青年教师发言稿

青年教师发言稿

篇一：

优秀青年教师代表发言稿（自己写）青年教师发言稿尊敬的各位领导老师，同 学们：

大家下午好〜今天，很荣幸能够代表英才的青年教师在这里发言。首先， 请允许我代表所有年轻教师，感谢学校领导一直以来对我们的亲切关怀，感谢学 校的各位老教师一直以来对我们的真诚帮助。我是带着一种忐忑的心情踏入教师 行业的，深知教师不仅是一种职业，更是千千万万家长的希望所托。选择了教师， 肩上就要担负着这份责任和压力，稍不用心，就可能耽误一个人一生的前程，冲击 一个家庭的幸福，因此，作为教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的，绝不 能丝毫懈怠。为此，我利用学校提供各种学习平台，各种学习的机会，不断学习， 提高自身的文化底蕴和学识修养;夯实基础，在教学基本功和教学能力提高上狠下 功夫，增强教学和育人本领。力求在工作中，涌动向上的激情，增强自身素质，迸 发创新的火花，提高教学水平，成为一名不负众望的教师。我们青年教师有充沛 的精力，灵活的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知 难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，学校也给予了我们锻炼 的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，在这 里请允许我代表英才的青年教师作出以下承诺：

在今后的教学中，我们会在照亮学生的同时努力照亮自己，转变教育观念，更 新教学方式，增加教学的艺术性，努力提高自己的专业水平。育人中，我们一定会 用真心去对待每一个学生;用爱心去关注每一位 学生的成长;用真情去打动每一个 学生的心灵;用丰富的学识去引导每一个学生;用高尚的人格去感染每一个学生。做 一名让学生喜爱的老师，让家长放心的老师。我们不是太阳，但我们托起的是太 阳;我们不是希望，但我们撒播的是希望；同学们，我们的梦想与荣誉与你们连在了 一起，你们是快乐的，我们就是快乐的，你们是

进步的，我们就是欣慰的。作为施教者，我们愿意倾尽所有，全力以赴，同你 们一起奋发进取，努力拼搏，创造辉煌。最后，祝愿全体教师身体健康，工作顺 利〜祝愿同学们学习进步，全面发展〜祝愿我们的学校明天更加辉煌！

谢谢大家〜

皙一・ 府H .

青年教师演讲稿一一青春因你绚丽多彩青春因你绚丽多彩史各庄镇中学魏 海芸如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那 么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。 我的青春，融进了甜蜜芳香的教育事业;我绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之 弦在奏响。永远记得那个丁香花飘落的季节，我的人生拉开了最美的帷幕。在短 短的教学工作中，发自内心的和大家分享一个'‘苦”字，苦中作乐却也品到了做教 师的感动与幸福。我幸福，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来的每句话、每 一个微笑;感谢他们每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手;感谢他们给我的自信， 让满身学生气的我信心白倍的站在讲台上。点点滴滴的感动和幸福，让我深切体会 到，原来，教育的快乐就在于我停下脚步俯下身子的那一瞬间，就是那一瞬间，把 我初为人师时的茫然无助扫得荡然无存，我从内心深处真真切切地领略了 “教育是 美丽的”这句话的博大与深厚。每天，习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一 句话：

一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每次的课堂提问，成为 了我们交流感情的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始。我相信，我 的学生也是快乐的〜正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因为前者 是融入，而后者是消失。融入学生的世界，你收获的将是整片海洋。“每个人都 需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发 现这句话还有另一半，那就是：

爱会使不值变值得。以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生

的心门吧，因为，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开 启，都是一个无法预测的未来。而师爱，正是开启这未来之门的伟大力量。看看 汶川地震吧，在多少个学校，乂有多少震撼灵魂的师爱在闪光：

抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空 的，是教师;面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终 也没有走岀教室的，是教师;在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不 上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是教师 流血的双手啊流血的

心，只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的呼唤着孩子的名 字，任凭泪流满面，任凭心在流血 在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒

〜在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋〜在这一刻，我多么希望时光能够倒 流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消失，为亲人们留下了诉说不尽的 思念，一生也抹不去的伤口！我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实， 在生活中，在你我周围，有许多工作在平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，用实 际行动表达了自己对教育事业的忠心〜正是这种“润物细无声”的力量，让我们越 来越热爱自己的工作。每天清晨，迎着朝阳来到校园，心情不山得感到振奋。伴着 清晨悦耳的音乐，放眼望去，喷泉里的鱼儿正欢快的享受惬意。整个校园沐浴在初 升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们获取知识的殿堂。泰 戈尔这样说过：

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧〜因为它总是谦 逊的低垂着它的绿荫。”在经历了无数个和孩子们朝夕相处的日子，更坚定了我对 绿叶的追求，因为在我身上，承载着花的甜蜜与期待。我坚信，有许许多多像我们 一样平凡绿叶的承载，一定能编织出果实累累的秋天〜有一首歌最为动听；有一 种人最为美丽;有一种风景最为隽永;不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽 头时，可以自豪地说：

“这些希望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总，然后在和我一 样，让自己的青春因为教育而闪光〜

篇三：

青年教师发言稿青年教师汇报课发言稿各位老师晚上好〜今天在这里我就 结合“青年教师汇报课”活动谈一下个人成长的一点感受。首先，学校组织的这 项活动，对我个人成长是有很大帮助的，它为我们青年教师的课堂教学搭建了交流 的平台，锻炼了扎实的基本功，渗透新课程理念，改善了师生教和学的方式，从而 构建高效理想的课堂教学模式，提高课堂教学效率，使新上岗的我迅速成长。其 次，我个人成长离不开化学组全体老师的帮助。我们化学组是个气氛融洽、锐意进 取的教研组。培育我成长的先后有三位师傅，分别是：

庄群英老师、吴银九老师、江仁荣老师。庄老师是我的笫一位师傅，对我的影 响最大，在她的指导下，我学会如何上好一节课、如何出卷、如何进行考前辅导、 如何承担起四个班的教学任务;从吴老师身上我学会了严谨、踏实、细腻，更重要 的是在每次“青年教师汇报课”评课时他的直言不讳的坦诚，对我的成长非常有利; 从江老师身上学到的更多是做人的道理：

谦让、从容、豁达。当然还有徳进老师、唐浩老师扎实的专业知识、王菊英老 师新的教学理念，以及其他老师的一些优点对我的影响都很大。当然，最后不得不 提的就是化学实验室的汪老师，他的“默默无闻、有求必应。”就拿我这次外出参 加省优质课大赛，所有的实验仪器都是他亲手打包的，从下午一直工作到晚上七、 八点，一件不落。可以说：

有这样的化学组，你不成长都不可能。还有个人的成长也需要自己的努力。 俗话说的好：

师傅领进门，修行在个人。教学要学会借鉴、体会、反思，从而形成自己的风 格。要真正上好一节汇报课，必须花很长时间来准备，这种准备有多项环节：

写好教学设讣、优化教学LI标、理清教学过程，熟悉实验操作流程，最后还要 选班级。对于试上课，我一般是这么做的：

第一遍自己上，上好后及时反思问题所在，并设法解决;准备两天，请师傅听 请他指出问题进行解决;最后就是正式上。汇报课的准备不在于你试上了多少节 课，而在于你有没有发现自己的问题，师傅

提的建议你有没有采纳，最根本的就是你要及时总结反思。著名教育家、华东 师范大学终身教授叶澜教授说：

“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名 师。”这也许是我成长过程中最重要的一点感触。当然，我自身肯定还存在许多 不足，如普通话不准，语速、语调把握不好，课堂优化程度不够，化学教学理念还 有些滞后，化学专业知识还需要不断夯实。古语云：

“十年磨一剑”，我愿与80后老师一道迅速成长，使自己早日成为一名骨干 教师。

谢谢大家〜 歙县中学 程伟平 青年教师汇报课发言稿第1页共1页篇四：

优秀青年教师演讲稿篇一：

优秀青年教师成长发言稿尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好〜首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成 长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行 交流发言。值此光辉的“五四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领 导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢〜向在座的青年教师朋友们致以节日的问 候〜 从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至 地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获 到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。繁华中学，她是一个融洽 的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学 校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待 每一位老师。每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得 糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不 好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地 感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱 胎换骨;我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使 每一个教师找到了

属于自己的角色;是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次乂一 次实现自身价值的良好机会。我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是 学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤 其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持

“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件， 鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师 参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个乂一 个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可 以感受到领导的温情关怀;因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同 事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。 为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：

一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有 一句名言:

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作 自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所 要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。

二、 每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位， 人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次 课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的 课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：

“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做 好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在 自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先 要有这种欲望和激情，有这种价值追求。

三、 干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批乂一批的

青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲 究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。 过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是 时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持 研究。作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致 力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推 动学校的发展；作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验 作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手 并肩、共创未来〜作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍 惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增 长为师的才干、放飞我们的梦想。对于我们青年教师来说，我们要学习的太多 了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担 子沉甸甸的。我们各位青年教师是繁华中学的希望，我们自身的发展与繁华中学将 来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：

”芳林新叶催陈叶，流水询波让后波”。繁华中学为我们的成长敞开了怀抱， 我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为繁华中学的发展做出自己的贡 献，用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明天。只有这样，繁华中学的明天在 社会上才能永远保持现有的声誉，其至更高的声誉，繁华中学的明天才会更加辉煌

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优秀青年教师发言稿作为一名纯民办学校的老师，有机会在这里发言，我感 到十分荣幸，谢谢教办的领导给这样一个机会我，也衷心谢谢培养我的南光中英文 学校〜“不辞园丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，总觉得教师是一份幸运的 职业，因为能看着学生天天进步，能感受教育教学工作的喜悦。我自踏上讲台，就 全身心地投入到的教育教学本职工作上。强烈的进取心和责任感，使我在工作、思 想、学习等方面都严格要求自己。面对如今日新月异的教育，使我深刻地

感受到:只有不断努力学习，提高自己的业务水平和自身素质，才能立足于教坛！ 做一名学习型的老师吧〜为此,我不断地深入钻研教材教法，摸索出一套适合于小学 生学习英语的新教法，创出了自己的教学特色。业 余时间，我还经常翻阅其他有关 英语教学的参考资料，或上网查阅资料，发现教学有帮助的东西都一一记录下来，并 认真学习总结和钻研。例如：专业类的《少年儿童英语教法》，《teaching english in the

primary schl》等；阅读类的《儿童趣味英语》；心理类的《英语教育心理学》； 还有很多儿童英文歌曲）童谣等有声材料。此外，我还经常向有经验的教师请教，聆 听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。每个学期积极 主动承担研究课，虚心听取各位教师的评课意见，在教学中不断改进，不断提高，使自 己的业务水平跃上了一个乂一个的新台阶。再有，我还不断参加各类的继续教育学 习以提高自身的业务水平。曾参加了山厦门大学纪玉华教授在南海师范举办的'‘三 明治”故事教学法的讲座、全国LI标教学推广研讨会、国家外语基础教育中心在杭 州举行的基础教育tefl研讨会、广东省“基础教育英语学习评价工具的研制和开 发”课题开题会；XX年5月到香港参加” magic enGish”的课程培训。在提高 业务水平的同时，我还继续进修英语专业本科的学习，全面提高自己的文化知识水 平。在教学方面，自参加工作以来，我服从学校的安排，一直担任中高年级的英语教 学，我坚持认真地备课，精心设计教案，悉心批改作业，虚心向有经验的老师及教 研员请教。经过教学实践，已形成了极具个人特色的教学风格。我经常采用游戏 启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法，深入浅出地讲清每 个知识点，突破重点、难点，增强教学的感染力，有效地调节了学生的情绪，切实 地激活了每一节课。平时注意抓好单元过关）总结，做到及时查缺补漏，尤其加强中 下生的辅导。因此,历年来，所担任的班级英语口语水平高，能听懂外籍老师和本校 老师的英语教学，并用流畅的英语回答老师的问题，能与外籍老师交谈，部分学生其 至能充当小翻译。在期末考试中，成绩优秀，合格率达100%,优秀率达9

6. 3%.平均分超过同类学校10分左右。近儿年所担任的六年级学生在报读石门 实验中学、南海实验中学、佛山华英中学的英语检测中，

平均分比全部考生高15分以上，在今年六年级期末区统考中，平均分比桂城街 道同类学校的平均分高20分;积极辅导学生参加全国小学生英语能力竞赛,近四年 来，我辅导的学生，30多位分别获得全国和佛山地区的

、

二、三等奖，本人则获得优秀辅导奖和优秀教学奖。作为英语部主任，我组织 本校的老师积极参与各级的教研、教改活动,为创建桂城教育强镇做出应有的贡 献。在校内，努力营造浓卑的教研气氛，坚持每学期一人一课的做法，采取集体备 课和评课的方式，乐于帮助新老师，XX年至XX年，我辅导的对象是刚从学校毕业 的新老师，例如唐莹老师和郑坚顿老师，指导他们如何上好小学英语课，通过给她们 上示范课、听她们讲课跟她们评课并结合实际进行耐心启发辅导，使她们在较短的 时间内熟悉我校的教学情况。学校领导及同行的一致好评。连续两年学年被评为 “南海区优秀教师” ；xx年被评为“桂城优秀英语教师” ；xx-xx学年被评为“桂 城优秀班主任”称号;近四年在全国英语小学生英语竞赛中获优秀教学奖和优秀辅 导奖;撰写的《谈谈我校英语活动教学》在XX年tefl学术研讨会优秀论文评选中, 荣获全国三等奖，并在大会上宣读。《激活兴趣，培养能力》在全国青年英语教育年 会论文评比中获全国优秀奖和南海区三等奖；《英语笫二课堂活动课的探究》在全 国基础教育优秀外语科研优秀论文评比中，获全国二等奖。《浅谈在pep教材的故 事教学培养学生的创新思维能力》在XX年南海区课程改革论文评比中，获一等奖。 成绩是鼓励，困难是磨练，我将继续在平凡中完成对教育事业的执著追求！

篇三：

优秀青年教师发言稿弊敬的各位领导、各位老师：

今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝 我工作以来第二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际， 请允许我代表新教师向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢〜刚踏 上教育工作岗位的我们，虽

然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我们有太多 的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位新教师配了 教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务， 得到帮助，迅速成长。我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用 心。在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好指导教师 的每一堂课，不断提高自身水平。我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通 过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，一定会促使我们迅速成 长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。在接下来的 在工作中我们仍然会做到，努力向老教师学习。多听不同老师的课，多向有经验的 教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间来慢慢积累的。其 次、认真钻研教材，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量考虑到学 生的接受能力。课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都能够参与到 课堂中来。作为年轻教师，我们还有很多不足：

业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的 期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我们仍然要努力，希望 接下来，我们能够做得更加精彩和出色。

谢谢大家〜篇四：

优秀青年教师代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好〜 值此教师节之际，让我向各位领导和老师致以最亲切的问候和 崇高的敬意〜回忆两年前的一天，我怀着无比喜悦的心情，迈着轻快的步伐，跨 进了阔别十余年的母校一一东升小学，再一次扑到了母校温暖的怀抱里。记得刚 来母校时，我所教的学科和学生都跟以前有很大的差异，从教英语到教数学，从教 初三到教小学一年级这之间的跨度都太大了，教学方法也各不相同。刚开始我很不 适应，正当我困惑的时候是领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，我的每一点进步 都与领导无微不至的关怀和老师们的热情帮助是分不开的。是东升小学这方热土， 培育了我的青春活力;是教育园地里盎然的春意，点燃了我奋斗的热情。此时此 刻，我怀着感恩的心情向大

家表示深深的谢意：

谢谢大家〜从我回到母校工作的第一天起，我就想：

我曾是东升小学这所百年名校的一名学子，现在乂有幸回母校工作，我应该为 母校的兴旺添砖加瓦。于是暗暗下定了决心:

要让青春的火花在校园里绽放，让青春的音符在校园里弹奏出最美妙动听的旋 律，以此来报答母校的培养、领导的关心和老师们的帮助。最后，祝各位老师教 师节快乐〜身体健康、万事如意〜

谢谢大家〜篇五：

优秀青年教师教师节发言稿尊敬的各位领导、各位老师：

今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝 我工作以来笫二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际， 请允许我代表新教师向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢〜刚踏 上教育工作岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而 感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就 为我们每位新教师配了教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间 内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。我们新教师深深体会到学校为我们搭 建这个平台的良苦用心。在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多 问，认真听好指导教师的每一堂课，不断提高自身水平。我们相信，在学校领导 班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，一 定会促使我们迅速成长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天 大树。在接下来的在工作中我们仍然会做到，努力向老教师学习。多听不同老师 的课，多向有经验的教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间 来慢慢篇五：

青年教师发言稿青春的梦想一位学者曾经说过：

教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，年轻的 我踏进了校园。但同时我也是怀着忐忑的心进入这个职

业的。孩子们是那么稚嫩，他们好动爱闹，他们喜怒无常，做一个孩子王， 和孩子交流，我问自己这就是我要挥洒青春的地方吗，这是我实现梦想的地方吗，当 我站在讲台上，面对儿十双渴求知识，纯洁的眼睛，感到“老师”这两个字的份量 时，我也开始有点不自信了，这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多 么神圣。作为教师，你的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因为孩子从你这 里学到的不仅仅知识，还有更加珍贵和重要的是品德。我自问自己，你有足够的知 识去满足他们吗，你的一言一行能成为好榜样吗,就这样怀着既崇敬乂不安的矛盾心 理我站上了讲台。既站上，我也就告诉自己：

如果觉得自己知识不够，那就不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身 的知识与时俱进，不断地创新，给孩子们提供最全最新的知识。如果想做一个孩子 的好榜样，那就要严于律己，任何事情不仅是用嘴巴说的，而是要时时刻刻行动于 自己的一言一行，要把最好的都奉献给孩子们。而就是这个信念支持我度过上岗初 期的不安和焦虑。经过一年多的工作，我对教师这个职业有了更深的理解，也更 加坚定了自己最初的梦想一一教师就是我挥洒青春实现梦想的舞台。201X年九月 我进入学校，担任语文科H教学及班主任工作。在教学上，因为缺少经验我按照自 己的想法进行备课、授课，自认为讲得已经很透彻、很到位，但事与愿违。进行 课文回顾时，学生对课文内容的重点把握不准确，其至有的学生连需要掌握的基本 字词都不会。那时的我真的很沮丧，而且手足无措。关键时刻，校领导和同事们向 我伸出了援助之手，同事们倾囊相授，积极帮助我改进教学方法，特别是一些转岗 多年的老教师言传身教，用自己的经验来帮助我。我也积极的向他们学习，共同探 讨，弥补不足，努力改变教学方法，终于在期末考试中取得较好成绩。在班主任工 作上，学校领导及同事们更是积极帮助我解决困难，从不严厉批评，总是不断地鼓 励我，传授我他们的经验及解决问题的办法。而我也慢慢树立自信心，工作也渐渐 顺手。在这里要衷心地感谢学校的领导及各位前辈们，谢谢你们的支持和帮助〜 如今，我能深刻体会到，教师是一个奉献的岗位，教师是个平凡的岗位，但教师也 是一个充满爱的岗位，充满希望的岗位。

未来我要用的我的奉献、我的爱给我的学生无限的希望，我要在教师 这个舞台上实现我青春的梦想。

青年教师发言稿