文明市民事迹材料(多篇)

发布时间：2021-02-13



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文明市民事迹材料
文明市民事迹材料
在领导眼里 ,我是一个爱岗敬业的好教师 . 我拥护党的方针政策 , 坚持四项基本原则 ,具有较高的思想品德和业务素质 ,我热爱教育 ,热 爱学生。工作中，我身先是卒，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，是 人人敬服的中坚骨干。 一直担任高年级语文课和辅导员。 在实际工作 中，我始终实践着“学高为师， 身正为范”的信条， “求实、创新”、 “严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研高年级语文，做到了“爱 校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所带班级学 生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正。 班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。我 所带的班级多次被评为“优秀班集体”。 XX年还被评为“郑州市文 明班”。 我的语文教学颇具特色，尤其注重学生作文能力的培养， 形成了自己“讲究教学艺术， 教学语言情感充沛， 教学结构缜密流畅， 教学手段丰富多彩， 寓美育于教学之中， 使学生的语文能力与作文能 力同步发展”的语文教育特色。 XX年 2 月，我的《少年闰土》获的 好评，被评为新郑市优质课。 XX年 4 月，论文《乘赏识之风 撒关爱 之情》获省级二等奖。 XX年 4 月，获新郑市优秀辅导教师。 XX年 9 月获孟庄镇优秀教师。 XX年 10 月，获新郑市教育教学先进个人。 XX 年 4 月，所讲《匆匆》一课获郑州市二等奖。 XX 年 7 月，论文《浅 谈如何使小学毕业班语文复习更有效》获河南省一等奖。 XX年 10 月 获新郑市先进教师。有 10 余篇新闻稿件在国家级报刊上发表， 辅导的多篇学生作文在国家级报刊上发表。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 作为一名教师，
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从走上教育岗位的第一天起， 我一直坚守在教学
第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任
怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。
我校近几年发展较快， 教学班级增长幅度较大， 教师紧缺， 做为 一名骨干教师，我长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任少 先队辅导员。我认为教师的岗位就是战士的阵地， 是不能轻易放弃的。 多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，来到学校 教导培育学生。以心换心，换来的是学生对她的尊重、爱戴，换来的 是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。 无论在任 何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投
入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
我爱好广泛，多才多艺。语文课上，我能声情并茂，生动有趣； 校园中，时常能听到我辅导学生的歌声；在篮球场上，又能见到我飒 爽的英姿；在红领巾小组活动中，又能给学生画上一幅优美的画卷。 所以，我备受学生的爱戴， 得到同学们的热情拥护，所组织的活动经 常获得领导和同学们的好评。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提 高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不 放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高
着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生 做到的自己必须先做到， 用自己的言行为学生作出表率， 用自己的人 格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起 扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾
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主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：教书先教人，润物细无声。 在我任班主任期间， 始终把德育工作 放在首位。 常常利用班队会对学生进行常规教育、 学习目的教育以及 树立自决心信念的教育。 树立良好的班风， 组建强有力的班干部步队， 组织学生学习教育意义的文章，针对小学生辨别长短能力差的特点， 创设教育机会，使学生体验到好与坏、是与非、善与恶。及时把班里 泛起的题目和学生一起分析。对好的表扬鼓励，对错的提出要求，寄 予但愿。
扎实抓教授教养， 耐心育桃李。 我常常教育学生， 光有好的的品 德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是一纸空文。因此，我平 时当真做到当真备课，有的放矢，抓好课堂教育，力求讲清重点，力 求把握知识少而精， 学扎实。加强功课完成治理， 每组设小组长一名， 积极探索，改进教授教养方法， 要求学生遵守纪律， 负责检查、 指导、 督促本组同学完成功课。 在每次功课批改中， 均对存在题目进行记实， 针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追 踪记实，发现有提高立刻表扬。 开展多种形式的教授教养课内外流动， 从各方面进步学生学习爱好， 对自己的教授教养经验进行总结， 对学 生的每一个知识点把握情况均提高履态记实。 积极探索， 改进教授教 养方法， 要求学生遵守纪律，积极主悦耳课、 学习，向课堂教授 教养要质量，不加重课业负担，做到了有张有弛，班级各课成绩都很 优秀，
形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。
三、工作扎实、业务精湛、成绩显著 有耕耘就必有收获， 凭着扎实的工作作风， 严谨的治学态度和不 懈的努力， 8 年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取
得了突出成绩，成为我校教第 4 页共 17 页


学中的骨干力量。作为班主任，我所带的 班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。我所教的任课 班级教学成绩在每年的学校期中、 期末考试平均分都名列前茅。 在顺 利完成教学任务的同时，我还获得达标评优课获市一等奖。 从 事少先队工作几年来， 我把孩子们的信任当作荣耀， 把培育孩子的事 业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的孟小雏 鹰。孟庄完全小学的少先队工作在我的不断开拓下充满生机和活力， 成为了孟庄镇少先队的一面旗帜。多次被评为“优秀辅导员”。 我 认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础 建设就是打造“精品工程”的根基。 在学校领导的支持和指导下， 我 逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、 制度建设和阵地建设， 保证 了
少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。 “工作就是人生的价值， 人生的欢乐， 也是幸福之所在”， 罗丹 如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着， 我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！
在同事和家长眼中， 我是一个热心肠， 平时无论谁有困难， 只要 我在，我肯定竭尽全力去帮助他们。 我认真学习《新郑市民文明公约》 ， 努力使自己做一个好公民。
在家里，我也扮演了丰富的角色，既是“好女儿”“好儿媳”， 又是“好妻子”，“好妈妈”。被大家称做“老好人”。 多年来， 我一直以文明市民的标准来严格要求自己，我积极参与社会公益活 动，孝老敬长，和同事邻居搞好团结，过着积极向上的健
康文明生活。 第二篇：文明市民事迹材料 争做文明市民，维护山城美好形象
阜平是我们学习、 生活、工作的地方，
是全县人民共同的家，第5 页共 17 页


现 在我们这个“家”楼高了，路宽了，地绿了，景美了，城市变得越来 越年轻漂亮了， 这是社会各界和全县人民共同努力的结果。 我作为阜 平的一员，有责任和义务爱护和培育山城美好形象。
文明是人类的精神追求， 和谐是社会稳定之桥。 在人们生活水平 日益提高的今天， 创建一个文明和谐的社会环境， 树立一种健康向上 的社会风气， 是我们每个人的愿望和要求。 我们既是创建文明城市的 参与者，也将是文明和谐社会最大的受益者。创建文明城市，努力营 造廉洁高效的政务环境、 公正公平的法治环境、 规范守信的市场环境、 健康向上的人文环境、 安居乐业的社区生活环境和可持续发展的生态 环境，对于提升阜平的整体形象，改善我们的生活环境和生活质量， 具有不可估量的作用。
怎样做文明市民？如何维护山城美好形象？我认为， 作为一名普 通工作者，必须在创新工作方法、 提高个人素质等方面争创显著业绩。 我是这样想的，也是这样做的。在平凡的工作岗位上，在和保持共产 党员先进性教育等活动中， 我始终按照“五好五带头”的要求， 在本 职岗位上取得了一些成绩。
在工作中我总是严格要求自己， 认真参加政治学习， 不断提高政 治理论水平和政治素质，坚持四项基本原则，拥护改革开放，在政治 上、思想上和党中央保持一致，自觉带头遵守各项规章制
度；服从组织安排与工作需要，接受工作任务时从不拈轻怕重， 一丝不苟地完成了各项工作； 能够虚心向同事学习， 不断提高自己的 业务工作水平。
没有文明的家庭就没有文明的社会， 所以，创建文明家庭也是每 一个社会人的责任和义务。 我是一名工作人员， 同时我也是家人的儿 子、丈夫、父亲。时代要求我们通过自己平凡的劳动将中国的传统美
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德继承并发扬， 使每个家庭都成为文明和谐社会的细胞。 父母自小培 养了我意志坚强、积极进取的性格和热爱学习、信奉科学的习惯。学 校和社会教育使我具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德，我对 人真诚友爱，乐于助人。
对孩子的良好培养是未来文明社会的要求。 我的小家是非常普通 的工薪家庭， 可是在家庭学习及对孩子教育的投入却毫不含糊。 我们 非常重视将来对他的教育，为了给孩子树立榜样、更好地引导孩子， 我们俩能带头学习， 且学习目标明确， 注重言传身教， 同时善于倾听、 沟通，懂得维护孩子的基本权益，尊重孩子的独立人格，建立与子女 平等、民主交互的学习模式。
一个品德良好的人才能得到健康发展， 我们俩认得这个理， 对儿 子不仅仅满足于智力上的培养，更重视思想品德、健全人格、兴趣爱 好等方面的培养， 现在儿子虽然年纪还小但已经懂得尊老爱幼， 举止 文明，热情助人。
现在生活水平提高了， 物质比父辈有了极大的丰富， 但家庭的教 育和熏陶使我们始终保持了勤俭健康的消费观念。全家人不
单有良好的卫生习惯， 还积极主张推进节约降耗， 提高资源利用 效率，保护环境，减少自 （请继续关注： ）然资源的消耗。因为资源是 有限的不可再生的， 每个人都应主动地建立环保意识， 为建设资源节 约型社会做出贡献。
我所做的点点滴滴，是每个阜平人民为创建文明城市应尽的义 务。许许多多和我一样的普通市民，都默默地立足本职，踊跃参与创 建文明城市活动，努力实践“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭 自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。我将以文明的形象，务实的 作风，良好的素质，共同为创建文明城市“加分”，为建设文明和谐
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的阜平持续做出应有的贡献。
XX年12月 14日
第三篇：文明市民事迹材料
我叫 xxx，今年 72 岁，居住在服务北里。自 1987年退休，至今 已有 17 年之久。做为一名退休教师，时刻不忘自己的职业道德，把 自己的一生所学奉献给教育事业，把爱心奉献给社会。几十年来，我 努力学习马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ xxxx ”重 要思想，处处起模范带头作用， 时刻以共产党员的标准严格要求自己， 以文明市民的标准衡量自己， 努力发挥余热。 得到了各级领导的赞赏 和广大居民的拥护。 xx 年我被区委区政府评为社会文化、社会体育 先进个人； xx 年被评为社区优秀党员； xx 年被海港区老龄委评为健 康快乐老人；同年被社区评为五星级文明家庭标兵； xx 年被区文明 委评为文明市民； 同年十月自己写的一篇题为“老牛明知夕阳晚， 不 用扬鞭自奋蹄”的文章，被区文明委选登在海港区功德录上。
以上这些荣誉只能说明过去，不能说明今天，更不能代表未来。 虽然我已 72岁，但我就是不服老， xx 年，在各级领导的帮助和支持 下，我以最突出的表现赢得了办事处和社区领导的好评； 受得了广大 居民的拥护。
一、努力学习、充实自己、做好宣传工作 俗话说：“刀不磨要生锈，人不学要落后”。这句话真是不假。 退休在家如果不学习， 外面的世界就什么也不知道， 思想就跟不上形 式，所以，我除了每天坚持看中央新闻联播、市内新闻之外，每年我 都订秦皇岛晚报、视听之友、老人世界等。每天读报 2—3 个小时， 因而我的精神食粮比较充实，用现代话说就是“与时俱进”。第 8 页 共 17 页


我不仅自己学习， 有些内容还随时随地进行宣传， 不定期地写黑 板报。如：宣传“三诚同创”；宣传党的“ xx 大”四中全会精神； 宣传争创全国文明城市 20 条；，宣传公民道德规范； 宣传本社区争创 文明城市、争做文明市民的好人好事等等。
二、努力搞好社区文化活动，为社区文明建设做贡献 我义务搞社区文化活动是从九十年代开始的， 至今始终不渝， 尤 其是今年，在社区居委会的领导和大力支持下，文艺队不断创新、不 断发展壮大， 文艺队名称由原来的“老百花”改为“俏夕阳” （并已 在海港区报刊登），队员人数由原来的十几名发展到 30 名，设备也在 逐步完善，原来只有一只笛子伴奏，现在有了电子琴、二胡、音响、 麦克风等，每逢重大节日， 都有计划、有准备地排练各种节目并进行 演出。如：大合唱、小合唱、表演唱、二重唱、自编自演的三句半、 快板、相声、诗朗诵、舞蹈等，利用各种形式歌颂党、歌颂祖国、歌 颂社区的好人好事。
通过我们的活动， 不仅活跃了社区的文化生活， 给社区的精神文 明建设增添了色彩，而且还使一些老同志走出了家庭，走向了社会， 广交朋友，做到了老有所学、 老有所乐，既强身健体， 又愉悦了精神， 使社区的老年人的晚年生活丰富多彩，活的有滋有。 ，由于社区的支 持，我的劲头更足了，几乎每天下午都有活动，大型的、小型的穿插 进行，我不但教他们唱歌，还教怎样识谱，讲解乐理知识，编排各种 动作，可以说是全身心的投入。每当我们伴着琴声高歌、脚踏舞曲跳 跃时，真是心旷神怡。
我所组织的这支文艺队， 不仅在本社区演出， 而且还走出去参加 办事处、劳动局、耀华、其他社区等单位的演出，扩大了社区的影响 面和知名度。 受到了群众的好评，
社区外的居民都向我们投来羡第 9 页 共 17 页


慕的
目光，并吸进了部分外社区的居民加入了我们的队伍。
第四篇：文明市民事迹材料
在领导眼里 ,我是一个爱岗敬业的好教师 . 我拥护党的方针政策 , 坚持四项基本原则 ,具有较高的思想品德和业务素质 ,我热爱教育 ,热 爱学生。工作中，我身先是卒，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，是 人人敬服的中坚骨干。 一直担任高年级语文课和辅导员。 在实际工作 中，我始终实践着“学高为师， 身正为范”的信条， “求实、创新”、 “严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研高年级语文，做到了“爱 校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所带班级学 生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正。 班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。我 所带的班级多次被评为“优秀班集体”。 XX年还被评为“郑州市文 明班”。
我的语文教学颇具特色， 尤其注重学生作文能力的培养， 形成了 自己“讲究教学艺术，教学语言情感充沛，教学结构缜密流畅，教学 手段丰富多彩，寓美育于教学之中， 使学生的语文能力与作文能力同 步发展”的语文教育特色。 XX年 2 月，我的《少年闰土》获的好评， 被评为新郑市优质课。 XX年 4 月，论文《乘赏识之风 撒关爱之情》 获省级二等奖。 XX年4月，获新郑市优秀辅导教师。 XX年
9月获孟 庄镇优秀教师。 XX年 10月，获新郑市教育教学先进个人。 XX年4月， 所讲《匆匆》一课获郑州市二等奖。 XX年 7 月，论文《浅谈如何使 小学毕业班语文复习更有效》获河南省一等奖。 XX年 10 月获新郑市 先进教师。有 10 余篇新闻稿件在国家级报刊上发表，辅导的多篇学 生作文在国家级报刊上发表。
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一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
作为一名教师， 从走上教育岗位的第一天起， 我一直坚守在教学 第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任 怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。
我校近几年发展较快， 教学班级增长幅度较大， 教师紧缺， 做为 一名骨干教师，我长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任少 先队辅导员。我认为教师的岗位就是战士的阵地， 是不能轻易放弃的。 多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，来到学校 教导培育学生。以心换心，换来的是学生对她的尊重、爱戴，换来的 是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投 入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
我爱好广泛，多才多艺。语文课上，我能声情并茂，生动有趣 ; 校园中，时常能听到我辅导学生的歌声 ; 在篮球场上，又能见到我飒 爽的英姿 ;在红领巾小组活动中，又能给学生画上一幅优美的画卷。 所以，我备受学生的爱戴， 得到同学们的热情拥护，所组织的活动经 常获得领导和同学们的好评。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提 高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不 放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高 着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生 做到的自己必须先做到， 用自己的言行为学生作出表率， 用自己的人 格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起 扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾
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主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为： 教书先教人，润物细无声。 在我任班主任期间， 始终把德育工作 放在首位。 常常利用班队会对学生进行常规教育、 学习目的教育以及 树立自决心信念的教育。 树立良好的班风， 组建强有力的班干部步队， 组织学生学习教育意义的文章，针对小学生辨别长短能力差的特点， 创设教育机会，使学生体验到好与坏、是与非、善与恶。及时把班里 泛起的题目和学生一起分析。对好的表扬鼓励，对错的提出要求，寄 予但愿。
扎实抓教授教养， 耐心育桃李。 我常常教育学生， 光有好的的品 德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是一纸空文。因此，我平 时当真做到当真备课，有的放矢，抓好课堂教育，力求讲清重点，力 求把握知识少而精， 学扎实。加强功课完成治理， 每组设小组长一名， 积极探索，改进教授教养方法， 要求学生遵守纪律， 负责检查、 指导、 督促本组同学完成功课。 在每次功课批改中， 均对存在题目进行记实， 针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追 踪记实，发现有提高立刻表扬。 开展多种形式的教授教养课内外流动， 从各方面进步学生学习爱好， 对自己的教授教养经验进行总结， 对学 生的每一个知识点把握情况均提高履态记实。 积极探索， 改进教授教 养方法，要求学生遵守纪律，积极主悦耳课、学习，向课堂教授教养 要质量，不加重课业负担， 做到了有张有弛， 班级各课成绩都很优秀， 形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。
三、工作扎实、业务精湛、成绩显著
有耕耘就必有收获， 凭着扎实的工作作风， 严谨的治学态度和不 懈的努力， 8 年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都第 12 页 共 17 页


取 得了突出成绩，成为我校教学中的骨干力量。作为班主任，我所带的 班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。我所教的任课 班级教学成绩在每年的学校期中、 期末考试平均分都名列前茅。 在顺 利完成教学任务的同时，我还获得达标评优课获市一等奖。
从事少先队工作几年来， 我把孩子们的信任当作荣耀， 把培育孩 子的事业当作人生的光辉阵地， 以爱心和恒心培育了一批批优秀的孟 小雏鹰。孟庄完全小学的少先队工作在我的不断开拓下充满生机和活 力，成为了孟庄镇少先队的一面旗帜。多次被评为“优秀辅导员”。 我认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基 础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下， 我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、 制度建设和阵地建设， 保 证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
“工作就是人生的价值， 人生的欢乐， 也是幸福之所在”， 罗丹 如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着， 我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献
! 在同事和家长眼中， 我是一个热心肠， 平时无论谁有困难， 只要 我在，我肯定竭尽全力去帮助他们。 我认真学习《新郑市民文明公约》 ， 努力使自己做一个好公民。
在家里，我也扮演了丰富的角色，既是“好女儿”“好儿媳”， 又是“好妻子”，“好妈妈”。被大家称做“老好人”。
多年来，我一直以文明市民的标准来严格要求自己， 我积极参与 社会公益活动，孝老敬长， 和同事邻居搞好团结，过着积极向上的健 康文明生活。
第五篇：文明市民事迹材料 淅川县第二届文明市民推荐材料
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黄亮，男， 1981年 11月生，专科学历。 XX年 7月毕业于南阳第 一师范学校，其后被分配淅川县西簧初中任教，先后担任教师、教研 组长、团支部副书记、书记，XX年9月至 XX年8月担任校长办主任， 现分管学校的教学工作。 曾获得县“思想道德模范”、 县“优秀团干 部”、县“优秀班主任”、县“教育教学工作先进个人”、县“宣传 工作先进个人”、 河南省化学竞赛优秀辅导老师、 县说课竞赛一等奖、 县优秀教师等多项殊荣。 在西簧初中工作十一年来， 他一直勤勤恳恳 做事，踏踏实实做人，是教师中的楷模。
一、加强自身学习，不断给自己充电。
俗话说“学高为师”， 黄老师深知要想给别人一杯水， 自己不但 应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水。他经常上网查阅资料， 不断更新自己的业务知识和能力。他明白只有不断努力的学习和思 考，才能做到与时俱进，创新发展。 XX年师范毕业后，参加河南省 成人高考，于 XX年考取南阳师范学院，专科毕业后，他又努力学习 现代信息技术，不断提高自身信息技术水平，在 XX年市教育局组织 的明信片设计大赛中，他设计的“家庭—社会—教育”荣获二等奖。 平时他积极参加新教材和课标培训，学习新的教育理论，拓宽视野， 尽管在农村教学一线，但他常常使用多媒体等先进的教学手段授课， 深受学校领导、老师的共同赞誉；在历年的教育教学工作视导中，每 次均被推荐上示范课，得到了视导领导专家的高度赞誉。
二、教学上不断创新，取得显著成绩。 黄老师一直从事毕业班教学工作， 对所教学科具有扎实的基础理 论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。 由“启发式教学模式”到“自主合作探究性教学模式”， 由“学生被 动接受”到“学生主动钻研”， 激发学生学习化学积极性， 活跃课堂
气氛。善于诱导学生积第 14 页 共 17 页


极思维， 以思促能，授课深入浅出， 通俗易懂， 深受学生欢迎。 同时狠抓落实， 对每次考试成绩显著进步的同学大力 表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。
1 黄老师在教学上十分努力， 并取得了良好的效果， 所教班级平时 考试中成绩在同轨班级中一直名列前茅。学校的化学组在他的带领 下，历年中考均取得农村中学前五名的好成绩。每学期均被评为校 “先进工作者”。在 XX年中考中，他的教学成绩十分突出，被县教 育局授予“教育教学工作先进个人”称号。 XX年 9 月被县委县政府 授予县“优秀教师”称号。
三、关爱学生，树立正确人生观。
教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从 XX年至今，黄老师多年担 任班主任工作。他关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学 生都能实现自己的理想， 他经常从不同的角度做学生的思想工作， 用 赏识的目光去看待学生， 用鼓励的眼神给学生以自信， 用亲切的语言 肯定学生的进步。
在班级管理中， 他大胆创新， 敢于放手让学生参与管理， 取得了 良好的效果。在他的班级里，班风正、学风浓，个个形成你追我赶的 良好气氛，每学期他的班级均被评为先进班集体。 XX年，黄老师被 县教育局授予县“优秀班主任”称号； XX年 5 月被团县委授予“思 想道德模范”光荣称号。
四、开展教学研究，提高自身的教学水平。
在教育教学中， 他积极进行课堂教学改革的探索和研究， 多次参 加市县组织的新教材培训，积极探索，大胆实践，深入实际，坚持以
人为本的原则，构建和谐课堂。他倡导学生“民主、合作、探究”第 15 页 共
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式 的学习，让学生亲身经历知识的形成过程。在他的每一节课里，学生 都能感受到学习的乐趣。在教学过程中，他从实际生活出发，发挥学 生的个性、潜能， 指导学生掌握学习的方法，调动学生参与课堂的积 极性和主动性， 使学生们乐于探究， 让每一位学生都能在课堂上得到 发展。在 XX年县教研室组织的中小学教师说课比赛中，他获得初中 化学组一等奖第一名。
他还经常上网等查阅资料，撰写论文。 《浅析初中化学创新教学 法》、《探究性问题情境的设置》等多篇论文在市级论文评比中获奖。
2 XX年 9 月，他被县教研室聘请担任 XX-XX年度县中考化学学科
中心组成员。
在做好教育教学工作的同时，他承担了学校校长办的的文字处 理、档案管理、接待、会务、宣传等多项工作，努力做好校领导的参 谋和助手。办公室的工作繁而杂，他从不怕吃苦，乐于奉献，积极做 好校长办的各项工作，按时保质保量的完成任务。 XX年被县教育局 评为县“宣传工作先进个人”。
由于工作出色，他于 XX、 XX、 XX、 XX、 XX、 XX连续六个年度考 核成绩评为优秀。
十年的耕耘， 硕果累累，面对取得可喜的成绩，黄老师认为，这 只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论 去推动工作纵深发展， 才能使自己的教育教学工作跃上新台阶。 我们 相信，他的努力必将赢得更可喜的收获， 他的耕耘付出必将使他青春
的事业更加熠熠生辉！第 16 页 共 17 页


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