对人生的人，他在回答完记者的提问后，又艰难地打出第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”

1.联系上下文解释词语。

与世长辞：________________________ 忘乎所以：_______________________________

2.给文中缺标点处加上标点。 3.给文章加个合适的题目。

4.文中列举了哪几个人的事例来说明命运是可以战胜的？

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_______________________________________________________________________________________

5.霍金是多么的坚强啊！患了___________病，靠着____________和____________活到今天，并取得了举世瞩目的成就。

6.什么叫“感恩”？你是怎样理解文中最后一段中的划线句子的？

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7.读了短文你有什么感想？_______________________________________________________________

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地震后，许多房子都倒塌了，各国救援人员不断地搜寻着可能的生还者。

两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员她便拼命地喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”她7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。

救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快救这对母女。但石块石那么重、那么多，他们始终无法快速到达她们身边。

媒体记者到这儿拍下画面 救援人员一边哭 一边挖 辛苦的母亲则苦撑着 等待着

看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都心酸的掉下泪来。更多的人纷纷放下手中的活投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。

母亲急切地问：“我女儿还活着吗？”

以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。这名救援人员终于受不了，他放声大哭：“对，还活着，我们现在要把她送到医院抢救，然后也要把你送过去。”

他知道，如果母亲听到女儿已经死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己。他不能不骗她。母亲疲惫地笑了，后来，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。

第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片 标题是 这就是母爱

1.给短文缺标点处加标点。 2.给短文加个合适的题目。

3.解释“难以置信”:_________________________________________________________

4.用“～～～”画出人们在废墟中看到画面的句子。从中你感受到______________________

5.____________________________是母亲苦撑两天的希望和理由。

6.救援人员为什么要骗母亲女儿还活着？___________________________________________________

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1950年，弗罗伦斯·查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的记录。

那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。再游了漫长的16小时后，她的嘴唇已冻得发紫，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。她抬头遥望远方，只见远方暮霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远。现在还看不到海岸，看来这次是无法游完全程了。她这样想着，身子立刻瘫软下来，甚至连再划一下水的力气都没有了。

“把我拖上去吧！”她对（赔 陪）伴着她的小艇上的人说。

“咬咬牙，再坚持一下，只剩下一英里了。”艇上的人鼓励她。

“别骗我，如果只剩下一英里我就应该能够看到海岸。把我拖上去，快，把我拖上去！”

于是浑身瑟瑟发抖的查德威克被拉上了小艇。小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的工夫，褐色的海岸线就从浓雾中显现出来，她甚至能隐隐约约看到海滩上欢呼等待她的人群。她仰天长叹，懊悔自己没能再咬咬牙坚持一下。

“行百里者半九十”，最后的那段路往往是一道难以越过的门槛，因为我们历尽（艰 坚）辛、心力交瘁的时候，即使一个小小的变故或障碍都有可能把我们击倒。这个时候，意志就显得至关重要。

一个拳击手曾经说 在受到对手猛烈重击的情况下 倒下是一种解脱 或者说是一种诱惑 每当这时候 我就在心里对自己喊 挺住 再坚持一下 再坚持一下 因为只有我不倒下 才有取胜的可能 胜利往往来自于 再坚持一下 的努力中

1.给短文加个合适的题目。 2.画去文中不恰当的字，再给最后一段加标点。

3.联系上下文解释词语。

仰天长叹：___________________________ 心力交瘁：______________________________

4.找出下列词语的近义词。 颤抖（ ）后悔（ ）打倒（ ）剧烈（ ）

5.“ 那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。”属于什么描写？在文中起什么作用？

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6.你如何理解“行百里者半九十”这句话的？

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7.弗罗伦斯·查德威克是一个怎样的人？

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关键的犹豫

著名影星英格利·褒曼18岁时，好不容易从监护人奥图叔叔那里争取到一个机会，去参加皇家戏剧学院的考试。若考不上就必须服从叔叔的安排，当一个售货员或秘书，这是她十分不愿意的。

考试前，她给了学院一个棕色信封和一个白色信封。如果失败了，把棕色信封退回来；如果通过了就用白色信封告知好消息。

褒曼要演出一个小品，扮演一个快乐大胆的农家少女，逗弄一个憨厚的小伙子。她上台后，说了两句台词，眼睛的余光就发现评判员们只是在聊天，比划着什么，似乎根本没在意她，褒曼的心一下子就冷了，连后面的台词也要忘掉。果然，评判主席团打断说说：“停止吧，谢谢你小姐，下一位！”才30秒钟就断送了理想！褒曼什么人也看不见，什么声音也听不到，她只想着一件事：投河了断。

她来到河边，看见那水是暗黑色的，发着油光，肮脏得很。他想，别人把我捞上来，身上沾满污染物，，肚里全是脏水，多难看!她（犹豫 思索）着，回归到（痛苦 痛心）之中。

第二天，有人告知她到办公室取信，白色的。

白信封 她有白信封 天哪 她拿到了 是真的

后来，她遇到一个当时的评判员，便追问：“那天是怎么回事啊，你们不喜欢我吗？你们的表现（几乎 可能）害死我。”评判员听完后瞪大了眼睛问：“亲爱的姑娘，你真是疯了！就在你从舞台侧翼跳出来，站在中央向我们微笑，说出第一句台词时，我们就转身商量了，看着她那么自信，台风多好，不需要再（浪费 等待）一秒钟了，没有异议吧？后面还有十几个考生呐！”这个回答几乎使褒曼晕过去。

还好 评判员又说 在决定放弃自己的关键时刻 你犹豫了一会儿

1.在（）正确的词下面划“____”。 2.给短文缺标点处加上标点。

3.褒曼去参加__________________的考试，扮演一个_________________，然而她刚说了_________便被评判员__________，她的心一下子冷了下来，决定___________。到了河边看到_______的河水而________一会儿，便听到了_________的消息，从此改变了自己的命运。

4.在台上褒曼是如何表现的？_____________________________________________________

5.是什么让褒曼感到理想断送，想投河了断？________________________________________

6.是什么拯救了褒曼？__________________________________________________________

7.读了本文，你有什么感受？

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我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。

湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。

湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。

湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

湖是美的……

1、给短文加上合适的题目。

2、在括号里填上表示颜色的词语。

（ ）的天 （ ）的云 （ ）的花 （ ）的树

3、短文中所说的“湖是活的”“湖是软的”“湖是硬的”分别指什么？

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4、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个 句，起 的作用。

5、用“——”划出文中的比喻句。想一想它们用什么比作什么？

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6、用“~~~~”划出文中的拟人句。想一想这样写好在哪里？

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7、读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“√”。

作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（ ）

“湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。”这句话把湖比作翡翠。（ ）

“那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（ ）

8、把文中你最喜欢的句子抄写下来，说说为什么喜欢？

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9、短文最后写道“湖是美的……”为什么用省略号？你能再补充几句吗？

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让石头漂了起来

25 岁的舞蹈家黄豆豆，身兼数职：舞星、教师、艺术总监等，每天早上 7 点起床跑步练功……风雨无阻，他总是停不下来。

他个矮、下肢短，先天条件严重不足，但他却成为世界“舞”林高手。他说，他早就知道有个成功公式是：1 ％的天赋加上 99 ％的努力。但他身边没有这样的人，而他做到了，这令他很骄傲。

25岁，多少人的人生才刚刚起步，而他可以说是功成名就，令人羡慕。但黄豆豆仍然在与自己竞走，“永远停不下来”，一旦做了某事，就要把它倾力做到最好，这是他的个性。如果有一天“停”了下来，他就会发胖，他必须一直保持一种飞翔的感觉。他不能失败，因为失败就意味着离开舞台，告别青春。

海尔集团首席执行官张瑞敏在一次中层干部会上提出这么一个问题：石头怎样才能在水上漂起来？反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，张先生摇摇头；有人说“把它放在木板上”，张先生说“没有木板，'；有人说“石头是假的”，张先生强调“石头是真的”…… 终于有人站起来回答说：“速度”张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确！《孙子兵法》上说‘激水之疾，至于漂石者，势也。’速度决定了石头能否漂起来。”这让我想到了跳远、跳高、飞机、火箭 …… 也想到“无法停下来”的黄豆豆，以他的身体条件，是成不了舞者的，但他最后却让石头漂了起来！石头总是要往下落的，但速度改变了一切，打水漂的经验告诉我们，石头在水面跳跃，是因为我们给了石头一个方向，同时赋予它足够的速度。

人生也是如此，没有人为你等待，没有机会为你停留，只有与时间赛跑，这好比坐公共汽车一般，公共汽车不会为你而不前进，错过了就只有坐下趟。美国最负盛名的棒球手佩奇说：永远不要回头看，有些人可能会超过你。早起的鸟儿有虫吃，赶在别人前头，不要停下来，这是竞争者的状态，也是胜者的状态。如果成功也有捷径的话，那就是赋予它足够的速度。

1、读短文的题目，你最想知道什么？

2、联系上下文解释词语。

五花八门：______________________________ 功成名就：_______________________________

3、写出下列词语的反义词。 成功（ ）骄傲（ ）正确（ ）

4、文中画“ ____ ”处成功的公式给你的启示：____________________________________________

5、短文中有一句关于珍惜时间的格言是：“早起的鸟儿有虫吃”。你还能写出几句这样的格言吗？

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6、读了短文，你有什么感想？

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有一个男孩从小生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄与耻笑。男孩为此苦恼不已，连做梦都想成为一位勇敢且受人尊重的人。

后来男孩应征入伍了。他原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再度沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男孩非常痛苦。

一天，教官对新兵们进行投挪训练，他突然把一枚手榴弹向新兵旁边掷去。新兵们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散，教官的脸色顿时有些阴暗，他忿忿地说，这只是一枚不会爆炸的教练弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！恰巧那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不要声张，便故伎重演，将手榴弹再次挪出。大家掩面窃笑，期待一场闹剧上演。

与他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快，快闪开！”人们惊诧了，个个面面相觑。谁也没有想到，男孩竟企图用栖牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出的无私与无畏、果断与勇敢征服了大家。过了好久，男孩才明白过来，缓缓从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，这次没有。每个人都将自己的无上崇敬与感激，化作激越的掌声，经久不息。男孩哭了。这是他平生第一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。从此以后，男孩一点一点地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。

想及年少的际遇与今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，才能让你赢得尊重！” 这句话成了男孩格守不渝的座右铭。

1、请在横线上为短文加个合适的题目。

2、联系上下文解释词语。

秉性使然：_________________________ 掩面窍笑：______________________

3、写出下面词语的近义词。怯懦（ ）改观（ ）崇敬（ ）期待（ )

4、写出下面词语的反义词。

奋不顾身（ ）大惊失色（ ）奚落（ ）勇敢（ )

5、短文中最让你感动的是哪里？用“——”画出，说说为什么？

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6、第 3 自然段中的破折号表示： ① 解释说明； ② 意思的转折； ③ 声音延长。

7、小男孩的座右铭是什么？用“——”画出来。你从中体会到什么？

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8、本学期你一定积累了不少名言警句，选一条作为自己的座右铭，说说为什么选这一条？

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勇 气

19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。

有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。

旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”

高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”

那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”

高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。

1．从文中找出下列词语的反义词：

柔弱（ ） 接受（ ） 恶行（ ）

2、解释下列词语的意思。

以强凌弱：                  莫逆之交                  

3．根据短文内容填空

“他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中是指（用比较简洁的语言写下来） 面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而 ，有的人因为事不关己而 ，也有的人因为幸灾乐祸而 ，只有那个外表柔弱的男生 这个人叫

4、作者的描述使罗伯特·比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？ ________________________________________________________________________________

5、拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？_____________________________________________________________

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6、这篇文章对你有启示和帮助吗？把你的感受写下来________________________________________________________________________________

7、仔细阅读文中画线的句子，提一个问题然后再回答。

问：

答： _______________

信念

在灾难来临的前一天、前一个小时、前一分钟，多少人（ ）安然地在街头散步，（ ）悠闲地谈笑风生，（ ）老老少少怡然地享受天伦，可是，因为地震，因为灾难，一切常规被打破了，即便没有亲身经历这场灾难的人们也能够想象灾难之中的人们的惊慌失措和心惊肉跳，那是对于灾难的正常反应。

有三个农民，在甘肃张掖这场地震来临时，他们正在羊圈旁的窑洞里守卫着羊群。当地动山摇的那一刻，他们在发出惊叫之后，离门口最近的那个农民最先向外面逃窜，然后是第二个，然后是第三个。但是，当第二个农民被轰然的土压倒时，第三个农民也没能跑出去，而是连同厚厚的土同时压在了前面农民的身上。

最后的那个农民是幸运的，靠稀薄的仅有的一点空气他得到了短暂的生命。但是，那点空气显然不够他维持，他在死亡的边缘挣扎，这时，有一种坚强的信念一直支撑着他，那就是他以为__________________________________________。

他奋力地挣扎，奋力地用手刨着土，以尽可能获得生还的机会。就这样，一直过了十几个钟头，在他已经奄奄一息时，他听到了救援的脚步和嘈杂的声音，这时的他已经没有喊叫的力气了。

他终于被人们用手挖了出来，他被挖出来的那一刻，便彻底失去了知觉。但他终于成功地活了下来。

医生说，在那样稀薄的空气中，能够存活半个小时就已经是奇迹了。人们问起他时，他说，他真的以为第一个农民已经逃生了，他相信逃生的农民一定会来救他。而实际上，第一个和第二个农民都没有跑出去就死了。

如果不是那个信念，这位活下来的农民一定不会坚持那么久；如果他放弃了希望，他可能早就被死亡的魔鬼拉走了。信念是什么？很多时候，信念就是支撑我们生命的力量。

信念就是这样一种东西——别人在你的信念中活着，你在别人的信念中活着，然后，为了共同的信念走到一起，或携手并进。由此，生活才有那么多的阳光，生命才会绽放美丽的花朵。

1.联系上下文解释词语

奄奄一息：__________________________ 携手并进：________________________

2.给短文中括号里选择正确的关联词语。

A 要么……要么……要么…… B 一边……一边……一边……

C 或者……或者……或者…… D 有的……有的……有的……

3.用“——”画出文中的设问句，并改成陈述句。

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4.写出下列词语的近、反义词

近义词：怡然（ ） 守卫（ ） 短暂（ ）

反义词：稀薄（ ） 相信（ ） 放弃（ ）

5.填空：第三个农民靠___________存活了下来，本来，在那样_________的中存活___________就已经是奇迹，而他竟坚持了__________________。

6.把短文第3自然段补充完整。

7.信念是什么？（用文中的句子回答）__________________________________________

8.读了本文你有什么感受？联系实际谈一谈。

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谁与我同行

上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。

　　过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。

　　这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汗。

　　一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

　　我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。

　　想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

　　下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

　　回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”

　　以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

　　那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。

　　从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。

1、解释词语。 无端：_________________ 不以为然：_________________

2、文中的“我”对火把情感有这不断的变化，那是怎样变化的呢？请你写下来。

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3、你怎样理解“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”这句话的

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4、“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打火把时，“我”心中是怎样的，有什么话要对父亲说呢？______________________________________________________________________

5、文中“我”的这段经历，对你有什么启发？

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穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然 竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲骑着自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师 父亲说 农村没什么鲜货 只拿了十几个新下的鸡蛋 说着 从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏 布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很（细心 精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕 惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然 居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和他的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”

父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深地藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1．在第2自然段的空白处加标点。 2．在括号内恰当的词上打“√”。

3．给带点字选择正确的读音。 震慑（shè hàn） 折（zhé shé）腰 分（fēn fèn）外

4．第4自然段在文中所起的作用是________________________。

5．梨树长了3年，今年第一次结了7个果，而这7个果父亲却要拿去________________，这是因为______________________________。姨爹看到这7个果子却说：____________________

__________________________________。这一部分作者采用了_____________ 的方法。写出了___________________________________________________________________________。

6．为什么那位女孩子的父亲会“颤巍巍”地拿出鸡蛋给“我”呢？

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7．联系生活实际，谈谈你读后的感受。

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