正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-17 02:40:55

《诗经·采薇（节选）》课堂教学实录师：（先板书：诗）谁能背一两句诗给我听听？生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。师：你背的诗我们中国人耳熟能详。把感情都投入进去了。还有谁来背？生：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？师：你又背出了一句千古绝唱。谁还能背？生：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。师：你背出了感情，我也想比划比划，可以吗？生：可以师：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。你觉得我背得怎样？生：---------师：今天，我们将学习一首新诗，出自《诗经》，叫《采薇》（板书）“薇”字比较难写，拿出手写一下，看这个“薇”字，想想是什么意思？生：----师：字形是什么？生：------师：看到这个字形，猜一猜，这有可能是什么？生：-------师：偏旁？生：草字头师：是跟什么有关？生：-----1/7
师：打开课文，认真读这首诗，读准字音。（生自由读）师：哪位同学能大声地读出来？生：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。师：读出了自己独特的感受，但我们先不忙，如果一个字读不好，我不说出来，你们将会失去一次学习古诗的意义。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，（yù）雨雪霏霏。生：（yù）雨不读yǔ。师：能猜想一下雨的意思吗？生：-------师：谁还能读一读？生：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。师：要读的好应该读得长一点，听我来读一读。（师读）师：刚才的朗读中，除了雨的字音不一样，你还听出了什么？生：昔、今的读音特别长。师：还有吗？生：依、霏的读音特别长。师：这就是诗的节奏，自己去找节奏。（生自己读）师：谁来读一读？生：读（昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。）师：读出了节奏，谁来读这种节奏？生：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。师：相信大家都已经掌握了这种节奏，大家一齐来读读。（生齐读）师：读准了字音，认了节奏，该来学习什么？2/7

正在进行安全检测...

推荐内容

相关推荐