高考理科综合成绩相关性分析
作者：庞业伟
来源：《广西教育·B版》2013年第11期

        【关键词】高考 理科综合 成绩相关性

        【中图分类号】G 【文献标识码】A

        【文章编号】0450-9889（2013）11B-

        0087-02

        高考理科综合试卷是由物理、化学、生物三科试题按一定比例合卷而成，因其具有题量大、分值高，答题时间相对较少的特点，成为学生高考成功的关键因素之一。“得理综者得天下”这种说法被广泛地接受。事实果真如此吗？这种说法是否有可靠的理论和科学实验依据呢？针对这一问题，笔者以广西某县2013年725名考上二本以上的考生的高考成绩作为样本进行了统计和对比分析，研究理综成绩与高考成绩的相关性及相关程度。

        一、研究对象与方法

        （一）研究对象

        本研究以广西某县2013年二本线以上应届理科生的高考成绩作为样本，样本容量为725，对每个样本的各科目成绩进行对比分析；同时，把样本按不同层次、不同学校进行理科综合成绩与高考总成绩的对比分析。由于选取的是当年二本分数线以上的学生，所以以此作为样本相对来说较为合理。

        （二）研究方法

        散点图法。散点图是表示两个变量之间关系的图，能直观简便地反映两测定值之间的相关关系。观察相关图主要是看点的分布状态，从而能概略地估计两因素之间有无相关关系。本研究先是作出样本的各个学科成绩与总成绩的散点图，通过图形观察它们之间的相关性大小。

        相关系数法。相关系数是描述两个随机变量之间线性关系密切程度的数字。常用r表示，其计算公式为

        r=■，

        r的绝对值大小与相关程度如下表所示：

        表1 相关系数与相关性关系表

        从统计学角度来说，利用相关系数来研究理科综合成绩对高考总分的影响程度是合理的。

高考理科综合成绩相关性分析