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发布时间：1714390755
2019学年第二期园内公开课
研究课内容小班音乐游戏《五只小老鼠》
１、理解歌曲内容，能在教师的引导下学唱歌曲。
活动目标
２、幼儿能大胆地与同伴进行边唱边游戏。３、体验音乐游戏的乐趣。
活动准备
课件、背景音乐、书本、小动物头饰、大呼啦圈等。
活动过程
一、情境导入。
１、我们一起去动动物乐园玩玩。
２、有哪些小动物呢？你来看一看，变一变。二、观察课件，引导幼儿初步感知歌曲。是谁?
２、它们有几只？我要用歌声告诉你。３、它们一边数数书，可是一边又在破坏呢?谁会来帮我对付它们呢？为什么？
４、老师把你们说的全编到了一首歌中，我们一起来听听。
三、结合动作声音，激发幼儿表演歌曲。起来唱一唱，做一做。
２、我们一起玩个小游戏吧。一边唱歌一边玩。３、教师做大黑猫，选五个人扮演调皮的小老鼠。根据歌词玩游戏。
４、幼儿选角色进行游戏若干遍。四、延伸活动妹吧。
附：歌曲《五只小老鼠》
12345，来了五只小老鼠；678910，咬破十本小人书；
喵喵喵喵喵，来了一只大黑猫；啊呜啊呜啊呜啊呜啊呜，吃掉五只小老鼠，喵。
设计意图音乐下游戏情境中激发幼儿参与学习的兴趣。以PPT为载体，通过形幼儿理解和学习。
１、在这些小动物中有些小调皮，一起瞧瞧它们象生动的图片、歌声来帮助
通过模仿、体验帮助幼
游戏中加深学习的热情。
幼儿在轻松愉悦的气
１、这首歌曲真好听。你最喜欢哪一句，我们一儿记忆歌曲内容。
这个游戏太好玩了，我们一起去教托班的弟弟妹氛中结束活动
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