中职普通话教学计划
发布时间:2020-03-25 11:48:20
发布时间:2020-03-25 11:48:20
中职普通话教学计划
一、教学目标
1、强化普通化表达技能训练。针对学生实际情况,结合普通话测试具体要求,力求使学生掌握规律,突破难点,提高语言表达能力。
2、全面提高阅读能力。在阅读中,具有一定的语言感受能力,掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,教给学生不同文体阅读的基本方法,以使学生掌握规律,提高学生阅读能力。
3、不断提高学生普通话口头表达能力。在语言表达方面强化训练,引导学生关心生活、提高修养,不断积累材料,在提高口头表达能力方面下功夫。
二、教材分析
要求:
1、要求掌握21个声母、39个韵母的发音规则。
2、声调的调值和调类。
3、轻声、变调、儿化及语气词的音变。
4、音节的拼读和拼写。
5、掌握停顿、重音、语调、节奏等朗读基本技巧。
6、培养用普通话进行思维和表达的习惯,掌握口语化的语气、语调和节奏。
重点、难点:
1、掌握平翘舌、鼻音与边音、前鼻音与后鼻音的后音。
2、掌握停顿、重音、语调、节奏等朗读的基本技巧。
3、掌握口语化的语气、语调和节奏,讲究语言的自然、清晰、流畅和规范。
三、教学方法
根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1、每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点,务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。
2、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高口头表达能力。采取灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式。
3、利用竞赛法等多种多样的教学方法,提高学生学习兴趣。
4、课前五分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说,朗诵等,锻炼表达能力。
5、组织3-4次辩论,培养思维及口头表达。
四、课时安排
计划教学时间:24课时
(一) 第一、二课时
普通话的声母、单韵母、复韵母、鼻韵母
(二) 第三、四课时
普通话的声调
(三) 第五、六课时
zh ch sh和z c s的辨别
(四) 第七、八课时
普通话常见的音变现象
(五) 第九、十课时
朗读技巧:停连、重连
(六) 第十一、十二课时
朗读技巧:节奏、语调
(七) 第十三、十四课时
说话的基本要求及说话的一般技巧
(八) 第十五、十六课时
说话的基本要求及说话的一般技巧
(九) 第十七、十八课时
朗读与说话针对性练习
(一十) 第十九、二十课时
单音节、双音节专项练习
(十一)第二十一、二十二课时
阅读文段专项练习
(十二)第二十三、二十四课时
说话专项练习及综合模拟测评