小燕子回家了

发布时间:2023-12-01 17:49:38


十一小燕子回家了
——前后联系,内容连贯
【训练内容】(出示ppt1.认真观察,理解图意。
2.开动脑筋,展开想象,充分理解,讲清故事内容。【教学目标】
1.仔细观察每一幅图的情景,理解这四幅图前后之间的关系和发展,能用自己的话讲一个内容连贯的小故事。
2.培养学生认真观察,积极思考的能力,发展想象力。
3.培养学生敢于发表自己的见解,善于向别人学习的良好习惯。【教学重点】
学会观察,注意前后联系,内容连贯。【教学难点】
观察与认知相结合,有条理地把句子说具体,说生动。【教学准备】教学用图、小礼物【教学方法】观察法、讨论法【教学过程】
第一课时(35分钟
一、导入新课(出示ppt
亲爱的同学们,大家好,每周一次的快乐作文又和大家见面了!今天呢,老师要带领大家去寻宝,你们都准备好了吗?在每一关里顺利通关的同学,不仅可以得到智慧星,老师还准备了神秘大奖呦,看谁表现的最好老师就送给谁!好了,咱们调整好坐姿,集中精神,赶快来寻宝吧!(此时,老师可以把全班分为两组,如智慧组和明星组)二、快乐大风车(出示ppt
首先第一宝,依然是我们不变的国学经典:《弟子规(十一)(出示ppt
bùcóngrónglìduānzhângyīshēnyuánbàigōngjìng容,,揖,拜敬。wùjiànyùwùbǒyǐwùjījùwùyáobì阈,倚,踞,髀。huǎnjiēliánwùyǒushēngkuānzhuǎnwānwùchùlãng帘,弯,勿本教案最终解释权归快乐作文总部所有,不得私自使用和分享。


zhíxūqìrúzhíyíngrùxūshìrúyǒurãn器,,入,如人。1.老师范读,正音,指导孩子读。
2.老师简单释义,让孩子在理解中再读一遍。3.背诵这节内容,老师根据班级学习情况制定。刚才已经有同学寻到第一个宝贝了,老师的神秘小礼物也已经送出了,那别的同学想不想也得到这个小礼物呢?赶快来寻找咱们的第二宝:摇头晃脑背古诗!(出示ppt
出塞[]王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
1.老师范读,正音。2.老师释义,让学生理解大概意思。3.让学生在限定的时间内背诵,评出小诗人。
恭喜xxx同学成为今天的小诗人!他不仅为他的小组赢得了智慧星,而且也得到了老师的小礼物,是不是很让人羡慕呢?那就快快集中注意力,来看看今天的第三宝吧:佳句诵读!(出示ppt1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。2、尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。3、天下兴亡,匹夫有责。1.老师读一读,简单解释意思。
2.让学生找到自己最喜欢的一句,说出理由。(给积极发言的同学所在的组加智慧星)3.背诵自己最喜欢的一句,并写到积累本上。
接下来有进入我们紧张而激烈的比赛环节了,各小组做好准备,马上进入:我读得又快又准!(出示ppt
酒换油一葫芦酒九两六,
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