《敬畏自然》教学案1

发布时间：2022-11-10 19:59:44


寄语：只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国） 2012、2、22 《敬畏自然》导学案
【学习目标】
1、了解课文内容，理解作者对于自然的看法。（重点） 2、多角度赏析本文美点，感悟语言的魅力。（难点）
3、了解人与自然和谐统一的道理，增强环境保护意识。（重点）
课前延伸案
一、熟读课文，了解文章大意。 二、给加横线字注音：
鲲鹏( 斥鴳( 深邃( 相形见绌( 蓬蒿( 咫尺( 狼藉( 美味佳肴( 三、查资料了解作者作品及写作背景的相关情况。 四、知识储备：
本文文体——议论性散文
议论性散文主要使用议论的表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的道理，有论点、论据、论证。
它和一般议论文不同的是富有文学色彩，使用文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。



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课内探究案
一、自主学习，把握内容
请同学们快速阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？



二、合作探究，品味语言
作为一篇议论性的散文，它和普通议论文不一样的是，它和散文一样讲究飞扬的文采，彭湃的情感。请圈点勾画出你最欣赏的语句，按下列方法赏析：

＆自主品析，作好旁批。
＆合作交流，组长调控，一人读，一人品，其他成员可随时补充，争取赏析出其中的道理。
＆小组推出读得最好和品位最到位的，推荐给全班同学。
提示：语言美点可以是一个词语，一个句子，也可以是一个段落;可以从句式角度，修辞角度，也可以从情感角度……
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《敬畏自然》教学案1

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