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发布时间：2023-11-13 13:25:28
**中学集体备课（学科：语文）第___周___节总课时数：_______授课时间：________教学内容《中考语文专题复习之对联知识》对联是近年来山西省中考语文试题的一个考查热点。对联类试题考查对联的相关知识，各题的分值为2-4分。从近五年的“中考对联题型考情分析”来看，近5年来对联试题考了3次，考查形教材分析式有2016年的选择题形式、2017年的书法临摹形式、2019年的补全对联形式。预计2020年仍是中考备考重点。课标要求《全日制义务教育语文课程标准》有这样的阐述：“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。”1、掌握对联的平仄；教学目标2、能根据提示写对联；及重难点3、简单赏析对联。对联类试题考查对联的相关知识，各题的分值为2-4分。2015和2018年均未考查。2016年以对接中考选择题形式出现，2017年和书写结合起来考查，2019年以填空补充成分形式出现。主要以书法临摹、选择和填补所缺成分结合起来的形式考查，预计2020年仍是中考备考重点。学法指导总结口诀、分析步骤、归纳问题教学过程教师活动一、导语设计同学们，开始上课前，我们先来猜个谜语：两姊妹，一般长；同打扮，各梳妆；满面红光，年年报吉祥。谜底：春联对联是近年来山西省中考语文试题的一个考查热点。对联类试题考查对联的相关知识，各题的分值为2-4分。从近五年的“中考对联题型考情分析”来看，近5年来对联试题考了3次，考查形式有2016年的选择题形式、2017年的书法临摹形式、2019年的补全对联形式。预计2020年仍是中考备考重点。《全日制义务教育语文课程标准》有这样的阐述：“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。”对联作为中华传统文化的载体，它和对偶的修辞手法以及书写有着密切的联系。二、对联的概念学生活动四、知识汇总：1、对联口诀:名对名，动对动，实对实来虚对虚；词类相当结构同，节奏相合仄对平。上下两句字数等，之间莫有重字生。2、对联题的答题步骤：（1）把握句意，确定内容；（2）理清节奏；（3）根据内容、节奏和平仄特征,字字落实；（4）再从整体上把握，调整和修改。课堂调整教学过程
对联，又称楹联或对子，是写在3、作对联容易出现的问题:纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的（1）跟着感觉,读起来顺口就写答案。对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄（2）没从节奏入手分析,字数对就行。协调，是一字一音的中文语言独特的艺（3）只考虑词性和节奏,忽略了对联的 