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发布时间：1714807374
《与青春牵手，与自信同行》主题班会课说课
班主任：魏鹏飞
各位领导、老师下午好！
今天班会课说课内容是与青春牵手、与自信同行，以下就是该班会课的策划过程：
一、班会主题《与青春牵手，与自信同行》二、主题内涵
自信是成功的第一秘诀，自信是命运的主宰者。增强自信心，迈向成功路，一个人要想有所建树，自信是必不可少的。一个集体，要想兴盛，必须树立起自信的思想观念。三、教学目标
1、让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识。3、提升学生的自信心。四、教学对象279班全体学生五、教学准备
1、让每个学生准备自信的格言或故事。
2、学生自己准备比较拿手的才艺表演，尤其让那些平时不自信的同学更要提前做好准备。
3、适当调整座位，学习好的与学习有困难的，性格外向与性格内向的合理调配。以便于展开讨论。
六、教学形式
整个班会课的活动由班主任进行策划和指导，同时与学生进行交流，主要由学生进行参与和主持，让学生针对班会课的主持人以及活动的安排进行合理积极的排练，让此次活动的主体对象参与融入此次活动。七、教学过程
环节一、导入班会。
设置节节高的游戏。活跃课堂气氛，进行快乐体验。三分钟学生搭光滑的扑克牌，高者胜。学生在做这个游戏时，也都是抱着必胜的信念，全力以赴来完成的。引出自信的内涵。
环节二、让学生了解自信的重要意义。
邓亚萍为AgreatChineseping-pongplayer,这个运动员学生再熟悉不过了。她打球喜欢先用自信的眼神，自信的气势压倒对手，可见自信是成功的基础，相当重要。
环节三、阐明自我肯定、赏识自己，是建立自信的基础。这个环节通过身边的实例来说明。老师引发学生，以此鼓励他们要自信。（比如：最近学校开展的运动会，班里许多同学参加，虽然能力上他们不占很大优势，但是他们拿出必胜的信念，自己对自己说我能行，结果都取得了很好的成绩。）
环节四、开展自我赏识的活动。
学生通过夸自己的活动，迈出自信的步伐。老师启发学生畅所欲言，必要时上台才艺展示，谈谈自我赏识的感受等等。从而让学生知道每个人都有长处，关键是我们拥有一双发现自己长处的眼睛。在活动中学生会正确评价自己。
环节五、开展借助他人，赏识自己的活动。同学之间互相说出对方的一些优点，教师点播同学赏识别人的态度一定要诚恳，说真话，要亲切热情。同学自己的优点再从别人那里得到印证，从而增强快乐体验，增强自信。老师要让同学知道，当我们用真心和诚意赏识别人时，实际是帮助别人树立信心，同时也为自己找到自信的镜子。
环节六、说格言。
这个环节我想通过格言的形式，让学生确立自己的奋斗目标。
环节七、老师结语。
让我们对自己多进行积极肯定的评价。同时也适时诚恳的肯定他人。让我们扬起人生自信的风帆，从这里起航，与青春牵手，与自信同行。
环节八、最后班会在歌曲《相信自己》富有激情的旋律中结束。八、预期效果
通过此次主题班会，让学生进行积极的互动与交流，使学生能够知道什么是自信，并能从中获得自信，敢于展示自己，增强自信心，从而在未来的学校生活中能够自信的学习与生活，在青春的年纪养成自信的品德。
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